國(guó)際化培養(yǎng) | 解碼中國(guó)智慧,連接全球未來(lái)——清華中國(guó)政治、外交政策與國(guó)際關(guān)系(CPFP)碩士項(xiàng)目的使命與實(shí)踐

?智能總結(jié)清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院國(guó)際關(guān)系學(xué)系于2010年設(shè)立中國(guó)政治、外交政策與國(guó)際關(guān)系(CPFP)全英文碩士項(xiàng)目,致力于通過(guò)跨學(xué)科教學(xué)與政策實(shí)踐,為全球議題提供中國(guó)視角,培養(yǎng)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的專(zhuān)業(yè)人才。項(xiàng)目匯聚來(lái)自40多個(gè)國(guó)家的學(xué)生,課程體系結(jié)合《中國(guó)外交政策》等中國(guó)聚焦課程與區(qū)域國(guó)別專(zhuān)題,幫助學(xué)生建立中國(guó)視角并置于國(guó)際語(yǔ)境中理解。項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)理論與實(shí)踐平衡,組織學(xué)生赴農(nóng)村、企業(yè)及使館參訪(fǎng),并與智庫(kù)、國(guó)際組織合作提供實(shí)習(xí)機(jī)會(huì),提升跨文化與實(shí)踐能力。項(xiàng)目營(yíng)造多元化學(xué)習(xí)環(huán)境,支持學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)學(xué)術(shù)刊物,并提供寫(xiě)作指導(dǎo)與國(guó)際合作資
關(guān)聯(lián)問(wèn)題: CPFP項(xiàng)目如何平衡理論與實(shí)踐?CPFP項(xiàng)目對(duì)學(xué)生職業(yè)發(fā)展有何幫助?CPFP項(xiàng)目如何促進(jìn)跨文化交流?
新百年新起點(diǎn),清華大學(xué)正向著“更創(chuàng)新、更國(guó)際、更人文”的目標(biāo)邁進(jìn),推動(dòng)研究生培養(yǎng)模式創(chuàng)新和國(guó)際化水平階躍提升,培養(yǎng)具有全球勝任力的高水平人才,服務(wù)國(guó)家中長(zhǎng)期發(fā)展和“一帶一路”等重大戰(zhàn)略。獨(dú)立開(kāi)設(shè)的研究生全英文學(xué)位項(xiàng)目以及與海外知名高校共同建設(shè)的研究生雙授聯(lián)授學(xué)位項(xiàng)目,吸引來(lái)自全球不同文化背景的學(xué)生匯聚清華,共學(xué)互融,互助成長(zhǎng)。清華大學(xué)的學(xué)生記者們對(duì)項(xiàng)目師生進(jìn)行了全方位多視角訪(fǎng)談,講述了一個(gè)個(gè)發(fā)生在校園中的多元文化融合和思想碰撞的動(dòng)人故事,我們將定期和大家分享學(xué)生記者眼中的研究生國(guó)際化培養(yǎng)篇章。
2010年,清華大學(xué)社會(huì)科學(xué)學(xué)院國(guó)際關(guān)系學(xué)系推出了首個(gè)全英文授課的碩士項(xiàng)目——中國(guó)政治、外交政策與國(guó)際關(guān)系(CPFP)碩士項(xiàng)目。該項(xiàng)目自設(shè)立之初便肩負(fù)著清晰的使命,通過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目鐚W(xué)科教學(xué)和務(wù)實(shí)的政策實(shí)踐,為全球議題提供深度的中國(guó)見(jiàn)解,并為應(yīng)對(duì)不斷變化的世界格局培養(yǎng)國(guó)際關(guān)系領(lǐng)域的全球?qū)<?。歷經(jīng)十五年穩(wěn)步發(fā)展,CPFP碩士項(xiàng)目已經(jīng)吸引了來(lái)自世界各地40 多個(gè)不同國(guó)家的學(xué)生。
來(lái)自美國(guó)的學(xué)生蘇珊(Susan St. Denis)分享了她選擇清華大學(xué)CPFP的原因。她認(rèn)為,CPFP碩士項(xiàng)目提供了一個(gè)獨(dú)特的機(jī)會(huì),讓她在求學(xué)期間能夠深度接觸中國(guó)文化與中國(guó)視角。
“我此前在美國(guó)佛羅里達(dá)國(guó)際大學(xué)已經(jīng)獲得了中國(guó)研究碩士學(xué)位,那是基于美國(guó)視角的專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)。”CPFP碩士項(xiàng)目2025屆校友蘇珊在接受采訪(fǎng)時(shí)說(shuō):“CPFP碩士項(xiàng)目為我提供了中國(guó)視角。在清華CPFP碩士項(xiàng)目的學(xué)習(xí),讓我能夠與中國(guó)同學(xué)共度兩年的時(shí)光,真正了解中國(guó)人的思維方式和中國(guó)的立場(chǎng)觀(guān)點(diǎn)。”
CPFP碩士項(xiàng)目成功的關(guān)鍵因素之一是它的所在地——北京,這里是中國(guó)政治與外交政策的中心。正如項(xiàng)目主任佘綱正副教授所說(shuō),這能夠讓學(xué)生“及時(shí)接觸到這里的最新動(dòng)態(tài)”。
課程設(shè)置:
全球框架下的中國(guó)視角
在課程設(shè)置上,CPFP碩士項(xiàng)目旨在讓學(xué)生全面了解中國(guó)政治和外交政策,以及更廣泛的國(guó)際關(guān)系。學(xué)生們會(huì)選修諸如《中國(guó)外交政策》這類(lèi)聚焦中國(guó)的課程,同時(shí)也會(huì)選修由不同區(qū)域國(guó)別專(zhuān)家講授的課程,比如中東問(wèn)題或跨大西洋關(guān)系等方面的課程。佘綱正表示:“我們力求打造一個(gè)既多元化又系統(tǒng)化的課程設(shè)計(jì)?!边@種課程組合有助于學(xué)生“建立中國(guó)視角,并將其置于國(guó)際語(yǔ)境之中去理解”。
CPFP碩士項(xiàng)目的課程體系,為學(xué)生提供了扎實(shí)的國(guó)際關(guān)系理論和研究方法基礎(chǔ),同時(shí)涵蓋了中國(guó)國(guó)內(nèi)政治制度、外交實(shí)踐以及中國(guó)古今政治思想等內(nèi)容,培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用中西方理論分析當(dāng)下國(guó)際議題的能力。
學(xué)生們十分珍視自己在課堂上獲得的新視角和新見(jiàn)解。來(lái)自西班牙的項(xiàng)目在讀學(xué)生戴志成(Tejero Garcia Alvaro)說(shuō)道:“這些課程改變了我的認(rèn)知——它們讓我對(duì)歐美關(guān)系有了更全面的認(rèn)識(shí),也讓我明白了中國(guó)在其中所扮演的角色?!碧K珊(Susan St. Denis)也有同感,她特別提到唐曉陽(yáng)教授在一門(mén)專(zhuān)業(yè)課程中對(duì)倫理問(wèn)題的探討,從根本上改變了她對(duì)某些問(wèn)題的固有認(rèn)知。

在中國(guó)參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的CPFP碩士項(xiàng)目學(xué)生
實(shí)踐歷練:將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)操技能
CPFP碩士項(xiàng)目堅(jiān)持理論與實(shí)踐的平衡以及知行之間的銜接。每年,CPFP碩士項(xiàng)目都會(huì)組織學(xué)生走出北京。例如,前往華中的農(nóng)村地區(qū)了解鄉(xiāng)村振興,走進(jìn)深圳科技創(chuàng)業(yè)企業(yè),或前往上海親身體驗(yàn)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的蓬勃發(fā)展。
除實(shí)地考察外,CPFP碩士項(xiàng)目還組織學(xué)生與政府官員和駐華大使面對(duì)面的交流、參訪(fǎng)機(jī)構(gòu)、對(duì)話(huà)一線(xiàn)從業(yè)者?!斑@是一個(gè)雙向促進(jìn)的過(guò)程。”佘綱正介紹道:“學(xué)生在課堂上學(xué)習(xí)理論,再與一線(xiàn)從業(yè)者交流,然后將新的見(jiàn)解帶回學(xué)習(xí)中?!?/span>
專(zhuān)業(yè)實(shí)習(xí)也是項(xiàng)目學(xué)生將知識(shí)付諸實(shí)踐的重要途徑。CPFP碩士項(xiàng)目已經(jīng)與智庫(kù)、跨國(guó)企業(yè)、媒體機(jī)構(gòu)以及國(guó)際組織建立了合作關(guān)系,實(shí)習(xí)崗位包括聯(lián)合國(guó)及多國(guó)駐華使領(lǐng)館等。項(xiàng)目鼓勵(lì)學(xué)生根據(jù)自身職業(yè)目標(biāo),在中國(guó)及海外尋找實(shí)習(xí)機(jī)會(huì)。
通過(guò)實(shí)習(xí),項(xiàng)目學(xué)生收獲的不僅是專(zhuān)業(yè)技能,更有軟實(shí)力與跨文化交流能力的提升。項(xiàng)目畢業(yè)生蘇珊現(xiàn)就職于中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)(CGTN),擔(dān)任新聞編輯。她坦言,在CPFP碩士項(xiàng)目就讀期間,自己曾在美國(guó)商會(huì)實(shí)習(xí),這段經(jīng)歷讓她受益匪淺。她說(shuō):“實(shí)習(xí)經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了如何在中國(guó)職場(chǎng)工作,也讓我能夠從容地加入中國(guó)國(guó)際電視臺(tái)。”

在中國(guó)參加社會(huì)實(shí)踐調(diào)研的CPFP碩士項(xiàng)目學(xué)生
支持型社區(qū):賦能全球?qū)W子成長(zhǎng)
CPFP碩士項(xiàng)目為同學(xué)們營(yíng)造了真正的全球化、多元化的學(xué)習(xí)環(huán)境?!霸谄渌?xiàng)目,你可能會(huì)有很多來(lái)自同一個(gè)國(guó)家的同學(xué),但在這個(gè)項(xiàng)目,每個(gè)國(guó)家最多只有兩三個(gè)同學(xué)。你能在這里進(jìn)行跨文化的交流,這是在其他任何地方都無(wú)法獲得的體驗(yàn)?!?項(xiàng)目學(xué)生戴志成表示。
課堂之外,CPFP碩士項(xiàng)目的一大亮點(diǎn)是由學(xué)生自主運(yùn)營(yíng)的《清華國(guó)際關(guān)系評(píng)論》內(nèi)部刊物,這為學(xué)生們提供了編輯出版刊物的實(shí)踐平臺(tái)。佘綱正介紹道:“通過(guò)這本內(nèi)部刊物,無(wú)論是編輯還是投稿學(xué)生,都能在寫(xiě)作、編輯和出版方面得到很好的鍛煉。”曾擔(dān)任刊物主編的蘇珊表示,這段經(jīng)歷不僅提升了她的寫(xiě)作能力,也讓她收獲了領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)和項(xiàng)目管理的經(jīng)驗(yàn)。
除此之外,CPFP碩士項(xiàng)目還在英文學(xué)術(shù)寫(xiě)作方面為學(xué)生提供專(zhuān)業(yè)指導(dǎo),包括學(xué)術(shù)論文、政策備忘錄和格式規(guī)范等。另一重要資源是與全球頂尖院校建立的國(guó)際合作關(guān)系,例如與約翰斯·霍普金斯大學(xué)高級(jí)國(guó)際問(wèn)題研究院的合作,進(jìn)一步豐富了學(xué)生的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。“這個(gè)合作網(wǎng)絡(luò)有助于學(xué)生為未來(lái)的挑戰(zhàn)做好更充分的準(zhǔn)備?!辟芫V正表示。
那么,如何概括在CPFP碩士項(xiàng)目就讀的真實(shí)體驗(yàn)?在戴志成看來(lái),答案是三個(gè)詞 “靈活、全球、嚴(yán)謹(jǐn)”。對(duì)蘇珊而言,則是頂尖教育的結(jié)合,“CPFP碩士項(xiàng)目的清華教授是中國(guó)相關(guān)領(lǐng)域最優(yōu)秀的學(xué)者” ,并且項(xiàng)目提供了能夠直接接觸到諸如中美關(guān)系和中國(guó)政策等領(lǐng)域權(quán)威專(zhuān)家的機(jī)會(huì)。
對(duì)中國(guó)與全球視角的深刻理解,世界一流的師資,跨文化互相支持的全球社群,面向現(xiàn)實(shí)影響的課程體系,構(gòu)成了CPFP碩士項(xiàng)目的綜合優(yōu)勢(shì)。憑借這些優(yōu)勢(shì),項(xiàng)目能夠培養(yǎng)新一代國(guó)際事務(wù)從業(yè)者,讓他們以深刻的洞察、靈活的應(yīng)變和跨文化的理解力參與全球治理。
項(xiàng)目概況:
中國(guó)政治、對(duì)外政策與國(guó)際關(guān)系全英文碩士學(xué)位項(xiàng)目旨在培養(yǎng)學(xué)生掌握國(guó)際關(guān)系學(xué)基礎(chǔ)理論和研究方法,熟悉中國(guó)外交實(shí)踐,理解中國(guó)國(guó)際關(guān)系思想,具有開(kāi)闊的國(guó)際視野,能夠運(yùn)用國(guó)際關(guān)系學(xué)基本理論和方法以及中國(guó)國(guó)際關(guān)系思想分析現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,并具備在政府、智庫(kù)、新聞、國(guó)際組織以及企業(yè)相關(guān)部門(mén)從事管理和政策研究的能力。
(本文轉(zhuǎn)載自清華大學(xué)研究生教育 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話(huà)聯(lián)系13810995524)
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