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為了讓低年級的同學(xué)對大學(xué)生活有更多的了解，“上財信息”在畢業(yè)季特別推出“學(xué)長學(xué)姐寄語活動”，以“再見校園，hello，world！”為主題，分為考研、就業(yè)、留學(xué)、保研四個模塊，幫助同學(xué)們更好地規(guī)劃未來。

圖｜暑期夏令營

個人介紹

杜思霖（17級電商一班）

畢業(yè)去向：清華大學(xué)

去向?qū)I(yè)：管理科學(xué)與工程直博

個人簡介：

在校期間，杜思霖同學(xué)勤奮好學(xué)，多次榮獲人民獎學(xué)金、社會獎學(xué)金、優(yōu)秀學(xué)生等獎項，積極參加各類學(xué)術(shù)競賽，通過競賽將所學(xué)知識應(yīng)用到實際問題當(dāng)中。2019年，他先后參加美國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽、全國大學(xué)生數(shù)學(xué)建模競賽，均取得一定成績。同時，他還參加了2020年中國大學(xué)生計算機(jī)應(yīng)用能力大賽，針對影響全球人民的新型冠狀病毒肺炎疫情，制作了數(shù)據(jù)可視化和信息共享平臺—— “戰(zhàn)疫：我們與你同在”，最終榮獲全國一等獎。該網(wǎng)站從疫情數(shù)據(jù)可視化、輿情分析、信息匯總、疫情回顧和疫情查詢五個方面對新冠肺炎疫情進(jìn)行了多維度的展示，既實現(xiàn)疫情的實時播報，強(qiáng)調(diào)信息的實時性，又對信息的真?zhèn)芜M(jìn)行了鑒別，減輕信息流給大眾帶來的焦慮與不適，充分體現(xiàn)了信息管理與工程學(xué)院的學(xué)科特長，也展現(xiàn)了當(dāng)代青年利用自身技術(shù)特長，積極參與抗疫斗爭的決心與意志。

除此以外，他還積極參加學(xué)生活動，曾榮獲“優(yōu)秀干事”稱號。他熱心參加公益活動，曾參與了校志愿者部組織的“陽光寶寶”關(guān)愛自閉癥兒童項目，堅持每周末去看望一位自閉癥兒童，陪伴他們成長。同時，他曾經(jīng)過學(xué)校和館方的層層選拔，成為了上海猶太難民紀(jì)念館的一名講解員。

除了在學(xué)習(xí)方面對自己高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，杜思霖同學(xué)還十分重視體育鍛煉，堅持全面發(fā)展。他曾是上海財經(jīng)大學(xué)羽毛球隊的主力隊員，堅持參加校羽毛球隊的訓(xùn)練。2019年6月，他被聘任為上海財經(jīng)大學(xué)羽毛球隊隊長。他連續(xù)兩年在學(xué)校主辦的高校體育賽事——“上海財經(jīng)大學(xué)羽毛球公開賽”中奪得冠軍。2018-2019年，他代表學(xué)校連續(xù)在上海市第十六屆運(yùn)動會，上海市大學(xué)生羽毛球錦標(biāo)賽中取得男子單打第一名的佳績。除此以外，杜思霖同學(xué)還充分利用學(xué)校特有的壁球場地，積極參與壁球活動，曾代表學(xué)校參加上海市大學(xué)生壁球比賽，并取得一定成績。

大二學(xué)年結(jié)束后，杜思霖同學(xué)已對專業(yè)基礎(chǔ)知識有一定的了解，于是主動聯(lián)系學(xué)院老師，積極參與科研活動。一開始，他將專業(yè)知識與業(yè)余愛好相結(jié)合，利用人工智能技術(shù)輔助體育賽事分析。后來，他在韓瀟老師的指導(dǎo)下完成一項與軌跡數(shù)據(jù)挖掘有關(guān)的課題，并嘗試將成果投稿至相關(guān)領(lǐng)域會議。通過積極參與助研活動，他體會到了科學(xué)研究的樂趣與挑戰(zhàn)，為自己的未來發(fā)展做好鋪墊、夯實基礎(chǔ)。

大三學(xué)年，他通過數(shù)據(jù)挖掘課程的學(xué)習(xí)，找到了自己的興趣方向，后續(xù)參加了清華大學(xué)交叉信息研究院、清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、上交安泰經(jīng)管學(xué)院等多個直博夏令營，最終成功保送至清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院攻讀管理科學(xué)與工程博士學(xué)位。

問答環(huán)節(jié)

01

Q

發(fā)現(xiàn)你在大學(xué)期間參加了非常多的學(xué)術(shù)科研競賽，有什么競賽經(jīng)驗分享嗎？從這些經(jīng)歷中收獲了什么呢？

杜思霖：

我更多是抱著學(xué)習(xí)和嘗試的態(tài)度來參與競賽。在報名競賽前，我會通過多種渠道（包括前輩的分享、咨詢老師、瀏覽論壇等）大致了解競賽的能力要求與方向，即從“完全不知道”過渡到“知道什么不知道”，為后續(xù)的學(xué)習(xí)與準(zhǔn)備打好基礎(chǔ)。另外，許多競賽都以團(tuán)隊的形式參加，找到性格合適、努力負(fù)責(zé)的同學(xué)一起探索會大大提升參賽體驗。

我個人認(rèn)為競賽是鍛煉自我，激勵自己學(xué)習(xí)新知識的好機(jī)會。此外，競賽還可以幫助我們了解自己所擅長的和所欠缺的，也能輔助對未來的規(guī)劃。

02

Q

如何平衡這些課外實踐活動、體育活動和課內(nèi)的學(xué)習(xí)時間？能分享一下學(xué)習(xí)方法嗎？

杜思霖：

如何進(jìn)行時間管理是豐富多彩的大學(xué)生活的必修課～我個人的方法是在每一個時間段內(nèi)明確目標(biāo)，分清主次。積極參與體育鍛煉、保持良好身心狀態(tài)是長遠(yuǎn)目標(biāo)，而在大學(xué)四年中，努力高質(zhì)量完成課程學(xué)習(xí)是主要目標(biāo)，參加的競賽則是短期目標(biāo)。因此我會根據(jù)課程難度、競賽的緊迫程度，適當(dāng)調(diào)整參與課外活動、體育鍛煉的時間。

課程學(xué)習(xí)方面，我會提前瀏覽一下教學(xué)內(nèi)容，做到心中有數(shù)。對于一些比較難的課程，我還會參考一些外部資料（如Bilibili、MOOC、Coursera等）。

03

Q

什么時候開始準(zhǔn)備申請夏令營的呢？從哪里獲取到的消息呢？

杜思霖：

我是從大三學(xué)年的寒假開始準(zhǔn)備保研夏令營的，一開始的工作主要是梳理自己的經(jīng)歷，整理項目材料等。緊接著開始撰寫一些文書，如個人陳述、科研計劃等。我大概在5月中旬投遞了第一個夏令營，6月-7月是我參加夏令營的高峰期。

與夏令營有關(guān)的消息，我一部分會從保研相關(guān)的公眾號上獲取，還有一些主要是通過瀏覽目標(biāo)院校的官網(wǎng)。

04

Q

關(guān)于夏令營筆試、面試是如何準(zhǔn)備的呢？有什么建議嗎？

杜思霖：

我參加的都是線上夏令營，筆試環(huán)節(jié)涉及不多。一般筆試會給出參考書目或相關(guān)范圍，如果沒有的話可以去院校官網(wǎng)找該專業(yè)的考研參考書目。面試主要包含簡歷面、專業(yè)知識和英文問題幾大部分。針對簡歷面，我會對自己的經(jīng)歷“刨根問底”。而專業(yè)知識方面，我主要從已學(xué)習(xí)的專業(yè)課程入手，先是整體框架，再到具體知識點。對于英文問答，我會在面試前一段時間，每天給自己提兩個問題，自行組織答案且做好記錄。

05

Q

看到你參加的都是直博夏令營，請問是出于什么考慮直博呢？關(guān)于選擇直博有什么建議學(xué)弟學(xué)妹的嗎？

杜思霖：

我之所以想?yún)⒓又辈┫牧顮I，是因為大三開始的助研經(jīng)歷讓我感受到了科研生活的節(jié)奏，以及其中的樂趣與挑戰(zhàn)。我希望利用充足的時間對相關(guān)領(lǐng)域有更深入的了解，故最終選擇了直博項目。

對于想要就讀直博（或碩博連讀）項目的同學(xué)，我個人建議大家先通過校內(nèi)或校外的助研活動，感受科研一周一匯報、常想常動手的節(jié)奏，然后再仔細(xì)思考自己是否喜歡、適合這樣的生活，或是征詢相關(guān)老師的意見，最后再做出決定。

06

Q

在申請、參加夏令營的過程中有什么印象深刻的事情嗎？

杜思霖：

在某個夏令營結(jié)束之后，群里的一段總結(jié)：“在每位同學(xué)漫長的人生里，會經(jīng)歷很多這樣的時刻，我們有時做自己的分子，有時做別人的分母。但無論如何，都需要以做分母的心態(tài)，盡做分子的努力。從研究方法的角度來講，我們抽取了一個很小樣本：從諸位21年的生活里抽取了幾天，從你所有的知識庫里抽取了幾個問題，從你無數(shù)側(cè)面里抽取了一面，這里沒法測量你的curiosity、personality等等寶貴的品質(zhì)。我們只能在此公布一個結(jié)果，但任何一個結(jié)果都不能最終定義你。能定義你的，只有你自己?！?/p>

07

Q

覺得自己本科四年有沒有什么遺憾沒做好或沒做到的事情？

杜思霖：

生活不是劇本，總會有大大小小的遺憾：沒有保管好百年校慶特別版的?？?；拍畢業(yè)照時沒有趕上好天氣；畢業(yè)論文答辯沒有好好拍張留念；喜歡的課程結(jié)課時沒有和老師合影；去圖書館卻沒有認(rèn)真尋覓書架里的寶藏……向前看，前方的征途是星辰大海。

08

Q

對學(xué)弟學(xué)妹說一些祝福的話

杜思霖：

大學(xué)四年異常珍貴，希望大家都能勇于探索、大膽嘗試?！跋＞鹨恚换变轸~?！?/p>

文案 | 杜思霖 劉沛 蔡雨晨

排版 | 王睿