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簡(jiǎn)歷制作

講座回顧

10月26日晚19:30，上海財(cái)經(jīng)大學(xué)簡(jiǎn)歷制作學(xué)術(shù)報(bào)告類(lèi)講座在國(guó)定梯教T1如期開(kāi)講。本次講座由我校信息管理與工程學(xué)院學(xué)生事務(wù)辦公室主任，職業(yè)規(guī)劃實(shí)踐與指導(dǎo)課教師，I-career市級(jí)生涯工作室項(xiàng)目負(fù)責(zé)人向勤老師主講。學(xué)院140多名本科同學(xué)參與此次講座，現(xiàn)場(chǎng)反響熱烈。

講座開(kāi)場(chǎng)，向勤老師以在場(chǎng)某位同學(xué)的簡(jiǎn)歷為例子，講述了制作一份規(guī)范且美觀的簡(jiǎn)歷對(duì)于求職的重要性。緊接著，向勤老師向大家提問(wèn)：“為什么要制作一份簡(jiǎn)歷？”以此問(wèn)題引入，向勤老師提到了求職定位、優(yōu)勢(shì)分析、應(yīng)聘準(zhǔn)備、求職計(jì)劃四個(gè)環(huán)節(jié)。

求職定位又包括行業(yè)定位與職業(yè)定位，老師提到很多大學(xué)生都會(huì)在大一大二忽視對(duì)自身的定位，而這又是最關(guān)鍵的一點(diǎn)，只有求職定位準(zhǔn)確才能讓自己在應(yīng)聘中脫穎而出。至于優(yōu)勢(shì)分析則要多方面考慮，例如人脈，教育，經(jīng)歷，口語(yǔ)等。

接下來(lái)就是應(yīng)聘的準(zhǔn)備——簡(jiǎn)歷，向勤老師通過(guò)分析多位同學(xué)的簡(jiǎn)歷的優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)幫助大家理解如何讓自己的簡(jiǎn)歷增光添彩、更有說(shuō)服力，并且能夠吸引到HR的眼球以及體現(xiàn)自身學(xué)科的專(zhuān)業(yè)能力。

在分析完實(shí)例后，向老師又提到了簡(jiǎn)歷的規(guī)范與排版對(duì)于錄取結(jié)果的影響。圍繞簡(jiǎn)歷模板，老師詳細(xì)耐心地為大家講解了簡(jiǎn)歷上應(yīng)該有哪些必要信息、個(gè)人亮點(diǎn)等。同時(shí)也應(yīng)簡(jiǎn)明扼要地突出自己的應(yīng)聘優(yōu)勢(shì)、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。其中參與或組織的活動(dòng)（包括但不限于公司實(shí)習(xí)，社會(huì)實(shí)踐，學(xué)科競(jìng)賽等）都需要清晰地表達(dá)出自己的所作所為、自我收獲以及自身評(píng)價(jià)等。至于排版，向老師講解了黃金分割法則并以幾張廣告鮮明的表現(xiàn)出黃金分割的優(yōu)勢(shì)。此外，排版的風(fēng)格也要給人干凈整潔的觀感。之后向老師還強(qiáng)調(diào)了簡(jiǎn)歷的幾個(gè)大忌：標(biāo)點(diǎn)語(yǔ)法的錯(cuò)誤，花哨的排版，提及薪資要求以及冗長(zhǎng)的語(yǔ)句等。

最后，向老師提醒大三大四的同學(xué)們，要清晰合理地設(shè)立出自己的求職計(jì)劃，明確自己的求職目標(biāo)，豐富自己的閱歷與學(xué)科素養(yǎng)，做自信滿(mǎn)滿(mǎn)的求職人。

通過(guò)這次講座，同學(xué)們對(duì)于簡(jiǎn)歷的制作都有了全新的認(rèn)識(shí)。相信在這次講座之后同學(xué)們不僅在簡(jiǎn)歷制作上會(huì)更上一層樓，而且在求職路上也會(huì)少走許多彎路，在理想的職位上發(fā)揚(yáng)出上財(cái)信院人的風(fēng)采！

END

文案| 陳瑤

圖片 | 學(xué)術(shù)項(xiàng)目組

編輯 | 滕家禾

編審 | 周易 劉羿君