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拔尖人才培養(yǎng)是高等教育強國建設(shè)的重大戰(zhàn)略任務(wù)之一。如何健全拔尖人才培養(yǎng)體系，吸引最優(yōu)秀的學(xué)生投身科學(xué)研究，形成拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的良好氛圍，讓更多有志青年投身科研，并逐步躋身國際一流科學(xué)家隊伍，是上海財經(jīng)大學(xué)信息管理與工程學(xué)院實驗班建設(shè)的初心和使命。

2021年6月22日下午，信息管理與工程學(xué)院組織實驗班建設(shè)的骨干老師就拔尖人才培養(yǎng)途徑、導(dǎo)師制、課程體系、科研訓(xùn)練等話題展開討論。會議由院長助理郝曉玲教授主持，葛冬冬教授、陸品燕教授、何斯邁教授、楊超林教授、袁洪松副教授等多位優(yōu)秀教師參與了本次研討。

首先，老師們分享了前幾屆拔尖人才培養(yǎng)的經(jīng)驗。學(xué)院的拔尖人才培養(yǎng)方案在交叉科學(xué)實驗班（原基地班）實施，于2015年進行第一次選拔招生，截至2021年6月，已輸送了四屆實驗班畢業(yè)生。培養(yǎng)的學(xué)生中，升學(xué)率高達60+%，近20人被錄取為芝加哥大學(xué)、康奈爾大學(xué)、卡耐基梅隆大學(xué)等海外頂尖高校的全獎博士。30多人被加州大學(xué)伯克利分校、哥倫比亞大學(xué)、帝國理工學(xué)院等海外一流名校或清華大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)等國內(nèi)名校錄取為碩士研究生，培養(yǎng)效果卓著。能取得這么好的成績，與老師們付出的心血和汗水是分不開的。輔導(dǎo)學(xué)生的學(xué)業(yè)，指導(dǎo)學(xué)生科研，幫學(xué)生聯(lián)系海外指導(dǎo)老師，與學(xué)生談話談心，為學(xué)生開辟公共自習(xí)室……事無巨細，凡是能想到的對學(xué)生學(xué)習(xí)科研有利的事情，老師們都會不遺余力地去做。卓著的培養(yǎng)效果，是對老師們在實驗班建設(shè)方面付出的努力的最大肯定。

老師們也就實驗班培養(yǎng)的具體問題，如：小班教學(xué)、精良師資、班主任制、導(dǎo)師制、淘汰機制等進行了充分交流與研討，就拔尖人才培養(yǎng)達成以下共識：

營造成長環(huán)境。要為拔尖人才培養(yǎng)開辟適宜的土壤與環(huán)境，例如，為實驗班學(xué)生開辟集中的住宿和自習(xí)與實驗環(huán)境等，鼓勵學(xué)生自主學(xué)習(xí)與探究。

堅持個性化培養(yǎng)。為每位學(xué)生配備導(dǎo)師，引領(lǐng)學(xué)生參加科學(xué)研究的項目訓(xùn)練，培養(yǎng)他們的科研興趣，為將來立志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求，攀登科學(xué)高峰奠定理想和信念基礎(chǔ)。

優(yōu)秀師資授課。安排學(xué)術(shù)優(yōu)異和科研經(jīng)驗豐富的教師進行授課，加強基礎(chǔ)課程學(xué)習(xí)深度和思維訓(xùn)練的廣度。

提升國際視野。通過暑期課程以及對外合作交流等形式，讓學(xué)生對接國際頂尖科學(xué)家群體，參與高水平學(xué)術(shù)報告，營造濃厚的學(xué)術(shù)氛圍，激發(fā)學(xué)生的求知欲和創(chuàng)新的愿望。

在未來實驗班的培養(yǎng)過程中，將就動態(tài)選拔機制、導(dǎo)師制、聯(lián)合培養(yǎng)等實施細則進一步進行梳理，使實驗班建設(shè)目標更加明確，路徑更加清晰。學(xué)院將繼續(xù)沿用之前的成功經(jīng)驗，并實時更新舉措，因材施教，切實推進拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)工作。

文 | 張麗慧

圖 | 張麗慧