工作交流 | 2020年“讀懂中國”活動優(yōu)秀作品展播(征文講述類)第八期

?智能總結寫在前面 “讀懂中國”活動是教育部關工委推出的助力主渠道開展思想政治工作的品牌活動,旨在通過身邊人講自身事,感動影響身邊人,使廣大青年學生在記述和傳播老同志的故事中受到生動鮮活的“四史”教育。 20...
寫在前面
“讀懂中國”活動是教育部關工委推出的助力主渠道開展思想政治工作的品牌活動,旨在通過身邊人講自身事,感動影響身邊人,使廣大青年學生在記述和傳播老同志的故事中受到生動鮮活的“四史”教育。
2020年,“讀懂中國”活動以“全面小康,奮斗有我”為主題,通過線上線下相結合的方式,組織青年學生與參與全面建成小康社會特別是抗疫斗爭的本地本?!拔謇稀鄙钊虢涣鳎哉魑?、微視頻、短視頻、舞臺劇等形式進行展示和傳播,全國471所高校的5.18萬大學生直接采訪優(yōu)秀“五老”1.24萬,受益學生達213萬。
教育部關工委組織專家對各省和部直屬高校推薦的493篇征文、265個微視頻、46個短視頻、22個舞臺劇進行了認真的評審,60篇最佳征文、30個最佳微視頻、10個最佳短視頻、4個最佳舞臺劇入選2020年“讀懂中國”優(yōu)秀作品展播。其中,微視頻節(jié)目已于2月15日至20日在中國教育電視臺一套(CETV1)展播。征文講述類節(jié)目將于6月3日至18日每周一至周五13:01—13:30時間段在中國教育電視臺一套(CETV1)首播,6月21日至7月6日每周一至周五13:01—13:30時間段重播。教育部關工委微信公眾號將于6月3日至18日每周一至周五同步推送。
讓我們一起來看一看,本期節(jié)目都講述哪些“五老”的故事吧。

人物簡介
01

蔣秀明,1941年2月生,曾任上海交通大學黨委副書記兼農業(yè)與生物學院黨委書記。作為援藏教師參與籌建西藏師范學院(現(xiàn)西藏大學),為西藏教育事業(yè)發(fā)展做出貢獻。退休后任上海交通大學老齡委常務副主任和校關工委常務副主任,積極投身關心下一代事業(yè),深受師生尊敬和好評。曾獲全國教育系統(tǒng)關心下一代工作先進個人、上海市教育系統(tǒng)關心下一代工作“終身榮譽獎”等榮譽獎勵。
02

黃震華,1941年9月生,對外經濟貿易大學教授,享受國務院政府特殊津貼。曾任對外經濟貿易大學副校長,中國駐芝加哥參贊級經濟商務領事,教育部普通高校專業(yè)外語教學指導委員會委員等。2015年起主持學校關工委工作,2019年起任常務副主任,帶領和發(fā)動全?!拔謇稀狈e極關心關愛青年大學生全面健康成長。曾獲國家教委和人事部授予的“做出突出貢獻的回國留學人員”、北京教育系統(tǒng)關工委“有突出貢獻的五老”“北京教育系統(tǒng)關心下一代先進個人”等榮譽獎勵。
03

宋雨,1958年7月生,華北電力大學教授。曾任中國計算機學會軟件工程專委會委員、河北省計算機學會理事、河北省高校電氣信息類教指委委員、《電力科學與工程》編委等。出版著作12部,曾獲得省級及以上獎勵6項。2018年3月,響應黨中央號召,成為華北電力大學駐河北省保定市阜平縣龍王廟村扶貧工作隊一員,堅持發(fā)揮余熱,攻堅克難,始終奮戰(zhàn)在脫貧攻堅工作一線,為奪取脫貧攻堅戰(zhàn)全面勝利做出了自己的貢獻。
04

張炳根,1934年出生,中國海洋大學教授。長期從事數(shù)學教學科研工作,國內出版教材兩本、美國出版著作四本,其在美國Marcel Dekker出版的專著被美國“數(shù)學評論”稱為這一領域的“圣經”。發(fā)表論文200余篇,被SCI收錄110余篇。曾獲教育部科技進步二等獎2次、、山東省科委科技進步二等獎1次、青島市自然科學一等獎2次。1997年開始資助貧困學生,2016年起給本校獎學金項目捐款八千元,此后每年捐款一萬元。曾獲香港“孺子牛金球獎”等榮譽獎勵。
05

袁德才,1954年5月生,四川省川北地區(qū)特殊教育聯(lián)絡人、什邡市特殊教育學校校長。從事普通教育和特殊教育40余年,潛心研究特殊教育規(guī)律,積極創(chuàng)新特殊教育職教模式,發(fā)表學術論文30余篇,為400多名殘疾學生的教育與就業(yè)進行了有效探索,為中西部地區(qū)縣級特殊教育的發(fā)展提供了范例。曾獲全國優(yōu)秀教師、全國江民特教園丁獎、四川省扶殘助殘先進個人、德陽市優(yōu)秀校長、什邡市勞動模范等榮譽稱號。

精彩回顧
端午安康
編輯| 王 雄校審 | 林府杏責編 | 陳藝文
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