校地黨建協(xié)同引領,首個大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟啟航浙江

?智能總結(jié)守好“紅色根脈”,傳承“紅色基因”,做好“紅色傳人”。6月3日上午,浙江理工大學、延安大學、溫州市永嘉縣校地黨建共同體簽約暨大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟成立儀式在永嘉縣紅十三軍軍部舊址舉行。 永...

守好“紅色根脈”,傳承“紅色基因”,做好“紅色傳人”。6月3日上午,浙江理工大學、延安大學、溫州市永嘉縣校地黨建共同體簽約暨大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟成立儀式在永嘉縣紅十三軍軍部舊址舉行。

永嘉縣人大常委會副主任胡明凱在致辭中指出,永嘉作為甌越文化的發(fā)源地、紅色基因的傳承地、溫州模式的示范生、休閑度假的桃花源,紅色底蘊深厚,資源豐富。此次兩校一地合作是應勢而為、順勢而成。他強調(diào),要抓資源整合著力點、找育人模式突破點、把課程思政關鍵點、拓品牌創(chuàng)新閃光點,將大中小學串聯(lián)起來,構建起一體化的紅色文化育人新模式,打造一批具有浙理特色、延安韻味、永嘉魅力的紅色文化品牌,形成獨特的校地黨建共建品牌,實現(xiàn)三方合作共贏。

浙江理工大學學工部部長胡琦介紹了兩校一地共建黨建共同體、探索大中小學紅色一體化傳承活動機制的淵源、基礎和設想。他指出,探索大中小學紅色文化一體化傳承工作機制,這對于提升思政課教學成效、做好鑄魂育人工作意義深遠。永嘉縣、延安大學、浙江理工大學都擁有豐富的紅色文化資源,三方具有良好的紅色教育合作基礎。此次三方以建黨百年為契機,整合地方紅色文化育人資源,發(fā)揮高校教學研究優(yōu)勢,融入中小學教育教學特色,在校地黨建共同體引領下,通過“聯(lián)建聯(lián)學聯(lián)育聯(lián)辦聯(lián)創(chuàng)”,將有力推動紅色文化深度傳承,打造紅色文化育人新模式。

成立儀式上,延安大學、浙江理工大學和永嘉縣簽訂了“校地黨建共同體”建設協(xié)議書,并為“大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟”揭牌。


成立儀式上,發(fā)布了由浙江理工大學制作的聯(lián)盟標識。飄揚的絲帶代表了紅色文化,長城則是象征了大中小學組成的聯(lián)盟陣營,代表了團結(jié)一心的精神,寓意了在黨組織的帶領下,大中小學校結(jié)成聯(lián)盟,一心向黨,傳承革命傳統(tǒng),立大志、明大德、成大才、擔大任。

浙江理工大學將學校學子創(chuàng)作的永嘉縣紅色手繪地圖贈與了永嘉縣中小學。
五尺學校校長暨麗瓊作為中小學教師代表作了發(fā)言,她指出,五尺學校依托紅十三軍教育資源,致力于打造“初心教育”品牌。希望通過此次聯(lián)盟的成立把大學生社會實踐、課程思政資源引進來,通過“場景式”黨課、“浸潤式”紅課讓中小學生走出去,通過研討研究、實地探索讓紅色資源暢通起來。

延安大學黨委學工部部長張翔講話,他指出,浙江是黨誕生的地方,延安是中國革命從勝利走向勝利的地方。此次校地合作共建黨建共同體、成立大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟,是落實立德樹人根本任務的重要舉措,也是學黨史、辦實事最有意義的一件事,體現(xiàn)了習近平總書記強調(diào)的大思政格局的理念,體現(xiàn)了思想政治教育工作鮮明的育人特征,體現(xiàn)了改革創(chuàng)新的時代精神,也符合青少年成長的規(guī)律。他表示,兩校一地要進一步加強紅色文化教育合作,引導青少年更好地傳承紅色基因,成為堪擔重任的時代新人。

成立儀式后,聯(lián)盟成員集體參觀了紅十三軍軍部舊址。浙江理工大學卓越人才基地大學生黨史學習教育宣講團走進五尺學校舉行了首場報告會,宣講團成員結(jié)合紅船精神、延安精神進行黨史學習教育,為中小學師生帶來了一堂生動的紅色黨課。


據(jù)了解,此次兩校一地合作成立大中小學紅色文化一體化傳承聯(lián)盟屬于全國首家,是對大中小學思政課一體化的模式創(chuàng)新和載體探索,是高校實踐育人機制的有效深化,是大中小學教育銜接的載體探索,是以系統(tǒng)思維以點帶面地加強校地協(xié)同,深化“三全育人”綜合改革的積極舉措。聯(lián)盟點燃了浙江乃至全國青少年紅色文化一體化傳承的星星之火,跨省聯(lián)合,發(fā)光發(fā)熱,推動更多高校和中小學參與響應,共同奏響新時代青少年同心向黨的樂章。
宣傳部
內(nèi)容來源 /學生工作部
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