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科技興則民族興，科技強則國家強。教育部在《教育信息化2.0行動計劃》中指出，必須將教育信息化作為教育系統(tǒng)性變革的內(nèi)生變量，支撐引領(lǐng)教育現(xiàn)代化發(fā)展，推動教育理念更新、模式變革、體系重構(gòu)。為積極響應國家號召，發(fā)揮學院學科優(yōu)勢，信息學院暑期社會實踐團在進行課程籌備時，特加入信息技術(shù)導論和計算機項目分享兩門課程，希望能從計算機領(lǐng)域中較為基礎(chǔ)的部分出發(fā)，帶領(lǐng)會昌中學的同學們走進計算機世界，啟發(fā)信息思維，提高信息素養(yǎng)。

7月25日、26日兩天，信息技術(shù)導論率先開課，導論包括理論介紹和簡單編程兩門子課程。

理論介紹課堂設(shè)置三大主題。在“萬物互聯(lián)的信息時代”主題，小老師們通過多彩有趣的教學視頻，以及生動詳細的案例講解，向同學們介紹了“智慧城市”、“云計算”等概念，講解了信息輸入、信息處理、信息存儲、信息傳輸和信息輸出五個維度的信息技術(shù)，闡述了信息資源在當今時代的重要性。在“信息安全隱私保護”主題，小老師們則為同學們帶來了實際生活中保護隱私安全的方法與建議。在最后一個主題“人工智能”中，同學們首先觀看了電影《人工智能》的片段，并在小老師的帶領(lǐng)下，大家就電影中反映的“人工智能的利與弊”展開了熱烈探討。

簡單編程課堂則著重教授基礎(chǔ)編程語言，如常見符號在編程語言中的特殊含義、賦值語句、邏輯判斷語句、循環(huán)語句等。很多同學都是初次接觸編程，但依然主動積極嘗試，遇到看不懂的報錯第一時間請求小老師的幫助，四間機房鍵盤敲擊的聲音幾乎從未間斷。在課程最后，小老師們布置了一道練習題，來考察大家對課堂知識的消化程度。同學們都非常認真地完成了答題。

課程作品展示

27日，計算機項目分享課程如期開始。小老師們帶來了信息學院同學們歷年參與計算機大賽的優(yōu)秀作品，通過作品設(shè)計過程、功能展示、簡要代碼講解等，以實例為導入，帶領(lǐng)同學們鞏固了在前幾天里學習的信息技術(shù)知識，并讓大家對于信息技術(shù)在實際生活中的應用和重要性有了更加深刻的認識。

在課堂上，無論是實踐團的小老師們還是會昌中學的同學們，都認真投入，不放過任何一個問題。在這充實的三天里，每個人都有所收獲，有所留戀，讓我們一起看看小老師們想說的話。

小老師感言

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01

當初在備課的時候爭議最多的就是關(guān)于同學們的知識接收能力的問題，經(jīng)過對講述課題無數(shù)次的增改，成功完成了信息素養(yǎng)課程的三天教學。還記得在信息技術(shù)課程開課的第一天，同學們對于我所提出的問題進行踴躍發(fā)言并表達自己想法時，來自于我內(nèi)心的滿足。三天的教學時間很短，但是在他們的心中埋下了一顆關(guān)于信息素養(yǎng)的種子。希望在未來的某一天，他們學習遇到困難時能夠說：這個知識以前有小老師教過我們。

——丘夏雨

02

三天的信息技術(shù)教學，我感受最深的就是同學們上課的積極性以及從中顯露出來的對知識的渴望。大多數(shù)同學都是第一次接受這種課程，第一次學習關(guān)于計算機的知識，在此之前，他們大多數(shù)不會用郵箱，不會查網(wǎng)址。但是我能感受到他們的聰明與潛力，他們需要的可能是一個啟發(fā)者，我很榮幸能擔任這個角色，也盡我的全力教給他們盡可能多的有用的知識，我對我這些天的努力感到驕傲與自豪。

——俞宏基

03

作為最后3天課程的老師，我吸取了前面課程的經(jīng)驗，對存在地問題也及時做出了調(diào)整，加入了一些簡單的科普內(nèi)容，提起同學們的興趣。經(jīng)過了3天的課程，我發(fā)現(xiàn)同學們對計算機的興趣更加濃厚，我能深切地感受到一顆火種已在他們心中燃燒起來。

——劉博文

04

最后三天我負責的是下午的信息素養(yǎng)導論，簡單編程思想和計賽分享的課程與晚上c++的興趣班。給我?guī)硖魬?zhàn)的是晚上c++課程的教學，可謂是時間緊，任務重。我們出了一系列引導性的例題讓同學們自己動手寫，循循善誘地讓他們熟悉編程的思想，為了解答同學們寫代碼過程中出現(xiàn)的種種問題，我們配備了足夠的老師來實時地，一對一地輔導遇到問題的同學。這樣的教學方式效果頗好，同學們對c++的興趣被充分挖掘，在下課就仍留下來討論學習，這讓我們很有成就感。

——韓秋實

本次“信息素養(yǎng)”系列課程中，信息學院暑期社會實踐團的小老師們利用專業(yè)知識，為會昌中學的同學們帶來了豐富實用的新媒體與信息技術(shù)課程。在這7天共同進步的教學中，會昌中學的同學們通過課堂提升了個人的信息技術(shù)能力，而實踐團的小老師們也肩負起青年大學生的責任，應用所學，回饋社會。未來的道路寬闊，相信大家都將帶著在這個暑期的收獲，砥礪前行，不負韶華

文案 | 鄭雅心

圖片 | 信息學院社會實踐團

編輯 | 茅逸清