畢業(yè)篇|汗水與歡樂相伴,艱辛與成就同行-19級(jí)MBA(2)班 孫瀟

?智能總結(jié)1 1 19級(jí)MBA(2)班 孫瀟 MBA 汗水與歡樂相伴,艱辛與成就同行。大學(xué)畢業(yè)十余年后再次回到學(xué)校的課堂,恰逢建國(guó)70周年,感恩時(shí)代給予我繼續(xù)教...
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19級(jí)MBA(2)班 孫瀟
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汗水與歡樂相伴,艱辛與成就同行。大學(xué)畢業(yè)十余年后再次回到學(xué)校的課堂,恰逢建國(guó)70周年,感恩時(shí)代給予我繼續(xù)教育的機(jī)會(huì)。本科畢業(yè)后我在一家企業(yè)工作至今,從基層一路走來,企業(yè)用心的人才培養(yǎng)計(jì)劃、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)部管理體系、有效的內(nèi)外溝通機(jī)制讓我成為了新一代受益者和領(lǐng)導(dǎo)者。然而面對(duì)新的市場(chǎng)挑戰(zhàn),迫切需要拓寬渠道、創(chuàng)新思維、持續(xù)創(chuàng)造價(jià)值,MBA的教學(xué)內(nèi)容和研究方向正是提升自我的有效途徑。
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課程學(xué)習(xí)階段是理論提升的基礎(chǔ)環(huán)節(jié),按照MBA中心課程安排,本人完成所有課程的學(xué)習(xí),做到全勤出席,課上專心聽講,課下按時(shí)完成作業(yè),期末各科成績(jī)名列班級(jí)前茅。MBA課堂上有許多經(jīng)典商業(yè)案例,每個(gè)生動(dòng)的案例背后都是他人得失沉浮的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),通過積極參與課堂互動(dòng),使我深切體驗(yàn)到理論與實(shí)踐相結(jié)合方能出真知,結(jié)合學(xué)院安排的思想經(jīng)驗(yàn)交流、專家講座聆聽等一系列豐富而生動(dòng)的學(xué)習(xí)形式,不僅開拓了視野,磨煉了意志,也使我自身的認(rèn)知體系更新和升華。除了學(xué)習(xí)之外,作為班長(zhǎng),認(rèn)真協(xié)助任課老師做好現(xiàn)場(chǎng)及各項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)工作,認(rèn)真落實(shí)中心傳達(dá)的各項(xiàng)任務(wù),尤其是新冠疫情期間的各項(xiàng)任務(wù),組織各類班級(jí)活動(dòng),營(yíng)造了良好的班級(jí)氛圍。此外,第一學(xué)年年末,在個(gè)人工作中也頗有建樹,順利通過高級(jí)經(jīng)濟(jì)師(副高級(jí))評(píng)審,做好工作與學(xué)習(xí)兩不誤。
畢業(yè)論文撰寫是整個(gè)學(xué)習(xí)周期的核心環(huán)節(jié),選導(dǎo)環(huán)節(jié)在入學(xué)的第一學(xué)期就已完成,使我深刻意識(shí)到其實(shí)畢業(yè)論文撰寫貫穿了整個(gè)研究生學(xué)習(xí)周期,而非在課程學(xué)分修滿后才開始。因此,從第一學(xué)期便開始思考畢業(yè)論文的寫作方向,我始終認(rèn)為畢業(yè)論文是將我十五年職業(yè)生涯和兩年半MBA學(xué)習(xí)的心得和展望進(jìn)行提煉和融合的成果。隨后我就按照既定的方向有序進(jìn)行,在初稿階段制訂每日寫作任務(wù),在修改階段根據(jù)MBA中心的論文時(shí)間節(jié)點(diǎn)要求嚴(yán)格執(zhí)行。在此次撰寫過程中尤其要感謝我的導(dǎo)師許強(qiáng)教授給予我悉心的指導(dǎo)和幫助,許老師從選題、框架梳理到論文寫作都給予我許多建設(shè)性的意見,通過一次又一次耐心地和我講解研究方法和文中的論證邏輯,幫助我順利完成本篇論文寫作。
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最后,要感謝浙江工業(yè)大學(xué)的各位領(lǐng)導(dǎo)和老師,讓我在良好的校園氛圍中完成課程學(xué)習(xí)和論文撰寫。感謝浙江工業(yè)大學(xué)MBA教育中心給予我再一次深造的機(jī)會(huì),讓我感受到工大完善的體系、優(yōu)質(zhì)的師資以及和諧的氛圍,理論和實(shí)踐深度結(jié)合使我進(jìn)一步提升。
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