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培養(yǎng)目標

1、能較好地掌握馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想，擁護黨的基本路線，熱愛祖國，遵紀守法，品德良好，學風嚴謹，具有較強的事業(yè)心和獻身精神，積極為社會主義現(xiàn)代化建設事業(yè)服務。

2、掌握堅實寬廣的工程理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，具有解決重大專項、重大工程和重要產(chǎn)品研發(fā)任務中關鍵技術的創(chuàng)新能力，具備組織協(xié)調能力、團隊凝聚能力，規(guī)劃和組織實施工程技術研究開發(fā)工作的知識與能力，具有國際視野，能夠面向國家戰(zhàn)略需求把握和引領產(chǎn)業(yè)發(fā)展方向，具備結合國家需求和國際科技產(chǎn)業(yè)發(fā)展態(tài)勢研究產(chǎn)業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略的能力。

3、畢業(yè)后可在企事業(yè)單位、高校及科研院所從事重大專項、重大工程和重要產(chǎn)品研發(fā)任務與創(chuàng)新管理工作，成長為工程技術領軍人才。

專業(yè)方向設置與導師團隊

1、專業(yè)方向

基于對我國軟件與集成電路產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢的分析和產(chǎn)業(yè)對工程技術領軍人才需求的預測，結合北京大學創(chuàng)建世界一流大學的總體規(guī)劃和學科專業(yè)特點，學院設置：人工智能，網(wǎng)絡與信息安全，新一代電子信息技術，關鍵基礎軟件，軟件工程技術，領域智能軟件，大數(shù)據(jù)技術，集成電路與集成系統(tǒng)，集成微納系統(tǒng)技術，集成電路工藝及制造工程，光電信息，工程科技創(chuàng)新管理等12個專業(yè)方向。

（1）人工智能

研究新一代人工智能的理論、方法、技術和系統(tǒng)。包括：自然語言處理、機器學習、深度學習、推薦系統(tǒng)、人工智能應用等。

（2）網(wǎng)絡與信息安全

研究網(wǎng)絡與信息安全的理論、方法和關鍵技術，以及相應的安全驗證和評估工具、服務與系統(tǒng)。包括：軟件安全、系統(tǒng)安全、云計算安全、數(shù)據(jù)安全等。

（3）新一代電子信息技術

研究新一代信息傳感、處理、檢測及其應用的工程原理、方法和技術，包括新原理信息處理技術、集成微納傳感技術、嵌入式智能系統(tǒng)、感存算芯片及應用技術、新型通信技術、智能多媒體技術等。

（4）關鍵基礎軟件

研究面向人機物融合的泛在操作系統(tǒng)、操作系統(tǒng)安全與云邊端融合安全、以數(shù)據(jù)為中心的數(shù)聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)軟件、基于區(qū)塊鏈的數(shù)據(jù)可信共享與隱私計算平臺等關鍵技術

（5）軟件工程技術

研究大型復雜軟件開發(fā)、運行與維護的原則、方法、技術及相應的支撐工具、平臺與環(huán)境。包括：軟件需求工程，軟件設計方法，軟件體系結構，軟件分析與測試，軟件維護與演化，軟件工程管理，軟件工程支撐工具、平臺與環(huán)境。

（6）領域智能軟件

研究面向政務、國防、金融、制造、醫(yī)療、航空行條等領域的智能化應用技術，并在此基礎之上形成面向領域的領域智能化方法、技術與系統(tǒng)。

（7）大數(shù)據(jù)技術

研究大數(shù)據(jù)系統(tǒng)與分析的原理、方法和關鍵技術。包括：大數(shù)據(jù)平臺的構造優(yōu)化、運行支撐、部署監(jiān)控、安全保障，數(shù)據(jù)挖掘、機器學習和模式識別中與大數(shù)據(jù)分析相關的理論與方法，以及面向政務、教育、健康、金融、智慧制造等領域的大數(shù)據(jù)分析技術與應用服務。

（8）集成電路與集成系統(tǒng)

研究系統(tǒng)集成芯片和集成系統(tǒng)的設計、測試封裝和可靠性、可用性的工程原理、方法和技術，構建支持互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的新一代信息技術的系統(tǒng)集成芯片和集成系統(tǒng)設計平臺。包括：系統(tǒng)集成芯片設計、測試、封裝技術，傳感與集成電路的集成系統(tǒng)技術等。

（9）集成微納系統(tǒng)技術

集成微納系統(tǒng)技術研究微納電子機械系統(tǒng)等微電子與其他學科交叉的新型微納系統(tǒng)器件、工藝、集成及其應用的工程原理、方法和技術，包括：微納系統(tǒng)及器件技術、微納系統(tǒng)集成技術、微納系統(tǒng)封裝和測試、集成微納系統(tǒng)應用工程等。

（10）集成電路工藝及制造工程

集成電路工藝及制造工程研究集成電路器件、材料、工藝、封裝、可靠性的工程原理、方法和技術。包括：微納電子器件結構、微納電子器件模型模擬方法、集成電路制造工藝技術、集成電路封裝技術、集成電路材料技術、集成電路可靠性技術等。

（11）光電信息

光電信息研究光學和光電相關領域的工程原理、方法和技術。包括:前沿激光工程技術、光電子材料與器件制備應用技術、微波光子學技術及應用、信息光學技術、生物光子學技術、醫(yī)學光子學技術、光學表征與測量技術、量子光學技術與應用、激光先進制造工程與技術等。

（12）工程科技創(chuàng)新管理

工程科技創(chuàng)新管理研究應用云計算、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術對創(chuàng)新企業(yè)發(fā)展過程中的技術活動以及技術活動要素所進行的創(chuàng)新管理方法與實踐，包括創(chuàng)新戰(zhàn)略管理、產(chǎn)品研發(fā)管理、重大工程和重點專項的過程管理等。

2、導師團隊

導師團隊由校內(nèi)導師和校外兼職導師共同組成，允許導師跨學院、跨學科、跨工程領域指導工程博士研究生，聘請具有豐富工程實踐經(jīng)驗的企業(yè)專家、國際專家擔任校外兼職導師，加入導師團隊。發(fā)揮導師團隊的主導作用，調動導師團隊的積極性，實行多學科交叉，緊密結合工程實踐和技術創(chuàng)新實際，形成優(yōu)勢的導師團隊指導模式，指導博士專業(yè)學位研究生從事研究探索、專項課題研發(fā)、重大工程實踐和博士學位論文工作。

培養(yǎng)體系

1、培養(yǎng)模式

深化校企合作與國際合作，創(chuàng)新領軍人才培養(yǎng)模式。通過工程理論學習、領域專題研討、人文社科系列講座、重大工程項目實踐、出國交流學習等方式，培養(yǎng)學生掌握堅實寬廣的工程理論和系統(tǒng)深入的專業(yè)知識，提升學生的人文素養(yǎng)和社會責任感，培養(yǎng)學生的戰(zhàn)略思維、國際視野、工程創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力和團隊凝聚能力。

以重大工程項目為平臺，聘請企業(yè)專家、國際專家擔任校外兼職導師，形成導師團隊指導模式，發(fā)揮教師的主導作用，調動教師教書育人的積極性。根據(jù)專業(yè)博士研究生培養(yǎng)目標和培養(yǎng)對象的特點，以學生為主體，設計個性化培養(yǎng)計劃，重視和促進學生個性的健康發(fā)展，啟發(fā)、調動學生自主學習的積極性，更多地采用專題研討、問題啟發(fā)等教學和指導方式。

2、進度安排及要求

（1）綜合考試。學生須通過綜合考試才能進入下一階段,綜合考試一般在第3學期末進行。目標是考察工程博士研究生是否已具備堅實寬廣的工程技術理論基礎和系統(tǒng)深入的專門知識，是否能夠把握國內(nèi)外產(chǎn)業(yè)和工程技術發(fā)展方向。要求：

綜合考試以口試形式進行，根據(jù)所涉及的領域，學生對該領域知識掌握的程度，以及分析解決問題的能力等進行綜合評價，按合格、不合格兩級評定成績并給出評價意見。不允許以學位論文的開題報告代替綜合考試。

考試內(nèi)容包括擬從事重大工程任務相關領域的工程技術理論基礎和專業(yè)知識，以及對國內(nèi)外相關文獻、專利、標準等的總結分析。

考試委員會成員應由本領域的五名以上副教授或相當于副高級以上的專家組成?？荚囄瘑T會主席由教授（或相當職稱的專家）擔任。導師可以參加考試委員會，但不能擔任主席?？荚囄瘑T會須經(jīng)學位分委員會主席或主管研究生工作的學院領導審核同意，方可進行考試。

嚴格執(zhí)行《北京大學博士研究生學科綜合考試實施細則》。

（2）專業(yè)實踐總結報告。一般在第5學期結束前提交。博士研究生必須通過重大專題、重大工程或重要產(chǎn)品研發(fā)任務的重大工程項目實踐（專業(yè)實踐），培養(yǎng)與鍛煉其工程技術創(chuàng)新能力、組織協(xié)調能力及團隊凝聚能力。要求：

在導師團隊指導下，依托所在企事業(yè)單位的國家重大工程任務平臺，作為項目負責人或工程計劃負責人，規(guī)劃和組織該項目的實施并解決關鍵技術難題。

提交專業(yè)實踐總結報告。

無專業(yè)實踐總結報告不得申請學位論文答辯。

（3）學位論文選題報告。一般在第6學期結束前，開題報告通過至申請答辯時間不少于1學年。

學位論文選題應直接來源于工程實際，與重大工程項目實踐（專業(yè)實踐）緊密結合，屬于本專業(yè)領域亟需解決的實際工程問題，具有較高的技術含量和明確的應用前景。論文選題包括但不限于：工程新技術研究、工程設計與實施、工程應用研發(fā)、工程基礎研究等。

學位論文選題報告評審專家，一般不少于五人；

應有答辯記錄，有評審意見和學院主管領導的審核意見；

無選題報告不得申請學位論文答辯。

（4）學位論文預答辯。一般要求在答辯前3-5個月舉行。要求：

論文預答辯由學位申請人向導師、博士生指導小組成員全面地報告學位論文進展情況及取得的成果，聽取意見以便進一步修改和完善學位論文，確保論文質量；

由博士生指導小組（或專家組，一般不少于五人）對論文的創(chuàng)造性成果、工程技術水平、是否可以申請學位論文答辯提出審核意見。無審核意見或審核不通過者，不得申請學位論文答辯。

對不能按時完成學位論文的，必須按照《北京大學研究生學籍管理辦法》及時辦理學籍變動手續(xù)；

（5）學位論文評審。一般在答辯前1個半月開始。

學位論文評審專家不少于五人，其中至少有兩名校外專家。

（6）學位論文答辯。每學期研究生院要求的答辯最晚日期之前進行。

答辯委員會至少由五人組成，導師不能作為答辯委員參加答辯。

答辯委員會應以校內(nèi)專家為主，其中至少包含兩名校外專家。

答辯委員會主席應由教授或相當職稱的專家擔任，指導教師不得擔任答辯委員會主席。

學習年限及學分要求

1、學習年限

工程博士的基本學習年限為4年，符合條件可以申請?zhí)崆爱厴I(yè)或延長學習年限（根據(jù)學校規(guī)定，一般完成選題后才可辦理延長學習年限），總年限不超過8年。

2、實行學分制

學院采用學分制，每個學生需要完成本領域要求的必修課和規(guī)定的總學分。工程博士研究生至少需修滿18個學分。

畢業(yè)與學位

1、畢業(yè)

工程博士研究生完成本培養(yǎng)方案規(guī)定的全部教學計劃，修滿規(guī)定的總學分，并符合畢業(yè)證書頒發(fā)條件者，頒發(fā)北京大學博士研究生畢業(yè)證書。

2、學位

完成本培養(yǎng)方案要求的必修課和規(guī)定的總學分，全部課程合格，通過工程博士學位論文答辯，并符合學位授予要求和條件者，授予北京大學電子信息工程博士專業(yè)學位。