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2022年1月7日早上十一點半，班主任工作交流分享會在信息學(xué)院308會議室舉辦。會議由2019級輔導(dǎo)員周易老師主持，學(xué)院黨委書記王淑范老師，副書記周燕老師，2020級輔導(dǎo)員向勤老師，2019級-2021級班主任和各班班委參加會議。分享會展示了優(yōu)秀班主任對同學(xué)們學(xué)業(yè)指導(dǎo)和未來發(fā)展規(guī)劃等方面的重要作用，也為探討更好的師生交流形式提供了平臺。

首先，2019級大數(shù)據(jù)一班班主任郭加熠老師就“從班主任職責(zé)和學(xué)工隊伍協(xié)同角度育人”主題分享了自己的經(jīng)驗。郭老師談到，對同學(xué)的積極引導(dǎo)是十分有必要的，同時他還分享了班主任與學(xué)工團隊合作培養(yǎng)的主要思路。最后，郭老師提出，一個合格的班主任應(yīng)當注意了解學(xué)生動向，不斷完善班級管理機制。2019級計科班班主任唐志皓老師則是從提高學(xué)生的專業(yè)認同感的角度切入，同時請高年級的同學(xué)面對面為同學(xué)們答疑解惑。他還指出，信息不對稱的問題始終存在，班主任應(yīng)當主動提供幫助，建立學(xué)生與信息之間的橋梁。

其后2020級、2021級班主任交流發(fā)言。各班班主任們首先提出了在建設(shè)管理班級時所遇到的一些問題：如何妥善應(yīng)對同學(xué)們的心態(tài)和情緒問題、如何處理同學(xué)們在保研、出國、考研、就業(yè)選擇等方面存在的問題，如何加強溝通交流從而了解學(xué)生需求的問題。對此，老師們各抒己見，提供了許多卓有成效的解決方法：比如班主任幫助同學(xué)們進一步明確不同職業(yè)選擇的前景以及問題，并且結(jié)合自身或者同學(xué)們已有的經(jīng)歷為大家提供參考。

之后，學(xué)生代表發(fā)言，提出了自身發(fā)展的困惑。比如“想要出國應(yīng)該從什么時候開始準備”、“自己未來規(guī)劃還沒確定應(yīng)該怎么辦”，“如何處理自己的焦慮情緒”等問題。在討論中，班委反映有的班級積極性不高，存在問卷填寫率和班級集體活動參與率低的問題。這一問題要求班委和班主任協(xié)同合作，開展班級團建活動，增加班級凝聚力。與此同時需要重視學(xué)生們的個性化需求，根據(jù)不同學(xué)生的特點，提供不同的解決辦法，解決信息差問題。

最后，學(xué)院黨委書記王淑范老師做總結(jié)發(fā)言。她首先對各位班主任老師的辛勤付出表示感謝，肯定了學(xué)生管理團隊的重要作用。并指出各班班主任應(yīng)契合學(xué)生需求，提供解決問題的途徑。班主任應(yīng)與班委、輔導(dǎo)員多交流，緊密聯(lián)系，協(xié)同配合，形成合力，充分發(fā)揮團隊合作的力量。同時，還需要創(chuàng)新工作方式方法，發(fā)揮班主任各自特長開展工作，把做科研的專研精神用到班主任工作中來，與學(xué)生管理團隊一起共同建設(shè)好學(xué)院育人大平臺。

在熱烈的掌聲中，班主任工作交流分享會圓滿結(jié)束。此次交流進一步密切了班主任和學(xué)生工作團隊之間的聯(lián)系，亦加強了班主任之間的工作經(jīng)驗交流，有利于今后工作方式方法的改進。相信在輔導(dǎo)員、班主任和班委的共同努力下，學(xué)院的班主任工作將取得更大的進步。

文 | 羅蘇敏（學(xué)）

圖 | 李美奇