省重點支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,浙理工2個!

?智能總結(jié)12月23日,浙江省教育廳、浙江省經(jīng)濟(jì)與信息化廳聯(lián)合發(fā)布了2021年度浙江省重點支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)名單,共計18所高校的21個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選。其中,浙江理工大學(xué)“紡織新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“時尚創(chuàng)...
12月23日,浙江省教育廳、浙江省經(jīng)濟(jì)與信息化廳聯(lián)合發(fā)布了2021年度浙江省重點支持現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)名單,共計18所高校的21個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院入選。其中,浙江理工大學(xué)“紡織新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”和“時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”榜上有名。

2020年7月,教育部、工信部聯(lián)合發(fā)布《現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)指南(試行)》,明確提出在特色鮮明、與產(chǎn)業(yè)緊密聯(lián)系的高校建設(shè)若干與地方政府、行業(yè)企業(yè)等多主體共建共管共享的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,培養(yǎng)適應(yīng)和引領(lǐng)現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)發(fā)展的高素質(zhì)應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新型人才。
近年來,我校以區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展為牽引,瞄準(zhǔn)與地方經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的結(jié)合點,堅持育人為本、產(chǎn)業(yè)為要,緊緊圍繞立德樹人根本任務(wù),不斷優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),積極探索產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈、教育鏈、人才鏈有機(jī)融合,完善產(chǎn)教融合協(xié)同育人機(jī)制,構(gòu)建高校與產(chǎn)業(yè)集群聯(lián)動發(fā)展機(jī)制,打造了一批融人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、社會服務(wù)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等功能于一體的互補(bǔ)、互利、互動、多贏的人才培養(yǎng)創(chuàng)新平臺。
紡織新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院


教育部長江學(xué)者特聘教授、國家“萬人計劃”領(lǐng)軍人才郭玉海教授牽頭的“紡織新材料現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,依托紡織科學(xué)與工程、材料科學(xué)與工程2個一級學(xué)科博士點及紡織工程、服裝設(shè)計與工程、輕化工程3個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,以提高學(xué)生專業(yè)實踐為核心的綜合應(yīng)用能力為目標(biāo),實施教育鏈、產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈“三鏈融合”,“專業(yè)群、產(chǎn)業(yè)群、學(xué)科群、現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)群”的“四群互動”,“卓越人才培養(yǎng)目標(biāo)協(xié)同、育人全過程協(xié)同、校政企育人主體協(xié)同、各育人主體資源及管理制度協(xié)同、產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)創(chuàng)新協(xié)同”的“五協(xié)同”育人體系,取得良好的育人效果,為紡織新材料相關(guān)產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。
時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院


服裝學(xué)院劉正副教授牽頭的“時尚創(chuàng)新現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院”,以杭州國際時尚學(xué)院建設(shè)為契機(jī),依托設(shè)計學(xué)、紡織科學(xué)與工程2個一級學(xué)科博士點及服裝設(shè)計與工程、服裝與服飾設(shè)計、紡織工程3個國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點,以學(xué)生發(fā)展為中心,突破傳統(tǒng)路徑依賴,建立“政校行企1+5”辦學(xué)機(jī)制,依照現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)人才能力模型中技能層、綜合能力層和競爭力層,以實訓(xùn)模塊建設(shè)為載體,推進(jìn)人才培養(yǎng)不斷進(jìn)階,從合格到卓越,從應(yīng)用到創(chuàng)新。同時,針對現(xiàn)代紡織產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域的全生命周期,建立時尚設(shè)計、技術(shù)與管理的實踐創(chuàng)新路徑,形成本碩博一體的時尚應(yīng)用研究型人才培養(yǎng)體系,著力培養(yǎng)浙江省時尚產(chǎn)業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型升級所需求的產(chǎn)業(yè)契合、四鏈耦合、跨域融合的引領(lǐng)性人才,為提高產(chǎn)業(yè)核心競爭力和匯聚發(fā)展新動能提供技能支持和智力支撐。

學(xué)校將繼續(xù)深化產(chǎn)教融合、推動科教融合,重點打造跨學(xué)科、跨專業(yè),人才培養(yǎng)多元化的“校級-省級-國家級”三級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)體系,“十四五”期間力爭突破國家級現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院,助力高水平人才培養(yǎng)體系構(gòu)建,全面提高人才培養(yǎng)能力。
宣傳部
內(nèi)容來源 /教務(wù)處
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