取消全日制MPAcc會成為大勢所趨嗎?

?智能總結(jié)在剛剛過去的2018屆會計專碩考研中,通過翻閱各大院校的招生簡章我們不難發(fā)現(xiàn),越來越多的學(xué)校已經(jīng)取消了全日制MPAcc項目,或者聲明不再面向統(tǒng)考學(xué)生進行招生,僅接受推免生。那這是不是意味著非全日制招生會成為大勢所趨呢?非全日制擴招是好事還是壞事呢?
【MPAcc中國網(wǎng)訊】在剛剛過去的2018屆會計專碩考研中,通過翻閱各大院校的招生簡章我們不難發(fā)現(xiàn),越來越多的學(xué)校已經(jīng)取消了全日制MPAcc項目,或者聲明不再面向統(tǒng)考學(xué)生進行招生,僅接受推免生。那這是不是意味著非全日制招生會成為大勢所趨呢?非全日制擴招是好事還是壞事呢?
一、18年都有哪些院校不再招收全日制
自2016年9月14日教育部辦公廳下發(fā)了《關(guān)于統(tǒng)籌全日制和非全日制研究生研究生管理工作的通知》以來,越來越多的院校開始招收非全日制MPAcc。
對此,中央財經(jīng)大學(xué)Mpacc辦公室主任朱繼光老師在微博上談到過這一情況時表示:不再招收全日制學(xué)生是大趨勢,別的省市很多有接受推免資格的學(xué)校都有此打算,尤其是有非全日制的學(xué)校。
的確,查閱2018年招生簡章,發(fā)現(xiàn)有許多學(xué)校明確表明2018年都沒有招收全日制MPAcc的計劃:
1、華南理工大學(xué)
為搭建全國各高校優(yōu)秀學(xué)生的交流平臺,增進國內(nèi)高校優(yōu)秀本科生對華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院MPAcc(會計碩士專業(yè)學(xué)位)項目的了解,華南理工大學(xué)工商管理學(xué)院今年將舉辦MPAcc財會英才優(yōu)秀大學(xué)生夏令營活動。我院MPAcc全日制脫產(chǎn)班2017年計劃全部從夏令營和推免生中錄取,不再接收統(tǒng)考生。視夏令營報考情況,全部或大部分通過夏令營擬錄取,剩余指標(biāo)通過推免生錄取。
2、中南大學(xué)
中南大學(xué)商學(xué)院2018年會計碩士(MPAcc)研究生招生僅招收非全日制,包括參加“中南大學(xué)商學(xué)院2018年研究生招生夏令營”的學(xué)生,如果被錄取,均為非全日制。
3、西安交通大學(xué)
2017年,西安交通大學(xué)的MPAcc全日制招收15人(含3名推免),非全日制招收74人。但是2018年西安交大會計碩士不招收全日制統(tǒng)考研究生。
4、長安大學(xué)
長安大學(xué)2018年在部分專業(yè)碩士學(xué)位計劃招收“非全日制”攻讀碩士學(xué)位研究生582名。其中:會計專碩(30名)、工商管理碩士、共工管理碩士、工程管理碩士、工程碩士中的項目管理只招收非全日制碩士學(xué)位研究生。會計碩士不招收全日制研究生。
5、武漢大學(xué)
在2017年的武漢大學(xué)MPAcc招生計劃中,全日制僅招收推免,非全日制招收140人。2018年計劃招收會計碩士專業(yè)學(xué)位研究生(在職雙證)共160人,實際錄取人數(shù)根據(jù)報名生源和考試情況確定。
6、四川大學(xué)
在2018年的武漢大學(xué)MPAcc招生計劃中,非全日制招收160人,不再招收全日制學(xué)生。實際錄取人數(shù)根據(jù)報名生源和考試情況確定。
7、華中科技大學(xué)
華中科技大學(xué)招生簡章里寫道:會計專碩(全日制非定向)僅接受推免生。
更多歷年招生簡章,同學(xué)們可以進入MPAcc院校庫網(wǎng)進行查詢:http://mpacc.mbachina.com/index/index
另一方面,根據(jù)當(dāng)前各大院校接受調(diào)劑專碩的情況,接受全日制的院校僅有兩所,分別是湖北經(jīng)濟學(xué)院、廣西財經(jīng)學(xué)院,其余院校基本都只是接受非全日制MPAcc。非全日制,或許真的就是未來發(fā)展的趨勢。
二、全日制與非全日制有哪些區(qū)別呢
想要更詳細的了解探究這種趨勢,我們需要知道全日制與非全日制究竟有哪些區(qū)別。在之前的文章中,冪學(xué)小編仔細為大家總結(jié)過全日制與非全日制研究生究竟有哪些差別:全日制和非全日制研究生究竟有哪些區(qū)別?
總結(jié)下來,大概可以濃縮為以下幾點:
1、全日制會計碩士是全日制的上課方式,即周一至周五上課,屬于脫產(chǎn)的;在職會計碩士則是屬于不脫產(chǎn)的,屬于邊工作邊學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方式,上課時間一般是安排在每個月的周末或是假期內(nèi)進行集中授課。
2、兩個項目攻讀時間不一,在職一般是2.5年而全日制的一般都是2年時間。
3、全日制會計碩士是可以遷移戶口或者托管檔案的,但是在職會計碩士是不可以的。
4、兩者的學(xué)費也不一樣,一般在職會計碩士要高于全日制會計碩士的學(xué)費。比如中國人民大學(xué)2017年招生中,全日制cc學(xué)費7萬元/2年,非全日制cc15.8萬元/2年。相差還是很大的。
三、為什么多所高校會取消全日制MPAcc?
接下來我們要仔細討論一下,造成“多所高校取消全日制MPAcc招生”的主要原因究竟有哪些。
(1)受到統(tǒng)一劃線的影響
由于教育部規(guī)定會計專碩全日制與非全日制考生統(tǒng)一劃線,變相地提高了分數(shù)線,導(dǎo)致非全日制的考生有很多都沒能進入復(fù)試。同時規(guī)定全日制可以調(diào)非全日制,但是許多報考全日制的考生都是沒有工作的,也不愿意調(diào)劑到?jīng)]有派遣證的非全班,從而大大影響了非全日制的招生。
(2)非全日制是學(xué)費的主要來源
非全日制是學(xué)費的主要來源,又因為許多學(xué)校是原本就有會計學(xué)碩的,并不會擔(dān)心沒有人從事會計的研究工作,所以考慮到這一點許多學(xué)校干脆就取消了全日制的會計專碩,只招收非全日制學(xué)生了。另一方面來說,各大院校自身對非全日制有了更多的認同,所以才會加大對非全日制培養(yǎng)的投入。
(3)會計專碩的定位決定:就業(yè)為主
首先我們需要了解一下什么是專碩。百度百科上是這樣定義專碩的:專業(yè)學(xué)位是相對于學(xué)術(shù)學(xué)位而言的學(xué)位類型,其目的是培養(yǎng)具有扎實理論基礎(chǔ)、并適應(yīng)特定行業(yè)或職業(yè)實際工作需求的應(yīng)用型高層次專門人才。說到底,學(xué)碩才是培養(yǎng)做學(xué)問的,專碩就是培養(yǎng)就業(yè)的,擴大非全在一定程度上是符合專碩定位的。
四、非全日制擴招是好事還是壞事?
雖然,非全日制意味著更加高昂的學(xué)費,但對于非全日制以后的社會認可度同學(xué)們?nèi)耘f持懷疑態(tài)度。一方面學(xué)校不提供住宿,還要外加高昂的學(xué)費;另一方面,非全日制MPAcc讀起來很累,投入產(chǎn)出比和社會認可度至今也沒有定論。還有一個同學(xué)們非常在意的是:證書上會明確標(biāo)明非全日制。
但是在很大程度上來說,非全擴招并非是壞事。大量的非全擴招,意味著非全日制不再被社會孤立,企業(yè)和社會的認可度也注定會大幅提升。我們可以從以下幾個方面來看待。
首先,看你所報考的學(xué)校。就會計專業(yè)而言,學(xué)術(shù)型碩士培養(yǎng)主要看校內(nèi)專業(yè)師資,全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)看校內(nèi)專業(yè)師資和校外師資。非全日制專業(yè)碩士培養(yǎng)要求更高,不僅要看校內(nèi)專業(yè)師資和校外師資,更要看學(xué)校開展非全日制培養(yǎng)的經(jīng)驗、學(xué)校所在地區(qū)的經(jīng)濟發(fā)展水平和學(xué)校所能整合的社會資源。所以,選擇學(xué)校很重要。
其次,看政策。這里的政策主要是指學(xué)校是否給派遣證和用人單位的招聘政策。如果學(xué)校給派遣證,就業(yè)政策就和全日制是一樣的。既然是一樣的,用人單位也會認可。教育部明確說明全日制和非全日制研究生實行相同的考試招生政策和培養(yǎng)標(biāo)準,其學(xué)歷學(xué)位證書具有同等法律地位和相同效力。
也許有人但會擔(dān)心證書上的標(biāo)注會對就業(yè)有影響。我們都知道,畢業(yè)生畢業(yè)拿到證書一般在每年的6月底7月初。如果在這之前,你還沒有簽訂就業(yè)三方協(xié)議或者說是找到工作,那么,是你自己影響了你自己,而不是證書上的標(biāo)注。
最后,就要看你自己了。專業(yè)碩士更側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生的實踐動手能力,高質(zhì)量的實習(xí)能夠快速地鍛煉學(xué)生,更好地和周末的課程學(xué)習(xí)形成互補,理論水平與實踐能力齊進步,非全日制學(xué)生可以在周一到周五這段時間出去鍛煉實習(xí),或者邊工作邊學(xué)習(xí),不必拘泥于學(xué)校的限制,這是優(yōu)勢。
有位同學(xué)評論過這樣一段話,小編拿出來與大家共勉:
“非全日制MPAcc水不水不是別人的看法所決定的,我認為以非全的方式考入一個更好的學(xué)校,可以接觸到許多厲害的人,還能獲得更高的平臺,享有學(xué)校更充足的資源,只要自身堅持學(xué)習(xí)和努力,非全的名義阻礙不了你提高自身能力。相反,考上全日制研究生卻不再提高自己的人,出來以后拿著全日制的畢業(yè)證書同樣找不到工作?!?/span>
(文章部分內(nèi)容來源于新浪微博“朱繼光MPAcc”)
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