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上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院李欣苗教授講座:數(shù)字技術與人工智能

上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院
2020-11-23 09:14 瀏覽量: 4775
?智能總結

11月20號晚6點,以“數(shù)字經(jīng)濟與人工智能”為主題的講座在武東路梯六舉行。講座特別邀請到上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院教授,博士生導師,信息管理與電子商務系副主任李欣苗教授為講座主講人。李老師形象具體地向同學們解釋了什么是數(shù)字經(jīng)濟與人工智能,以及二者之間的關系,并與同學們共同展望了其未來的發(fā)展趨勢。同學們積極參與,現(xiàn)場氣氛熱烈。

11月20號晚6點,以“數(shù)字經(jīng)濟與人工智能”為主題的講座在武東路梯六舉行。講座特別邀請到上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院教授,博士生導師,信息管理與電子商務系副主任李欣苗教授為講座主講人。李老師形象具體地向同學們解釋了什么是數(shù)字經(jīng)濟與人工智能,以及二者之間的關系,并與同學們共同展望了其未來的發(fā)展趨勢。同學們積極參與,現(xiàn)場氣氛熱烈。

講座開始,李欣苗老師首先向同學們介紹了數(shù)字經(jīng)濟的概念,闡述了數(shù)字經(jīng)濟對生活帶來的巨大影響:小到影響日常的共享單車、外賣、網(wǎng)購,大到影響國家和地方的政策、教育行業(yè)以及人們關心的醫(yī)療保健。李老師還以自己的親身經(jīng)歷為引,生動地講述了她個人對數(shù)字經(jīng)濟給生活帶來巨大影響的體會與感想。

接著,李老師從數(shù)字經(jīng)濟的特征出發(fā),讓同學們更深層次地理解數(shù)字經(jīng)濟。李老師表示,在數(shù)字時代,數(shù)據(jù)正推動著經(jīng)濟的增長。她將數(shù)字時代劃分為兩大階段,第一階段為數(shù)字經(jīng)濟1.0,它的核心是IT化,即信息化。在這一階段,信息技術在傳統(tǒng)的產業(yè)和領域得到推廣應用,互聯(lián)網(wǎng)興起并得到初步應用,但是沒有能在全社會形成成熟的互聯(lián)網(wǎng)商業(yè)模式。

李老師重點介紹了第二階段——數(shù)字經(jīng)濟2.0,它的核心是DT化,即數(shù)據(jù)化。在數(shù)字經(jīng)濟2.0時代,數(shù)據(jù)成為驅動商業(yè)模式創(chuàng)新與發(fā)展的核心力量。她談到數(shù)字經(jīng)濟2.0具有平臺化,數(shù)據(jù)化,普惠化三大特征。平臺化是發(fā)展基礎,高度數(shù)據(jù)化是最重要的特征,而普惠化下“人人參與,共享共建”的特點才是關鍵。

接下來,李欣苗老師從工業(yè)革命出發(fā),談到數(shù)字經(jīng)濟與人工智能的關系。數(shù)字經(jīng)濟是連接第三,四次工業(yè)革命的橋梁,人工智能即第四次工業(yè)革命的發(fā)展方向,而我們正處于數(shù)字經(jīng)濟與人工智能經(jīng)濟交替發(fā)展的階段。李老師詳細講解了人工智能從形成、初步發(fā)展到以神經(jīng)科學為核心的三個階段,引用各個階段的應用實例,并展示了三段小視頻,形象地向同學展示人工智能各個階段的發(fā)展狀況。

最后,李老師將話題指向了機器學習,機器學習通過分析和模擬人類學習體會,重新組織已有的知識結構,以獲取新的知識或技能,它是人工智能的核心。李老師談到自己在機器學習方面的經(jīng)歷,并自豪的談起了在自己帶領下研究生取得的成果,談起了上財學子取得的成就,引發(fā)了大家探索和學習數(shù)字經(jīng)濟與人工智能的熱情。

內容編輯:煊彧

(本文轉載自上海財經(jīng)大學信息管理與工程學院公眾號 ,如有侵權請電話聯(lián)系13810995524)

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