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“夫耳聞之，不如目見之；目見之，不如足踐之?！焙偕鐣?huì)實(shí)踐活動(dòng)給了我一次深入不同年齡層級(jí)、結(jié)合專業(yè)特色、宣講十九屆六中全會(huì)精神的機(jī)會(huì)，提高了我的社會(huì)實(shí)踐能力和思想認(rèn)識(shí)。寒假伊始，我組建了曲阜師范大學(xué)政治與公共管理學(xué)院弘道“螢火郵遞員隊(duì)”并對(duì)社區(qū)內(nèi)居民進(jìn)行關(guān)于十九屆六中全會(huì)精神了解狀況的調(diào)研，同時(shí)結(jié)合本專業(yè)特色進(jìn)行實(shí)地宣講。本著疫情期間不聚集原則，我們團(tuán)隊(duì)采取線上溝通，線下分頭行動(dòng)的方式進(jìn)行實(shí)踐。1月16日，我來到濱州市無棣縣海豐街道古城社區(qū)和高白楊村振進(jìn)行調(diào)研，在調(diào)研過程中，除了了解到居民們對(duì)于十九屆六中全會(huì)精神的了解程度，也了解到基層干部為宣講十九屆六中全會(huì)精神所作的努力以及在宣講期間發(fā)生的故事，使我對(duì)十九屆六中全會(huì)精神有了新的感悟。

關(guān)注不同年齡層級(jí)，宣講方式拓展差異化

1月16日，我先來到無棣縣古城街道時(shí)代華庭小區(qū)進(jìn)行實(shí)地調(diào)研，在說明來意之后，與吳爺爺和蔡奶奶進(jìn)行交流，并了解到老年人對(duì)于黨政國(guó)家發(fā)展的看法。在我提及二老從什么途徑了解十九屆六中全會(huì)的時(shí)候，爺爺打開電視機(jī)將電視調(diào)至了cctv13頻道，這是一個(gè)細(xì)節(jié)，老人用自己的行動(dòng)熱情的告訴我這是他們這個(gè)年齡階段了解十九屆六中全會(huì)的重要途經(jīng)，這讓我突然意識(shí)到應(yīng)該根據(jù)年齡段劃分宣講宣傳途徑。關(guān)于黨政國(guó)家宣講方面，不能僅僅給老人或者其余居民發(fā)放紙質(zhì)宣傳頁，還要進(jìn)一步采取聲像宣傳模式進(jìn)行宣傳。

與爺爺奶奶交談時(shí)他們聽不懂專業(yè)術(shù)語，因此在談話中我決定采用接地氣的方式，將黨的十九屆六中全會(huì)精神與群眾的幸福生活、各項(xiàng)惠民政策結(jié)合起來宣講。其實(shí)我對(duì)于這種方式起到的效果并不能預(yù)測(cè)，但是從這位樸實(shí)的爺爺口中，我了解到我們的努力是有回報(bào)的，因?yàn)闋敔斦f了一句：“孩子，就是這個(gè)理兒，中國(guó)這些年變化特別大，跟這些會(huì)議決策離不開，我每天看新聞聽著我就知道這些會(huì)議又會(huì)帶來更多好的變化，謝謝你和我們講這些?！痹陔x開吳爺爺家里的時(shí)候我心里充滿了感動(dòng)與幸福，我們祖父輩的人仍然在用自己的方式去了解國(guó)家、支持國(guó)家，他們渴望學(xué)習(xí)也渴望交流，這次調(diào)研不僅僅使我更加了解十九屆六中全會(huì)精神的宣傳情況，也在與不同人的宣講過程中逐步加深對(duì)會(huì)議精神的了解。

村民配合宣講工作，宣講精神入萬家

在時(shí)代華庭園區(qū)與居民交談結(jié)束后，我又前往高白楊村采訪該村干部，在與高伯伯的交談中，我看到了不一樣的視角——宣傳者的角度。作為基層干部，宣傳十九屆六中全會(huì)精神顯然是一項(xiàng)重要工作，同時(shí)自己也應(yīng)該有很深的思想感悟。在交談中，和普通居民相比較，高伯伯對(duì)于中國(guó)共產(chǎn)黨百年奮斗的重大成就和歷史經(jīng)驗(yàn)?zāi)軌蚝芮逦倪M(jìn)行講述，但是高伯伯提到“眾人拾柴火焰高”。宣講宣傳工作之所以能夠順利進(jìn)行，是所有人為之辛苦付出的結(jié)果，更離不開村民們的密切配合。

他提到村內(nèi)開展宣講活動(dòng)和文明家庭創(chuàng)建活動(dòng)時(shí)，各家各戶都出人出力一起打造美好家園。在本次調(diào)研中我提及去年村里進(jìn)行污水清水兩渠工程時(shí)，高伯伯說正好結(jié)合十九屆六中全會(huì)精神使全會(huì)精神宣講與鄉(xiāng)村堅(jiān)守服務(wù)相結(jié)合，現(xiàn)在村子污水排放問題已經(jīng)得到有效解決。在與高伯伯告別后，我來到了村中的街道并在村路口和幾個(gè)阿姨進(jìn)行交流。我得知現(xiàn)在村中宣傳十九屆六中全會(huì)精神主要通過微信群進(jìn)行相關(guān)文件轉(zhuǎn)發(fā)和視頻宣講等。在詢問到對(duì)村中所進(jìn)行的宣講宣傳的評(píng)價(jià)時(shí)，阿姨們都紛紛稱贊。隨后我又進(jìn)行了一些相關(guān)知識(shí)的宣講，兩位阿姨對(duì)我們提出提前準(zhǔn)備宣講視頻和時(shí)長(zhǎng)控制等方面的建議，在詢問關(guān)于十九屆六中全會(huì)精神在自我理解方面的一些問題時(shí)，她們結(jié)合國(guó)家在這次疫情中發(fā)揮的作用對(duì)十九屆六中全會(huì)精神提出了自己的獨(dú)特理解。

通過此次調(diào)研，我對(duì)普通群眾關(guān)于十九屆六中全會(huì)精神的了解情況有了更深刻的認(rèn)識(shí)，了解到基層部門的宣傳措施及成效，也從眾多居民口中聽到他們對(duì)為宣傳工作做出貢獻(xiàn)的人的肯定、對(duì)國(guó)家的贊許……無論是聽到的、看到的、亦或是感悟到的，都給我?guī)砹松钌畹母袆?dòng)與觸發(fā)。最重要的是在調(diào)研中應(yīng)根據(jù)不同年齡層次劃分宣講調(diào)研方式，根據(jù)不同角色設(shè)置問題。（通訊員 吳昊冉）

圖 | 政治與公共管理學(xué)院弘道“螢火郵遞員”隊(duì)

文 | 政治與公共管理學(xué)院弘道“螢火郵遞員”隊(duì) 韓玉慧

編輯 | 秦頌

責(zé)編 | 萬俊梅 馬康 魏霖茗 樊麟璇

審核 | 張忠凱