媒體貴財(cái) | 《當(dāng)代貴州》09版理論周刊刊發(fā)我校校長趙普教授理論文章

?智能總結(jié)《當(dāng)代貴州》09版理論周刊刊發(fā)我校校長趙普教授理論文章,文章標(biāo)題為《堅(jiān)守教育報(bào)國初心勇?lián)⒌聵淙耸姑贰?堅(jiān)守教育報(bào)國初心 勇?lián)⒌聵淙耸姑? 趙普(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)校長) 省委十二屆十次全會(huì)對(duì)全...
堅(jiān)守教育報(bào)國初心 勇?lián)⒌聵淙耸姑?/span>
趙普(貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)校長)
省委十二屆十次全會(huì)對(duì)全省學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神作出了安排部署,時(shí)機(jī)關(guān)鍵、議題重要、主題鮮明、意義重大,政治站位高、精神解讀透、工作落點(diǎn)實(shí),是學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神的重要指導(dǎo)。我們要堅(jiān)守教育報(bào)國初心,勇?lián)⒌聵淙耸姑?,抓好后繼有人的根本大計(jì),在新時(shí)代高等教育改革發(fā)展中矢志不渝、接續(xù)奮斗。
??堅(jiān)定做好高質(zhì)量發(fā)展的戰(zhàn)略謀劃和組織實(shí)施。黨的十九屆六中全會(huì)全面總結(jié)了黨領(lǐng)導(dǎo)人民進(jìn)行偉大奮斗的“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn),為全黨以史為鑒、開創(chuàng)未來注入了強(qiáng)大思想動(dòng)力。我們要科學(xué)運(yùn)用“十個(gè)堅(jiān)持”歷史經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真總結(jié)學(xué)校60多年辦學(xué)歷程中積累形成的寶貴經(jīng)驗(yàn),將學(xué)習(xí)貫徹黨的十九屆六中全會(huì)精神、省委十二屆十次全會(huì)精神與落實(shí)學(xué)校第二次黨代會(huì)確立的“一個(gè)中心、兩大工程、三化同步”發(fā)展戰(zhàn)略結(jié)合起來,與學(xué)?!笆奈濉币?guī)劃和高質(zhì)量發(fā)展結(jié)合起來,立足“兩個(gè)一百年”歷史交匯期,積極應(yīng)對(duì)高等教育領(lǐng)域呈現(xiàn)的新特點(diǎn)、新問題、新趨勢(shì),準(zhǔn)確把握建設(shè)“教育強(qiáng)國”和“特色教育強(qiáng)省”的新要求,堅(jiān)持黨的全面領(lǐng)導(dǎo),堅(jiān)持立德樹人根本任務(wù),堅(jiān)持黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制,堅(jiān)持以“學(xué)術(shù)立校”為根本,以“服務(wù)興?!睘槟繕?biāo),以“人才強(qiáng)?!睘殛P(guān)鍵,以“數(shù)字治?!睘轵?qū)動(dòng),以“人文貴財(cái)”和“生態(tài)貴財(cái)”建設(shè)為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn),進(jìn)一步解放思想、深化改革,突出特色、補(bǔ)齊短板、做優(yōu)長板,把全面建設(shè)有特色高水平財(cái)經(jīng)大學(xué)推向一個(gè)新的高度。
??深入抓好人才“第一資源”。在百年奮斗歷程中,我們黨始終重視培養(yǎng)人才、團(tuán)結(jié)人才、引領(lǐng)人才、成就人才,團(tuán)結(jié)和支持各方面人才為黨和人民事業(yè)建功立業(yè)。我們要始終堅(jiān)持黨管人才原則,繼續(xù)堅(jiān)持“筑巢引鳳”和“引鳳筑巢”并重、國內(nèi)人才和國外人才并引、校內(nèi)人才和校外人才并用的原則,大力培養(yǎng)和引進(jìn)學(xué)校改革發(fā)展急需的優(yōu)秀人才,完善人才管理制度,落實(shí)為人才松綁政策,最大限度釋放人才活力,讓人才靜心做學(xué)問、搞研究,多出成果、出好成果。
??持續(xù)強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)。加快“雙一流”建設(shè),實(shí)現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展是中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)工程,也是應(yīng)對(duì)世界百年未有之大變局的關(guān)鍵舉措。我們要保持以一流學(xué)科建設(shè)為引擎、以一流專業(yè)建設(shè)“雙萬計(jì)劃”為抓手的戰(zhàn)略定力,以學(xué)科、專業(yè)、課程“三位一體”為抓手,高起點(diǎn)推進(jìn)學(xué)科專業(yè)建設(shè),使學(xué)科與專業(yè)互促共進(jìn),不斷提升“學(xué)術(shù)化”水平。要立足辦學(xué)定位,以服務(wù)社會(huì)需求和提高建設(shè)質(zhì)量為導(dǎo)向,進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)科點(diǎn)和學(xué)位點(diǎn)建設(shè),在前沿和交叉學(xué)科領(lǐng)域培植新的學(xué)科生長點(diǎn)。要進(jìn)一步優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu),凝練學(xué)科方向,著力打造學(xué)科高峰。要科學(xué)構(gòu)建課程體系,建設(shè)一流課程資源,動(dòng)態(tài)調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu),著力提高專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,不斷滿足人民群眾對(duì)優(yōu)質(zhì)高等教育日益增長的需求。
??全面提高人才培養(yǎng)能力。我國高等教育肩負(fù)著培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人的重大任務(wù)。完成這一重大任務(wù),核心點(diǎn)就是全面提高人才培養(yǎng)能力。我們要加快構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系,推進(jìn)人才培養(yǎng)提質(zhì)增效,著力提升辦學(xué)效益,充分釋放教育紅利。要在人才培養(yǎng)方向上毫不動(dòng)搖,始終堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向,堅(jiān)定不移落實(shí)立德樹人根本任務(wù)。要在人才培養(yǎng)路徑上尊重規(guī)律,把知識(shí)傳授、素質(zhì)提升、能力培養(yǎng)和價(jià)值引領(lǐng)融為一體,全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì),進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生適應(yīng)社會(huì)需求的能力。
??著力提升科學(xué)研究和服務(wù)社會(huì)能力。習(xí)近平總書記指出,我國高等教育發(fā)展方向要同我國發(fā)展的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)和未來方向緊密聯(lián)系在一起,為人民服務(wù),為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù),為鞏固和發(fā)展中國特色社會(huì)主義制度服務(wù),為改革開放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)。既體現(xiàn)了我國高等教育的優(yōu)良傳統(tǒng),也反映了我們黨對(duì)高等教育規(guī)律認(rèn)識(shí)的深化,是高等教育自身邏輯和中國社會(huì)發(fā)展邏輯的統(tǒng)一,揭示了我國大學(xué)的時(shí)代方位和歷史使命。我們要堅(jiān)持“四個(gè)服務(wù)”的政治方向,以科研創(chuàng)新為動(dòng)力,以服務(wù)社會(huì)為導(dǎo)向,不斷提升“大地化”水平。要聚焦標(biāo)志性科研成果產(chǎn)出,持續(xù)優(yōu)化科研管理服務(wù),大力推進(jìn)科研組織模式創(chuàng)新和科研創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè),著力提升原始創(chuàng)新能力和解決重大問題的能力,推動(dòng)科學(xué)研究取得新突破。要深度融入國家和貴州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展,在圍繞“四新”主攻“四化”中展現(xiàn)新?lián)?dāng)、新作為,強(qiáng)化政產(chǎn)學(xué)研融合,加強(qiáng)決策咨政和實(shí)踐應(yīng)用研究,孵化一批服務(wù)地方發(fā)展的科研項(xiàng)目,建設(shè)一批特色新型智庫,打造一批推動(dòng)實(shí)現(xiàn)“百姓富、生態(tài)美”的社會(huì)服務(wù)品牌,在扎根祖國大地、服務(wù)中華民族偉大復(fù)興中做優(yōu)、做特“大地論文”,進(jìn)一步彰顯貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)的使命和擔(dān)當(dāng)。

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來源 | 當(dāng)代貴州編輯 | 王 雄初審 |王 雄一審 | 陳藝文二審 | 劉文婷三審 |周 晶
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