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【MBA中國(guó)網(wǎng)訊】

專業(yè)排名第一，曾獲省政府獎(jiǎng)學(xué)金

校一等獎(jiǎng)學(xué)金、校三好學(xué)生

全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、社團(tuán)先進(jìn)個(gè)人……

一舉拿下華師大、人大、廈大、南師大等六所高校的復(fù)試資格

獲得北師大“預(yù)錄取”資格

山東大學(xué)夏令營(yíng)“優(yōu)秀營(yíng)員”稱號(hào)

最后成功保研復(fù)旦大學(xué)

她就是浙江師范大學(xué)國(guó)際學(xué)院漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)

高顏值學(xué)霸張海霞

緣起漢教，這是夢(mèng)的開(kāi)始

當(dāng)還在念高三的張海霞第一次聽(tīng)到漢語(yǔ)國(guó)際教育這個(gè)專業(yè)時(shí)，便被深深吸引。高考結(jié)束后，帶著對(duì)漢語(yǔ)和英語(yǔ)的滿腔熱愛(ài)，張海霞步入了浙師大國(guó)際學(xué)院，成為漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生。在正式學(xué)習(xí)這門學(xué)科之前，張海霞對(duì)其學(xué)習(xí)內(nèi)容、專業(yè)要求、社會(huì)作用了解甚少，“真正接觸后你會(huì)發(fā)現(xiàn)，漢語(yǔ)國(guó)際教育，絕不只是學(xué)習(xí)語(yǔ)文和英語(yǔ)這么簡(jiǎn)單，它還包括文化交融、跨文化交際的能力，甚至更多?！?/p>

跨文化交際，一直是張海霞很感興趣且熱衷于去做的事情。她常會(huì)和留學(xué)生們交流文化差異的問(wèn)題，比如阿拉伯的女生為什么裹頭巾，又比如國(guó)外戰(zhàn)爭(zhēng)頻發(fā)的原因……“教他們漢語(yǔ)，其實(shí)也是文化交流、自我積累的過(guò)程?！贝笠粫r(shí)，張海霞經(jīng)常參加外教組織的派對(duì)，“大部分同學(xué)會(huì)覺(jué)得說(shuō)口語(yǔ)有點(diǎn)生澀，是一個(gè)比較大的挑戰(zhàn)，甚至?xí)颖芘c留學(xué)生交流。人都會(huì)有一個(gè)舒適圈，但我覺(jué)得，我得打破自己的舒適圈。”她幾乎每一次派對(duì)都會(huì)參加，她也相信，每一次都能有不同的收獲。交換禮物、了解節(jié)日歷史、品嘗外教做的餅干，每一次活動(dòng)中積極向上、熱情輕松的氛圍使她感受到新奇與溫暖。

學(xué)習(xí)之外，她還經(jīng)常參加志愿者活動(dòng)，比如學(xué)院專門為留學(xué)生準(zhǔn)備的“漢語(yǔ)加油站”活動(dòng)。針對(duì)一些發(fā)音問(wèn)題，她會(huì)嘗試一些教學(xué)技巧，來(lái)幫助留學(xué)生們更好地練習(xí)發(fā)音。比如留學(xué)生很難發(fā)出平翹舌音，她就會(huì)用手去模擬發(fā)音時(shí)舌頭的形態(tài)?！按蟛糠至魧W(xué)生都會(huì)說(shuō)英語(yǔ)，我們之間基本的溝通沒(méi)有問(wèn)題，而且他們當(dāng)中的一部分人漢語(yǔ)已經(jīng)很好了，看著他們能把我們的語(yǔ)言說(shuō)的這么好，我也很開(kāi)心?！?/p>

學(xué)習(xí)進(jìn)階路，保研進(jìn)行時(shí)

“我一直學(xué)得挺努力的?！?/p>

初入大學(xué)，一年下來(lái)績(jī)點(diǎn)排名并不靠前，這讓當(dāng)時(shí)的張海霞郁悶了好一陣子?！白约阂苍谂Γ蟾攀怯行┎坏靡I(lǐng)?！贝笠坏膹埡Ｏ己秃芏嗳艘粯?，沒(méi)有規(guī)劃、懵懵懂懂地過(guò)了一年。期間參加了很多活動(dòng)，耗費(fèi)的精力和收獲不成正比，思考許久后她認(rèn)為，找準(zhǔn)自己的定位很重要。

大二時(shí)，張海霞選擇退出了一些活動(dòng)組織，把更多心思放在學(xué)習(xí)上，“等到學(xué)期末，我的成績(jī)就是第五位了，所以懂得取舍很重要?！?/p>

掌握外語(yǔ)對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是必要的專業(yè)素養(yǎng)，張海霞選擇用兩年時(shí)間旁聽(tīng)外語(yǔ)學(xué)院的課程來(lái)提高自己。

“我記性挺好的，所以一直覺(jué)得自己挺適合學(xué)語(yǔ)言的?！辈粷M足于在英語(yǔ)學(xué)習(xí)上的進(jìn)展，她去外語(yǔ)學(xué)院旁聽(tīng)了一年的英語(yǔ)語(yǔ)法課。大二開(kāi)設(shè)的法語(yǔ)課，為了能讓自己多學(xué)一點(diǎn)，她又成了外語(yǔ)學(xué)院法語(yǔ)課的旁聽(tīng)生。作為一個(gè)“業(yè)余選手”，課堂節(jié)奏快得讓她措手不及，但憑著一股子勁，她拿到了法語(yǔ)課程兩個(gè)學(xué)期的滿分，最后考取了法語(yǔ)三級(jí)證書。

沒(méi)有課的日子，她追星般狂熱地聽(tīng)各種國(guó)際漢語(yǔ)的學(xué)術(shù)講座，見(jiàn)到了許多著作和教材封面鉛字印刷的“大佬”；堅(jiān)持兩年參加了“礪言思語(yǔ)”讀書會(huì)，積極與老師和同學(xué)交流，鍛煉自己的學(xué)術(shù)思維；她還在寒假時(shí)通過(guò)學(xué)校選拔進(jìn)入“筑夢(mèng)新港”研學(xué)團(tuán)，到新加坡、香港的院校研學(xué)，收獲豐盈。

在大三以前，“保研”對(duì)于她來(lái)說(shuō)還是一個(gè)陌生而遙遠(yuǎn)的詞匯。但在看到優(yōu)秀學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐保研成功的經(jīng)歷后，她暗暗問(wèn)自己：“我可以嗎？”從此，“保研”便在她的心中默默扎了根。

優(yōu)異的成績(jī)是叩開(kāi)保研大門的關(guān)鍵。張海霞的平均績(jī)點(diǎn)4.04，專業(yè)排名第一，英語(yǔ)能力突出，考取了英語(yǔ)六級(jí)600分、四級(jí)616分的好成績(jī)，還兩次獲得全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽二等獎(jiǎng)、“外研社杯”寫作競(jìng)賽校級(jí)三等獎(jiǎng)，這與她“三年磨一劍”的堅(jiān)韌與信念是分不開(kāi)的。

努力終有回報(bào)，張海霞在她的履歷上寫下了漂亮的一筆。除了復(fù)旦大學(xué)，她還取得了華東師范大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、廈門大學(xué)、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)、南京師范大學(xué)、北京語(yǔ)言大學(xué)的復(fù)試資格，并獲得了北京師范大學(xué)漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)“預(yù)錄取”資格和山東大學(xué)國(guó)際教育學(xué)院第六屆優(yōu)秀大學(xué)生夏令營(yíng)“優(yōu)秀營(yíng)員”的稱號(hào)。最終選擇復(fù)旦，是因?yàn)樗蛲虾?。“我想開(kāi)拓自己的眼界，想要有機(jī)會(huì)出國(guó)去做漢語(yǔ)國(guó)際教育的志愿者”，張海霞坦言。

張海霞在山東大學(xué)

雖然有眾多選擇，但她在對(duì)待每一次機(jī)會(huì)時(shí)，都付出了百分百的努力。在北師大綜合面試的前夜，準(zhǔn)備教具的過(guò)程中，張海霞別出心裁地選擇了繪畫的形式，對(duì)“有”字句進(jìn)行教學(xué)解讀，還向畢業(yè)于北師大的孫春穎老師請(qǐng)教。能在眾多優(yōu)秀學(xué)生中脫穎而出，既要有創(chuàng)意又需十分嚴(yán)謹(jǐn)。多次面試的經(jīng)歷讓她的綜合素質(zhì)得以提升，專業(yè)知識(shí)也更加扎實(shí)。

能取得六所學(xué)校的復(fù)試資格，歸功于她夯實(shí)的基礎(chǔ)。日計(jì)劃、月計(jì)劃，日程本上滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才牛?yán)格督促自己完成。張海霞的生活過(guò)得自律而高效，早上8點(diǎn)到圖文，晚上一直待到閉館，張海霞始終保持著習(xí)慣。她按計(jì)劃背單詞和精讀《經(jīng)濟(jì)學(xué)人》等外刊雜志，有條不紊地完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)。她拒絕拖延，力求凡事都提前，做好做精。她曾在老師的指導(dǎo)下，將《語(yǔ)言學(xué)概論》的課程論文反反復(fù)復(fù)修改了五遍仍覺(jué)得不滿意。在她的身上，堅(jiān)持與勤奮，是最亮的光。

學(xué)習(xí)之外，依舊精彩

除了學(xué)習(xí)，張海霞還對(duì)鋼琴十分感興趣。大一時(shí)，她找到音樂(lè)學(xué)院的學(xué)姐教她鋼琴，堅(jiān)持學(xué)了兩年，那兩年內(nèi)幾乎每天都會(huì)去一趟琴房，“有時(shí)候晚上下課了還要跑去待到琴房關(guān)門?！?/p>

作為校暖春社的團(tuán)支書，張海霞平時(shí)需要負(fù)責(zé)社團(tuán)的一些工作。在社團(tuán)中，她遇到了一群熱情貼心的伙伴，能與大家一起參加社團(tuán)活動(dòng)，互幫互助，她覺(jué)得每天都過(guò)得很有意義。

張海霞主持暖春社年會(huì)

即使順利保研復(fù)旦，她也從未懈怠。這段時(shí)間她正準(zhǔn)備考英語(yǔ)教師資格證，爭(zhēng)取獲得語(yǔ)文英語(yǔ)雙資格。“學(xué)好專業(yè)知識(shí)，爭(zhēng)取能去做漢語(yǔ)國(guó)際教育的志愿者。”這是進(jìn)入復(fù)旦以后的規(guī)劃之一。

張海霞做的計(jì)劃表

記滿日程和安排的紅筆記本，張海霞每天都隨身帶著。最近忙著其他事情，筆記本已經(jīng)很久沒(méi)有滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)陌才帕?。不過(guò)接下來(lái)，這本筆記本上將會(huì)寫滿她在另一所學(xué)校的成長(zhǎng)印記。

在我印象中她是一個(gè)目標(biāo)明確、計(jì)劃性很強(qiáng)也很聰明的女孩子。我們一起做過(guò)一個(gè)校課題，當(dāng)時(shí)由于種種原因我?guī)状未蛩惴艞壞莻€(gè)課題，但是她每次都說(shuō)，我們既然都做到這一步了，就把它做完吧，最終這個(gè)課題也順利結(jié)題了。雖然她看起來(lái)是一個(gè)瘦瘦小小的女孩，但內(nèi)心似乎有極其強(qiáng)大的力量。這是我很佩服她的地方。

——沈夢(mèng)菲

她是一個(gè)會(huì)持續(xù)努力的女孩。她平時(shí)對(duì)自己要求很嚴(yán)格，在學(xué)習(xí)的倦怠期，她會(huì)在網(wǎng)上搜集各種集中注意力的方法，或者向身邊的人尋求幫助。即使已經(jīng)保研成功，但她依然沒(méi)有松懈，仍舊在不斷地充實(shí)自我。她還是一個(gè)富有生活情趣的人，會(huì)在春天約我放風(fēng)箏。雖然她說(shuō)我?guī)椭怂芏?，但在我保研時(shí)她也會(huì)在很多事情上幫助我。能和她成為校友，我很開(kāi)心。

——王佳匯