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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】“從教33年，我第一次以網(wǎng)絡(luò)隔空的方式和同學(xué)們見(jiàn)面，第一次以線上直播的形式給同學(xué)們上課。倘若時(shí)間倒流，我們是萬(wàn)萬(wàn)不會(huì)想到以這樣一種方式迎接新學(xué)期的……”

3月2日，是浙江師范大學(xué)“在線開(kāi)學(xué)”的日子。1日下午，該校3萬(wàn)8千余講師生相聚云端，隔著屏幕一同聆聽(tīng)校長(zhǎng)鄭孟狀教授的“戰(zhàn)‘疫’成長(zhǎng)課”。

這是一堂特殊的思政課。近40分鐘的課堂上，鄭孟狀講述了戰(zhàn)“疫”中的動(dòng)人故事，分享了戰(zhàn)“疫”背后對(duì)國(guó)家、生命、社會(huì)、未來(lái)的思考，他勉勵(lì)同學(xué)們做使命的“擔(dān)當(dāng)者”、做時(shí)間的“經(jīng)營(yíng)者”、做心態(tài)的“主導(dǎo)者”、做生活的“守望者”，沉下心來(lái)審視自我、堅(jiān)定信念、收獲成長(zhǎng)，找到人生的新出口。

這些“校長(zhǎng)金句”，

你記下來(lái)了嗎？

疫情為我們上了一堂生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育課

“2020年，有一種溫暖的叫法是‘愛(ài)你愛(ài)你’！只是它開(kāi)啟的方式，讓人彷徨。”鄭孟狀說(shuō)，始料未及的疫情，讓我們更加珍惜逆行者的勇氣，更加珍視周圍人的友善，這些無(wú)比珍貴的時(shí)刻，更會(huì)引發(fā)我們對(duì)個(gè)體生命的意義、對(duì)社會(huì)文明的尺度的思索。

眼前正在發(fā)生的現(xiàn)實(shí)、每天刷屏的新聞、跳動(dòng)的數(shù)字及其背后的人與家庭、熱議的公共話題，都是我們思考家國(guó)命運(yùn)的鮮活教材。鄭孟狀以口罩生產(chǎn)為例，講述了中國(guó)社會(huì)的動(dòng)員能力和中國(guó)制造的生產(chǎn)潛力，他援引著名醫(yī)學(xué)雜志《柳葉刀》的評(píng)論“沒(méi)有其他任何一個(gè)國(guó)家可以用這樣的速度動(dòng)員各種資源和人力”，闡釋中國(guó)集中力量辦大事的制度優(yōu)勢(shì)，是西方國(guó)家無(wú)論在政治上還是技術(shù)上，都無(wú)法想象的。

這樣的案例不勝枚舉，面對(duì)疫情，黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，發(fā)揮制度優(yōu)勢(shì)，全國(guó)一盤棋，展示著抗擊疫情的中國(guó)力量；全社會(huì)眾志成城，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義，匯聚正能量，展示著抗擊疫情的中國(guó)精神；各條線全速應(yīng)戰(zhàn)，發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神，兩戰(zhàn)都要贏，展示著抗擊疫情的中國(guó)速度。

在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中，浙師也全力以赴為校園的安全穩(wěn)定和全體師生的生命健康而戰(zhàn)：第一時(shí)間成立疫情防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，第一時(shí)間實(shí)施“五個(gè)一律”最嚴(yán)校園管控，第一時(shí)間建立“校院系班寢”五級(jí)防控體系……在大家的共同努力下，浙師目前確診和疑似病例“零數(shù)據(jù)”，校園安全穩(wěn)定、秩序井然。

浙師的家人們也奮戰(zhàn)在疫情最嚴(yán)重的“戰(zhàn)疫”*。生化學(xué)院2019屆畢業(yè)生秦朋和，與同事們奮戰(zhàn)在檢測(cè)病毒樣本的第*，每天測(cè)量4000多份病毒樣本，與時(shí)間賽跑；地環(huán)學(xué)院柳月的爸爸柳玉峰作為甘肅省金昌市首批援助醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng)，在武漢*戰(zhàn)疫已有一個(gè)多月，臨危受命，他想的更多的是醫(yī)生的責(zé)任和義務(wù)；國(guó)際學(xué)院盧桂慧的姐姐盧碧霞是湖南省第五批援助醫(yī)療隊(duì)的隊(duì)員，她目前在武漢金銀潭醫(yī)院重癥監(jiān)護(hù)室里護(hù)理患者，口罩遮擋了病毒和笑容，卻擋不住她救死扶傷的信念……

鄭孟狀說(shuō)，疫情是一場(chǎng)災(zāi)難，更是一場(chǎng)大考。在這場(chǎng)大考中，中國(guó)向世界交出了一份高分答卷。雖然我們的工作中還存在一些短板，但也為下一步制度改進(jìn)指明了方向，刀刃向內(nèi)、自我革新，這正是我們不斷戰(zhàn)勝困難的底氣所在。

疫情面前沒(méi)有旁觀者，

做足準(zhǔn)備才能應(yīng)對(duì)未來(lái)

延續(xù)對(duì)疫情教育意義的思考，鄭孟狀接著闡述了疫情作為一堂生命教育課、社會(huì)教育課、發(fā)展教育課，帶給大家的啟示。

——疫情，為我們上了一堂生命教育課。疫情讓我們重新思考人與自然的關(guān)系，我們需要敬畏生命、敬畏自然，不斷認(rèn)識(shí)規(guī)律、把握規(guī)律、尊重規(guī)律，充分提高珍惜生命、熱愛(ài)生命的自覺(jué)。也讓我們重新思考生命個(gè)體的意義，“每個(gè)人是自己健康的第一責(zé)任人”，養(yǎng)成健康習(xí)慣、保持和諧心態(tài)，對(duì)于涵養(yǎng)生命的光澤意義重大。生而為人，我們必須不為流言無(wú)端恐慌自擾，在未來(lái)的生活中不斷發(fā)現(xiàn)、領(lǐng)略生命的美好，并不斷創(chuàng)造新的美好，從而實(shí)現(xiàn)“我之為我”的生命價(jià)值。

——疫情，為我們上了一堂社會(huì)教育課。疫情面前沒(méi)有旁觀者，人與人之間，人與自然之間，都是休戚與共的命運(yùn)共同體。同學(xué)們雖然各自居家，但決不能“兩耳不聞窗外事”，要通過(guò)多種渠道，關(guān)心身邊的人，關(guān)心學(xué)校的變化，關(guān)心戰(zhàn)“疫”*的英雄，關(guān)心我們的國(guó)家與世界。

美術(shù)學(xué)院抗“疫”倡議活動(dòng)發(fā)起人

潘江龍教授作品 《空間之二·呼吸》

鄭孟狀說(shuō)，這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗，讓我們的距離變得更近，讓年輕的你們快*長(zhǎng)。浙師的老師們做出了積極表率，他們依托專業(yè)優(yōu)勢(shì)，發(fā)起抗“疫”義賣，籌集善款近80萬(wàn)；全國(guó)首發(fā)“新冠病毒疫情下野生動(dòng)物養(yǎng)殖業(yè)及從業(yè)人員安全防護(hù)指導(dǎo)方法”；編寫《大中學(xué)生防疫心理調(diào)適手冊(cè)》，發(fā)表各類疫情防控工作研究文章……浙師學(xué)子參與防疫志愿服務(wù)，投身公益事業(yè)的案例更是數(shù)不勝數(shù)，他們都是我們身邊的榜樣。

——疫情，為我們上了一堂發(fā)展教育課。立足當(dāng)下觀未來(lái)，鄭孟狀從浙江“健康碼”的誕生，談大數(shù)據(jù)賦能精密智控，社會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)效率得到大大提升；從智能機(jī)器人、云服務(wù)、算法、算力的飛速發(fā)展，談新經(jīng)濟(jì)業(yè)態(tài)嶄露頭角，成為助推經(jīng)濟(jì)社會(huì)大發(fā)展的重要力量；從浙師響應(yīng)“停課不停教、不停學(xué)”的號(hào)召，開(kāi)發(fā)多門線上課程，談在線教育異軍突起，催生未來(lái)教育、學(xué)習(xí)方式的變革……鄭孟狀勸勉未來(lái)教師們，要“化危為機(jī)”適時(shí)調(diào)整心態(tài)，積極學(xué)習(xí)掌握新的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源實(shí)施有效的網(wǎng)絡(luò)教育，為未來(lái)做好充足的準(zhǔn)備。

同學(xué)們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)

心懷希望，擁抱生活

在實(shí)踐的歷練中成長(zhǎng)

經(jīng)濟(jì)社會(huì)是一個(gè)動(dòng)態(tài)循環(huán)系統(tǒng)，不能長(zhǎng)時(shí)間停擺，我們的學(xué)習(xí)生活也是這樣。雖然大家暫時(shí)還不能回到校園、走進(jìn)教室，但求知、求進(jìn)的腳步?jīng)Q不能停頓。鄭孟狀希望同學(xué)們，“堅(jiān)持防疫不放松，保持學(xué)習(xí)不止步，繼續(xù)堅(jiān)持與國(guó)家同頻、與浙師共振、與身邊人一同成長(zhǎng)，以用心學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)課程的方式，真正做到‘停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期’?！?/span>

鄭孟狀寄語(yǔ)大家，要自信自強(qiáng)，做使命的“擔(dān)當(dāng)者”。從當(dāng)前疫情防控形勢(shì)來(lái)看，“聽(tīng)指揮、少出門”是這場(chǎng)戰(zhàn)斗對(duì)大家最基本的要求；“宅在家中、專心上課”更是同學(xué)們必須要完成的任務(wù)。抗疫一戰(zhàn)，勝利在望，希望同學(xué)們能夠在這段時(shí)間里勤思考、多實(shí)踐，讓責(zé)任感、使命感在戰(zhàn)疫的過(guò)程中得到淬煉，也讓自己在這次實(shí)戰(zhàn)的歷練中成長(zhǎng)。

要自覺(jué)自律，做時(shí)間的“經(jīng)營(yíng)者”。線上課堂不同于傳統(tǒng)課堂，它在解放時(shí)空、帶來(lái)便利的同時(shí)，也考驗(yàn)著大家的自律能力和對(duì)時(shí)間的掌控能力，保質(zhì)保量上好每一堂課，可能就是一次彎道超車的機(jī)會(huì)，希望同學(xué)們盡快適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)課堂，珍惜時(shí)光，科學(xué)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理規(guī)劃時(shí)間，不斷提升自我。

要自立自警，做心態(tài)的“主導(dǎo)者”。心態(tài)決定了投入生活的精神狀態(tài)，只有保持穩(wěn)定良好的心態(tài)才能更好展現(xiàn)奮斗的姿態(tài)。希望同學(xué)們找到適合自己舒緩心情、調(diào)節(jié)心境的方法，不做謠言的傳播者，也不當(dāng)社會(huì)焦慮的發(fā)酵機(jī)，以積極、平和的心態(tài)渡過(guò)疫情難關(guān)。

要自省自明，做生活的“守望者”。當(dāng)前，全國(guó)范圍內(nèi)的疫情防控取得了積極進(jìn)展，形勢(shì)越是向好我們?cè)讲荒艿粢暂p心。不獲全勝，決不輕言成功?，F(xiàn)階段，大家要做的就是健康生活，保持學(xué)習(xí)狀態(tài)，反省自我、發(fā)現(xiàn)自我，以更加清晰的思路精研學(xué)業(yè)，以更加昂揚(yáng)的姿態(tài)擁抱生活，學(xué)校、老師始終都在你們身邊，與你們同守望、共成長(zhǎng)。

同學(xué)們認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)

“就像‘云約會(huì)’中你們看到的那樣，大花壇靜靜矗立，玉蘭花交互掩映，北山坡繁花絢爛，‘書(shū)東坡’和‘芳草地’綠草成茵，初陽(yáng)湖里的黑天鵝正孵育著寶寶，成群的金魚(yú)依舊歡快地游倘……浙師一片生機(jī)盎然卻唯獨(dú)多了分靜謐?！闭n堂的最后，鄭孟狀為同學(xué)們描繪了思念已久的浙師春景，他請(qǐng)同學(xué)們放心，浙師滿園的春色有老師們守護(hù)，“前路需奮進(jìn)，也需多保重，待陰霾散盡、海晏河清，我們校園再見(jiàn)！”

校黨委副書(shū)記朱堅(jiān)在主持戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課時(shí)指出，鄭校長(zhǎng)的課，既深情款款又干貨滿滿，既增進(jìn)知識(shí)又陶冶情操，既深入淺出又有滋有味，是一堂有高度、有深度、更有溫度的思政課，讓我們深受教育、啟發(fā)和鼓舞。朱堅(jiān)希望同學(xué)們牢記鄭校長(zhǎng)的囑托和期待，科學(xué)防控不放松，學(xué)懂弄通不耽誤，成長(zhǎng)成才不等待，在戰(zhàn)疫的特殊時(shí)期，有一分熱，發(fā)一分光，將點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚成照亮前路的炬火！“讓我們一起守候，祈愿山河無(wú)恙，祈盼溫暖相逢！”

而在這樣一節(jié)特殊的戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課上，

浙師大的同學(xué)們

在認(rèn)真觀摩學(xué)習(xí)的同時(shí)，

也積極表達(dá)了自己的收獲：

校團(tuán)委“愛(ài)學(xué)會(huì)議室”成員在線學(xué)習(xí)戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課并做交流

突如其來(lái)的疫情打斷了我在學(xué)校撰寫畢業(yè)論文的節(jié)奏。學(xué)校與人文學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)與老師的關(guān)懷，卻讓我化危為“機(jī)”。圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)資源、桂二食堂、啟明公寓都一如平時(shí)。學(xué)院第一時(shí)間建立了“留校小分隊(duì)”微信群，每天打卡報(bào)平安；學(xué)院李書(shū)記、莫書(shū)記兩次來(lái)啟明公寓看望大家，并帶來(lái)口罩、水果等。我的導(dǎo)師張法老師的鼓勵(lì)與指導(dǎo)，讓我充滿信心也有了更明確的寫作思路。正如鄭校長(zhǎng)在戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課中所說(shuō)，疫情造成了困難，也讓我們收獲了特殊的成長(zhǎng)，從多方面展示了祖國(guó)的強(qiáng)大與力量。

——張志君 人文學(xué)院2017級(jí)文藝學(xué)博士生

聽(tīng)了鄭孟狀校長(zhǎng)的戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課，一句“浙師一切安好”平復(fù)了全校學(xué)生的牽掛。疫情無(wú)情，人有情！對(duì)于積極參與疫情防控工作的浙師人，他們逆行的勇氣和志愿服務(wù)的辛勤，都鼓舞著每一位同學(xué)。疫情面前沒(méi)有旁觀者，作為浙師青年，我們應(yīng)該相信黨和政府，相信浙師，人人防護(hù)，攻堅(jiān)克難，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)、保安康的“守護(hù)者”和宅其身、抱學(xué)行的“修行者”，做好疫情防范、關(guān)注疫情動(dòng)態(tài)、深刻認(rèn)識(shí)時(shí)代使命和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，為打贏這場(chǎng)疫情防控阻擊戰(zhàn)貢獻(xiàn)自己的力量！

——工學(xué)院研究生會(huì)主席、

第十九期研究生支教團(tuán)成員劉倩

特殊的時(shí)期里，一堂特殊的戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課，表明我們開(kāi)學(xué)了！雖然疫情阻擋了前去浙師的腳步，但是阻擋不了我們學(xué)習(xí)的腳步。在戰(zhàn)爭(zhēng)年代，就有許多前輩先賢藝術(shù)家們的身影。那時(shí)候他們年齡或都與我們相仿，但是他們?cè)谇熬€和敵后，用畫筆和刻刀為抗敵的武器，用藝術(shù)丹青鼓舞人民的斗志，為民族解放事業(yè)和新中國(guó)的誕生貢獻(xiàn)了力量。如今，許多浙師人都奮戰(zhàn)在抗疫的*，我們也在以我們的方式支持這次沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，或身體力行，或賣畫捐款，對(duì)標(biāo)“四做”要求，不負(fù)鄭校長(zhǎng)的殷切期盼，以自己的專業(yè)特長(zhǎng)激勵(lì)廣大浙師學(xué)子堅(jiān)定必勝信念，滿懷信心肩負(fù)起時(shí)代賦予的使命與責(zé)任，在戰(zhàn)“疫”中成長(zhǎng)成才。

——美術(shù)學(xué)院2019級(jí)研究生 黃哲浩

“停課不停學(xué)，學(xué)習(xí)不延期。”在“宅并學(xué)習(xí)著”的居家生活里，最想念的還是浙師。突如其來(lái)的疫情好像一場(chǎng)大考，我們每一個(gè)人都是答卷人。正如鄭校長(zhǎng)所說(shuō)：“每一個(gè)青年都應(yīng)擔(dān)當(dāng)著一份使命?！弊鳛樽钣猩鷼獾那嗄炅α?，我們大學(xué)生更應(yīng)給出無(wú)愧于自己、無(wú)愧于時(shí)代的答卷。作為人文學(xué)院的師范生，我立志求真學(xué)問(wèn)、練真本領(lǐng)，扎實(shí)學(xué)習(xí)文化知識(shí)、切實(shí)提升人文素養(yǎng)；作為學(xué)生干部，我更要銘記學(xué)字為先、干字當(dāng)頭，“與國(guó)家同頻、與浙師共振、與身邊人一同成長(zhǎng)”。我們心懷希望，在努力前行中成長(zhǎng)。

——校學(xué)生會(huì)主席 人文學(xué)院17級(jí)劉涵

我在線上參加了校長(zhǎng)鄭孟狀教授的戰(zhàn)“疫”成長(zhǎng)課，深受感動(dòng)和鼓舞。作為一名浙師學(xué)子，一名學(xué)生干部，我覺(jué)得我有責(zé)任和義務(wù)為社會(huì)貢獻(xiàn)自己的一份力，肩負(fù)起“大疫面前不缺位”的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，與同學(xué)們一同經(jīng)歷、一同感受、一同成長(zhǎng)。于是我在家鄉(xiāng)江西省貴溪市，發(fā)起招募了一批返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，成立了市疫情防控青年預(yù)備隊(duì)，在家鄉(xiāng)的社區(qū)鄉(xiāng)村留下了“浙師紅”的身影。在正月里，我們就近開(kāi)展防疫志愿活動(dòng)，截止到今天，志愿服務(wù)隊(duì)已經(jīng)招募到100余位返鄉(xiāng)大學(xué)生志愿者，在家鄉(xiāng)的發(fā)揮著青年力量。

冬將盡，春可期，全國(guó)上下同心同力，攜手共進(jìn)，戰(zhàn)“疫”必將勝利！

——音樂(lè)學(xué)院17級(jí)劉歌

作為身在湖北的浙師人，對(duì)這場(chǎng)防疫課程感觸頗多，如同鄭校長(zhǎng)所說(shuō)，2020寓意本是愛(ài)你愛(ài)你，只不過(guò)它開(kāi)啟的方式讓人有些彷徨，但是，美好的人生總是需要經(jīng)歷一些苦難才顯得難能可貴。自發(fā)生疫情以來(lái)，湖北的朋友們都深感自責(zé)，但國(guó)家從沒(méi)讓我們失望，今天校長(zhǎng)的課上更是提到了我們的同學(xué)、老師也在為防疫做著努力，一方有難，八方支援，從來(lái)都不是空談。

感謝大家掛念，我們很堅(jiān)強(qiáng)！保持學(xué)習(xí)，保持健康，我們浙師見(jiàn)！

——國(guó)際學(xué)院高夢(mèng)蝶

沒(méi)有一個(gè)冬天不會(huì)過(guò)去

讓我們一起守候

堅(jiān)定信念、收獲成長(zhǎng)

找到人生的新出口

期待溫暖相逢的那天！