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五育假期進(jìn)行時|

躬行實(shí)踐勞重實(shí)

家務(wù)擔(dān)幫志愿先

?為全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，進(jìn)一步完善德智體美勞全面發(fā)展人才培養(yǎng)體系，把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫穿家庭、學(xué)校、社會各方面，與德育、智育、美育、體育相結(jié)合，促進(jìn)同學(xué)們形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。管理學(xué)院號召廣大學(xué)生利用假期時光主動承擔(dān)居家勞動、積極參加社會實(shí)踐，用勤勞的雙手創(chuàng)造美好的明天。

下面讓我們來看看大家假期居家家務(wù)勞動及志愿活動項(xiàng)目的進(jìn)行情況吧！

?19級財(cái)務(wù)三班張穎

《平凡的世界》里這樣寫道：“一個人的精神是否充實(shí)，或者說活得有無意義，主要取決于他對勞動的態(tài)度。”所以在這個暑假我開始嘗試家務(wù)勞動，幫助父母分擔(dān)家務(wù)。家務(wù)勞動能保持對生活的積極態(tài)度，熱愛生活，做家務(wù)讓我學(xué)到生活的基本技能，能提高生活自理自立的能力，同時也培養(yǎng)了個人對生活的積極態(tài)度，使自己更加熱愛生活。

?20級物流二班李亦南

為積極響應(yīng)學(xué)校勞動育人的號召，我參加了分享假期生活-做家務(wù)活動。高爾基曾說：我知道什么是勞動：勞動是世界上一切歡樂和一切美好事情的源泉。誠然，做家務(wù)不僅可以充實(shí)假期，還可以讓心情愉悅。充滿成就感，我認(rèn)為做家務(wù)應(yīng)該是家庭成員自覺進(jìn)行的活動，是一份責(zé)任，而不是一種負(fù)擔(dān)，每個人都應(yīng)該為讓家庭變得美好而奮斗，而不是被這種負(fù)擔(dān)奴役。做家務(wù)提高了我的規(guī)劃整理能力，使我更加的熱愛生活，收獲快樂！

?看過了同學(xué)們的居家勞動，相信大家的假期一定十分的豐富多彩吧。除了這些，我們天理學(xué)子還在志愿服務(wù)方面有著活躍的表現(xiàn)。汛期的到來又為部分地區(qū)造成了巨大的損失，災(zāi)難面前，是這些天理學(xué)子站了出來，志愿服務(wù)，保衛(wèi)祖國山河無恙。

?20物流2班 李野

汛期來襲，上大學(xué)的我放假在家，正巧碰上天津市的大暴雨，社區(qū)大面積的積水不能及時排除，給居民們的出行帶來不便，得知社區(qū)工作人數(shù)稀缺，我毅然決然站了出來，帶上紅色的志愿帽，站在排水的井口旁，提醒過往的行人與車輛，以免受傷。在這次志愿活動中，我看到了一些像我這樣的大學(xué)生同樣在做志愿活動，看到了在黨的領(lǐng)導(dǎo)下的社區(qū)的動員能力，看到了中華民族偉大的復(fù)興與將來。

?20工商2班呂王樂彥

志愿服務(wù)的意義在于傳遞友愛，傳播文明，是建設(shè)社會主義和諧社會的先鋒部隊(duì)，是人類文明的標(biāo)志?；氐郊液?，我通過志愿匯加入了金華市金東區(qū)新陪伴家庭社會工作服務(wù)站志愿服務(wù)隊(duì)，在新時代文明實(shí)踐泡泡驛站進(jìn)行志愿服務(wù)，主要工作為站點(diǎn)值守，提供便民服務(wù)。在工作的過程中，當(dāng)我看到需要幫助的人露出笑臉時，我覺得志愿服務(wù)獲得感滿滿。同時我也收獲了一群志同道合的朋友。

撰稿：賴曉安 李亦南 張欣宇

圖文編輯：王云霄

初審：湯煒煒

審核：鄭雁陽

審核發(fā)布：王天耀