教育部:計劃2026年出臺人工智能賦能教育相關政策文件

?智能總結在教育部“教育大會一年間·教改進行時”新聞發(fā)布會上,科學技術與信息化司司長周大旺介紹了我國人工智能教育和應用的進展。2024年啟動的人工智能賦能教育行動正探索有效路徑,2025年國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2.0將智能化作為重點方向,推動人工智能全方位融入教育。頂層設計方面,發(fā)布《中國智慧教育白皮書》及多份指南文件,系統(tǒng)構建“四個未來”構想并規(guī)范各類學校應用。教育培訓覆蓋全學段和社會層面,懷進鵬部長親自授課,國家平臺匯聚超千門精品課程,高校培訓覆蓋50萬師生,131萬本科畢業(yè)生參與能力培訓,復旦大學等校實現(xiàn)AI
關聯(lián)問題: 人工智能教育行動有哪些具體措施?智慧教育平臺如何助力AI應用?AI如何影響未來教育模式?
在教育部近日召開的“教育大會一年間·教改進行時”新聞發(fā)布會上,教育部科學技術與信息化司司長周大旺介紹了我國人工智能教育和應用有關情況。他介紹說,2024年,教育部啟動實施人工智能賦能教育行動,探索人工智能教育的有效路徑;2025年,教育部啟動實施國家教育數(shù)字化戰(zhàn)略行動2.0,將智能化作為戰(zhàn)略方向之一。教育部深化推進人工智能在教育領域的全方位應用,并且已經(jīng)取得了階段性進展。

教育部科學技術與信息化司司長周大旺
(中國教育報記者 張勁松/攝)
1
加強頂層設計 強化政策引導
在2025年世界數(shù)字教育大會上發(fā)布《中國智慧教育白皮書》,系統(tǒng)詮釋中國成效經(jīng)驗,提出未來教師、未來課堂、未來學校、未來學習中心的“四個未來”構想。印發(fā)了《中小學人工智能通識教育指南》《中小學生成式人工智能使用指南》《職業(yè)院校人工智能應用指引》《教師生成式人工智能應用指引》等多個規(guī)范文件,指導各級各類學??茖W組織人工智能應用,通過規(guī)范應用促進人工智能賦能教育的有序健康發(fā)展,積極擁抱智能時代的到來。
2
開展教育培訓 提升智能素養(yǎng)
通過組織全學段和全社會通識教育,讓人工智能成為師生的公共課、人人的基礎課。懷進鵬部長為全國校長局長、高校輔導員親自講授AI大課,通過線上線下相結合的方式,覆蓋超過40萬人。依托國家智慧教育公共服務平臺,匯聚了基礎教育、職業(yè)教育、高等教育、終身教育人工智能的精品課程超過1000門,滿足不同學段人群的學習需求。組織高校教職工參加人工智能賦能高等教育人才培養(yǎng)的線上培訓,覆蓋全國2000余所高校50萬名師生,組織普通高校本科畢業(yè)生參加人工智能綜合應用能力的線上培訓,參訓學生達到131萬人。同時,不少高校將人工智能作為通識教育的重要內容開展了大量工作,如復旦大學已實現(xiàn)AI課程覆蓋全體本研學生,AI融入全部一級學科,AI素養(yǎng)能力要求覆蓋了全部專業(yè),為培養(yǎng)面向智能時代的未來人才提供了有益經(jīng)驗。
3
強化應用供給 促進深度融合
以國家智慧教育平臺為重要陣地,上線豐富多元的人工智能應用。在國家平臺門戶上線“AI試驗場”,匯聚14個AI智能工具。多地多校組織教師培訓使用相關智能工具,廣受好評。推動國家平臺智能化改造,上線“育小苗”智能體,輔助中小學教師和學生高效獲取平臺資源。上線思政教育智能體,涵蓋新生入學、黨團建設等7大應用場景,已在部分高校推廣試用。在中國高??萍汲晒灰灼脚_發(fā)布“科交匯”智能體,實現(xiàn)企業(yè)需求智能感知和轉化成果智能匹配。組織教育專用大模型應用示范行動,建設23個教育專用大模型和13個學科領域垂類模型。我們欣喜地看到,一批學校有組織地推動人工智能在課堂主戰(zhàn)場的規(guī)模應用。如清華大學已完成402門的課程AI建設,系統(tǒng)推動課程AI助手應用到課程活動中,構建“師—機—生”三元教學的新模式。
4
創(chuàng)新推進機制 鼓勵實踐探索
設立人工智能開放聯(lián)盟,整合高水平大學、科技領軍企業(yè)力量,推動智能技術在教育領域的落地應用,深化國際交流合作,擴大中國人工智能教育的影響力。開展人工智能賦能教育行動試點,遴選東部地區(qū)7個省份、中西部地區(qū)20個地市、18所高校,一體推進人工智能教學應用、課程工具開發(fā)和安全體系構建,系統(tǒng)促進人工智能改變學生學習、教師教學、學校治理和科學研究。在全國設立509所人工智能教育基地校,先行先試,探索人工智能教育的新理念、新實踐,形成可推廣的優(yōu)秀案例和先進經(jīng)驗。在中國國際大學生創(chuàng)新大賽增設“人工智能+”賽道,建立人工智能眾創(chuàng)機制。按照國家發(fā)展和改革委員會的部署,布局人工智能行業(yè)應用中試基地,打造一批高質量的教育模型、語料、工具,培育多元創(chuàng)新生態(tài),加速智能技術在教育領域的深層次、大規(guī)模應用。
5
強化安全保障 確保智能向善
統(tǒng)籌發(fā)展和安全,將人工智能安全納入教育安全大格局,一體保障技術安全、數(shù)據(jù)安全、內容安全、算法安全和倫理安全。持續(xù)開展人工智能條件下教育社會實踐,通過10萬人級別的長期跟蹤調研,系統(tǒng)、科學評估智能技術對傳統(tǒng)教學的影響,為處理好人工智能與教育的關系提供實證支撐。研究制訂人工智能應用安全評估指標,組織對國家平臺上線的人工智能大模型和工具開展算法備案和安全評估,確保應用合規(guī)、安全、穩(wěn)定。嚴格按照國家法律法規(guī)要求,組織開展人工智能大模型的備案等工作,規(guī)范AI智能體管理和應用。
下一步,教育部將繼續(xù)深入推進人工智能賦能教育行動,計劃在2026年出臺相關政策文件,系統(tǒng)部署推進人工智能教育和應用,構建面向未來的教育體系。按照不同教育階段特點,分類推動人工智能通識教育,培養(yǎng)勝任智能時代的高素質人才。
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