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“領(lǐng)商悟道，始于足下”，重慶大學(xué)21級EMBA方向班移動課堂于10月30日參觀迪馬工業(yè)，探索經(jīng)濟(jì)理論與社會課程在企業(yè)的應(yīng)用。

迪馬股份旗下迪馬工業(yè)始建于1997年，專注于為客戶提供智能、安全的專用車和應(yīng)急管理平臺，旗下?lián)碛蟹缽椳嚒⒓绍?、機(jī)場地面設(shè)備、醫(yī)療產(chǎn)品、消防機(jī)器人、安防科技設(shè)備、移動服務(wù)設(shè)備等八大產(chǎn)品線，產(chǎn)品面向金融押運(yùn)、公安消防、電力民航、醫(yī)療衛(wèi)生等領(lǐng)域，是國內(nèi)首家批量出口海外市場的專用汽車企業(yè)。

在迪馬工業(yè)行政經(jīng)理楊敏陪同下，學(xué)員們來到公司展廳，先后了解到公司發(fā)展歷程、產(chǎn)品介紹、訂單全周期管理系統(tǒng)、前沿高科技產(chǎn)品、迪馬未來發(fā)展藍(lán)圖；加深了學(xué)員們對國內(nèi)特種車行業(yè)發(fā)展的整體認(rèn)知。

在制造部總監(jiān)付甫文陪同下，學(xué)員們來到總裝車間 ，先后參觀了應(yīng)急通訊指揮車、消防機(jī)器人、防爆車，零距離學(xué)習(xí)迪馬自主知識產(chǎn)權(quán)新高科技產(chǎn)品。

參觀結(jié)束后，《經(jīng)濟(jì)社會與理論》任課老師張德昭教授談到此次移動課堂對課程的意義：

1.課程教授的秉承公心——體現(xiàn)了在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下企業(yè)的道德良心，表明企業(yè)不唯利是圖，不是完全按照市場法則、資本邏輯來經(jīng)營，而是有正確的價值取向；在迪馬工業(yè)價值觀上有很好的體現(xiàn)。這深化了“經(jīng)濟(jì)理論與社會” 課程中關(guān)于資本邏輯的相關(guān)分析。

2.迪馬工業(yè)是以高新科技為重點的企業(yè)，體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)理論與社會”課程中關(guān)于現(xiàn)代性的分析，現(xiàn)代化是科學(xué)技術(shù)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的共謀，以科技進(jìn)步來推動經(jīng)濟(jì)增長，這要求現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)要抓住科技創(chuàng)新這個核心問題，迪馬工業(yè)擁有很多專利，注重技術(shù)開發(fā)，注重科技投入等，體現(xiàn)了現(xiàn)代化的基本精神，企業(yè)注重科技創(chuàng)新和人才培養(yǎng)、引進(jìn)，認(rèn)真落實國家關(guān)于創(chuàng)新引領(lǐng)發(fā)展、創(chuàng)新是發(fā)展第一動力等思想，在科技創(chuàng)新推動經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面優(yōu)勢明顯，特色鮮明。

3.在企業(yè)文化方面，迪馬工業(yè)注重企業(yè)文化建設(shè)，以客戶為中心，注重質(zhì)量建設(shè)，體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)理論與社會”課程中關(guān)于科學(xué)與人文統(tǒng)一的論述，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)是一把雙刃劍，必須注重科學(xué)技術(shù)運(yùn)用過程中的人文問題，必須落實科技造福人類的理念。迪馬工業(yè)在企業(yè)文化建設(shè)方面，突出客戶的地位，突出企業(yè)產(chǎn)品為客戶服務(wù)的理念，這實質(zhì)就是突出科技的人文內(nèi)涵，突出科學(xué)技術(shù)的價值取向，是每一個高新科技企業(yè)都應(yīng)該學(xué)習(xí)的。

4. 迪馬工業(yè)致力于以高新科技引領(lǐng)企業(yè)發(fā)展，打造民族企業(yè)品牌，自覺地將企業(yè)發(fā)展融入國家民族的整體發(fā)展之中，為中國特色社會主義建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興的中國夢貢獻(xiàn)力量，這很好地體現(xiàn)了“經(jīng)濟(jì)理論與社會”課程中反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“企業(yè)家的首要任務(wù)是立心”“企業(yè)要樹立并一以貫之地堅守正確的初心使命”等觀點。

21級EMBA方向班的同學(xué)來自各行各行，包括金融、房地產(chǎn)、工業(yè)、教育、零售、傳媒。結(jié)合自己所在的行業(yè)，結(jié)合經(jīng)濟(jì)理論與社會這門課程，同學(xué)們都有很深的體會。

學(xué)員伍小玲談到：“移動課堂拉近同學(xué)們距離，增強(qiáng)班級凝聚力；同時意識到經(jīng)濟(jì)理論要與社會實踐結(jié)合，才能更好將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為生產(chǎn)力”。

學(xué)員朱茂思說：“通過參觀迪馬工業(yè)了解到我國的智能制造系統(tǒng)，運(yùn)用這套系統(tǒng)能降低人工重復(fù)勞動，從而將傳統(tǒng)生產(chǎn)線上的工人從機(jī)械勞動中解放出來，得以從事更多的具有創(chuàng)造性價值的工作，由此提升了企業(yè)的生產(chǎn)效率，也提升了員工的幸福感和獲得感”。

學(xué)員們感受到移動課堂讓理論知識變得生動，對專業(yè)知識有更深刻的理解，拓寬了自己生活和工作視野，對企業(yè)發(fā)展的初心使命、企業(yè)家的責(zé)任感和道德良知、踐行社會主義核心價值觀等問題有了更深刻更具體的認(rèn)識。對班訓(xùn)“領(lǐng)商悟道、兼濟(jì)天下”有更深層次體會。

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撰稿：陳譯

攝影：喬楊

審核：賈丹

責(zé)編：中國MBA教育網(wǎng)