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2015MBA招生工作全面啟動(dòng)之際，MBAChina網(wǎng)為大家獨(dú)家推出《商院聲影--2014MBA項(xiàng)目面對(duì)面》系列節(jié)目。該欄目將實(shí)地走訪全國(guó)多個(gè)省份地區(qū)的商學(xué)院，采訪各院校負(fù)責(zé)MBA項(xiàng)目的老師，對(duì)各校的MBA項(xiàng)目進(jìn)行深刻解讀。本期節(jié)目我們實(shí)地走訪了暨南大學(xué)，期間暨南大學(xué)EMBA中心執(zhí)行主任凌子山老師接受了我們的采訪，以下是采訪文字實(shí)錄：
 

　　
MBAChina網(wǎng)：這里是MBAChina網(wǎng)系列訪談《商院聲影》，我是主持人曉宇。今天我們非常榮幸地邀請(qǐng)到了暨南大學(xué)EMBA中心執(zhí)行主任凌子山主任，凌老師，您好!

　　
凌子山：主持人好，各位MBAChina網(wǎng)的網(wǎng)友們，大家好!

　　
MBAChina網(wǎng)：目前，EMBA教育得到的企業(yè)支持越來(lái)越少，學(xué)費(fèi)成本不斷增長(zhǎng)，學(xué)生對(duì)服務(wù)提出更多要求，競(jìng)爭(zhēng)加劇等，您認(rèn)為未來(lái)EMBA教育的出路在哪里?
 

　　
凌子山：EMBA教育作為國(guó)家正統(tǒng)的學(xué)位學(xué)科教育，我認(rèn)為未來(lái)EMBA教育還是要回歸到教育的本質(zhì)，一方面，對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)，對(duì)理論的學(xué)習(xí)和研究要貫徹到整個(gè)EMBA培養(yǎng)過(guò)程中，第二方面，EMBA教育作為延伸教育，同時(shí)它也是結(jié)合了我們整個(gè)管理實(shí)踐過(guò)程的一種教育方式。

　　
我認(rèn)為，未來(lái)EMBA教育一方面要抓住國(guó)外的或者國(guó)內(nèi)的一些理論知識(shí)的研究，并把它運(yùn)用到我們的教學(xué)培養(yǎng)過(guò)程中，應(yīng)該說(shuō)是理論與實(shí)踐要相結(jié)合。暨南大學(xué)EMBA教育也非常強(qiáng)調(diào)“三三制”的教育，一方面學(xué)生從老師那里收獲知識(shí)，另一方面同學(xué)在相互間的交流、同學(xué)與社會(huì)上企業(yè)間的交流中學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)校也會(huì)創(chuàng)造更多的平臺(tái)來(lái)分享給學(xué)生?？偟膩?lái)說(shuō)，未來(lái)EMBA教育還是要回歸到教育的本質(zhì)。

　　
MBAChina網(wǎng)：廣東是改革開放的先行者，有很多豐富的管理實(shí)踐，為發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題提供了非常好的土壤，您認(rèn)為我們學(xué)院在課程設(shè)置上是如何依托于這種地源優(yōu)勢(shì)呢的?

　　
凌子山：我們學(xué)院EMBA項(xiàng)目從2002年至今已經(jīng)有十二年的發(fā)展歷程了，廣東中小企業(yè)、民營(yíng)企業(yè)中外向型經(jīng)濟(jì)比較突出。一方面，本土比鄰港澳，是很早對(duì)外開放的一個(gè)窗口，廣東擁有很多資源，包括廣東的商學(xué)院、國(guó)外企業(yè)的先進(jìn)管理理念等。回顧過(guò)去三十多年的改革開放，中國(guó)的硬件設(shè)施都在飛速發(fā)展，但是國(guó)外的文化、管理經(jīng)驗(yàn)還是值得我們國(guó)內(nèi)許多企業(yè)來(lái)學(xué)習(xí)和借鑒的。另一方面，大型企業(yè)或中小企業(yè)的管理實(shí)踐值得我們從事管理教學(xué)理念的研究。第三方面，廣東積累了大批具有豐富管理經(jīng)驗(yàn)的企業(yè)家，這也是廣東的一大優(yōu)勢(shì)，未來(lái)我們學(xué)院EMBA也可以培養(yǎng)出一大批職業(yè)經(jīng)理人。

　　
MBAChina網(wǎng)：暨南大學(xué)EMBA立足華商理念，為世界培養(yǎng)熟諳中華文化的企業(yè)家們，您認(rèn)為這些企業(yè)家們應(yīng)該具備什么樣的素質(zhì)和能力呢?

　　
凌子山：綜合國(guó)外和國(guó)內(nèi)的案例，我們?cè)趯?duì)EMBA人才素質(zhì)的研究中提出，我們?cè)?a href="http://m.lhbzw.cn/emba/">EMBA教育中或者在挖掘人才中有幾個(gè)觀點(diǎn)和例子。第一點(diǎn)，企業(yè)家或者企業(yè)領(lǐng)袖首先他不是培養(yǎng)出來(lái)的，他更多是通過(guò)管理實(shí)踐慢慢鍛煉出來(lái)。第二點(diǎn)，在教學(xué)中我們會(huì)通過(guò)教學(xué)的方式來(lái)發(fā)現(xiàn)和挖掘?qū)W生的領(lǐng)袖價(jià)值和潛力。第三點(diǎn)，國(guó)際化的視野，不管他是立足于廣東還是內(nèi)地，甚至偏遠(yuǎn)的地方，這個(gè)都是不可或缺的。
 

　　
第四點(diǎn)，本土實(shí)踐同樣重要，因?yàn)槊總€(gè)地方的經(jīng)濟(jì)環(huán)境和政治環(huán)境都不一樣，我們學(xué)院會(huì)對(duì)這些方面做一些調(diào)研和研究，讓學(xué)生來(lái)適應(yīng)這種大環(huán)境和如何讓他們?cè)谶@些企業(yè)中做得更好。第五點(diǎn)，社會(huì)責(zé)任，從2008年金融危機(jī)出現(xiàn)，其中有很重要的原因就是社會(huì)責(zé)任。因?yàn)橥鈬?guó)的一些金融家缺乏社會(huì)責(zé)任，無(wú)序地或者過(guò)度地進(jìn)行金融創(chuàng)新，把本國(guó)的金融風(fēng)險(xiǎn)無(wú)限放大，所以企業(yè)家的社會(huì)責(zé)任同樣很重要。我到底是無(wú)限地追求經(jīng)濟(jì)利益、經(jīng)濟(jì)利潤(rùn)，還是同時(shí)要兼顧產(chǎn)品質(zhì)量，包括員工的福利、待遇，產(chǎn)業(yè)的創(chuàng)新等都和他們的社會(huì)責(zé)任相關(guān)聯(lián)。所以，這種社會(huì)責(zé)任應(yīng)該是現(xiàn)代企業(yè)家，尤其是接受商學(xué)院EMBA教育的學(xué)生都應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到的。

　　
MBAChina網(wǎng)：暨南大學(xué)獨(dú)創(chuàng)的EMBA“三三制”教學(xué)模式，結(jié)合傳統(tǒng)課堂教學(xué)方法，延伸課外交流平臺(tái)，讓學(xué)習(xí)收獲三分之一來(lái)自于課堂教學(xué)，三分之一來(lái)自同學(xué)之間的交流，三分之一來(lái)自于企業(yè)的考察實(shí)習(xí)和移動(dòng)課堂，這種教學(xué)模式如今取得了什么樣的成效呢?

　　
凌子山：我們學(xué)院EMBA從創(chuàng)辦之初就訂立“三三制”教學(xué)模式，這種模式更多接近于國(guó)外的教學(xué)理念、課堂的實(shí)踐。在過(guò)去這五年中，我們學(xué)院的EMBA項(xiàng)目取得了很大的成就。一方面，這種模式可以使我們的EMBA理論能夠變得更加通俗易懂，學(xué)生可以更快地接受這種先進(jìn)的管理理念，這本身就是教育的一種成功。另一方面，我們學(xué)院提供了很多平臺(tái)，比如商業(yè)實(shí)戰(zhàn)、商業(yè)案例比賽等，讓同學(xué)在課堂上學(xué)到的理論知識(shí)結(jié)合他在實(shí)際工作中面臨的問(wèn)題，我們學(xué)院來(lái)整合老師、同學(xué)和社會(huì)各方面資源來(lái)解決問(wèn)題，這是我們EMBA教育的一個(gè)最大的成就。

　　
第三個(gè)，就是我們學(xué)生通過(guò)同學(xué)之間的交流合作，包括在香港、美國(guó)等地，陸陸續(xù)續(xù)有十幾、二十家同學(xué)的企業(yè)在上市過(guò)程中，他也都在接受教育過(guò)程中能順利進(jìn)入金融市場(chǎng)，把這些企業(yè)做得更大。第四個(gè)，對(duì)教育本身來(lái)說(shuō)，這也是教輔相長(zhǎng)的過(guò)程，過(guò)去這幾年，我們也成立了最早的華商管理案例基金，它是通過(guò)同學(xué)之間的商業(yè)實(shí)踐的案例，這些案例也會(huì)慢慢運(yùn)用到我們后面的教學(xué)案例中。據(jù)統(tǒng)計(jì)我們已經(jīng)有一百多個(gè)案例，每年我們的老師也會(huì)拿這些案例去參加比賽并獲得了一定的成績(jī)，我們也希望這種教學(xué)方式能夠樹立華南地區(qū)教育的新的一面。

　　
MBAChina網(wǎng)：“篤學(xué)暨南”系列活動(dòng)是暨南大學(xué)EMBA面向?qū)W生和校友推出的系列品牌學(xué)習(xí)活動(dòng)，分為華商管理論壇、EMBA知行講堂、校友返校課程、E戰(zhàn)成名商業(yè)模式大賽四大模塊，請(qǐng)您詳細(xì)介紹下這四大模塊兒的重點(diǎn)都在哪方面嗎?

　　
凌子山：“篤學(xué)暨南”第一塊兒是叫做“大家分享”，就是國(guó)內(nèi)一流的企業(yè)家，包括政治界、經(jīng)濟(jì)界的名家來(lái)現(xiàn)身說(shuō)法，分享他的學(xué)術(shù)見解。第二塊兒叫“知行講堂”，這里會(huì)分成不同的模塊兒，比如國(guó)學(xué)、管理實(shí)踐等，我們會(huì)請(qǐng)有名的專家、教授老師或者在管理上有成就的一些企業(yè)家領(lǐng)袖，還有在業(yè)界獲得成就的學(xué)生來(lái)跟大家分享、交流經(jīng)驗(yàn)，這個(gè)活動(dòng)每個(gè)月都會(huì)組織一場(chǎng)。

　　
第三個(gè)更多的是把管理知識(shí)和實(shí)踐相結(jié)合的平臺(tái)，比如E戰(zhàn)成名商業(yè)模式大賽，這個(gè)比賽已經(jīng)是第二屆，第一屆我們達(dá)到的隊(duì)伍不多，第二屆我們已經(jīng)達(dá)到了十四支隊(duì)伍。全國(guó)各地的校友都會(huì)帶著他的商業(yè)過(guò)程實(shí)踐中的想法或者問(wèn)題來(lái)走到這個(gè)實(shí)踐案例中，我們會(huì)有三到四個(gè)月左右的時(shí)間，我們配備專業(yè)的教授，也會(huì)有外面專業(yè)的學(xué)者、專家，同時(shí)也會(huì)有科學(xué)研究者等一起來(lái)圍繞案例進(jìn)行實(shí)踐的調(diào)研來(lái)共同完善，或者可以得到新的商業(yè)模式。同時(shí)，我們還有另外一個(gè)平臺(tái)，承載了大概二十多個(gè)不同類型的驅(qū)動(dòng)組織、不同的分會(huì)或者興趣俱樂(lè)部，這個(gè)組織也在打造同學(xué)之間交流不同領(lǐng)域信息的平臺(tái)，這樣也會(huì)對(duì)學(xué)生課堂以外的教學(xué)提供更大更廣闊的平臺(tái)。我們暨大EMBA通過(guò)這種平臺(tái)能夠使大家在管理學(xué)的理論知識(shí)、平時(shí)的溝通交流上更加充分。

　　
MBAChina網(wǎng)：今天非常感謝凌老師做客我們的《商院聲影》，相信通過(guò)他的解說(shuō)，我們的同學(xué)對(duì)暨南大學(xué)EMBA項(xiàng)目有了更深的理解。好的，以上就是今天節(jié)目的全部?jī)?nèi)容，如果您想獲取資訊，歡迎撥打我們屏幕下方的熱線電話或者登陸MBAChina網(wǎng)，感謝您的收看，我們下期再見!

　　
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