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扎根成都研究川商服務(wù)“雙圈”

產(chǎn)教融合·科教融匯·學(xué)科融通

4月19日上午，知名企業(yè)管理專家張鋒老師應(yīng)邀做客成都大學(xué)MBA企業(yè)家課堂，為師生帶來了一場主題為“戰(zhàn)略、預(yù)算、組織與薪酬績效”的專題講座。本次講座圍繞價(jià)值觀塑造、財(cái)務(wù)管理邏輯、雇傭與合作關(guān)系的本質(zhì)、戰(zhàn)略規(guī)劃方法論等核心議題展開，為MBA、MPAcc、工商管理學(xué)碩同學(xué)及部分校友提供了一套系統(tǒng)性的企業(yè)經(jīng)營管理思考框架。

張鋒老師在講座中深入剖析了價(jià)值觀如何影響立場與判斷這一根本性問題。他指出，當(dāng)前許多管理者面臨的核心困境在于思維模式的局限——習(xí)慣以員工思維而非老板思維來審視問題。他強(qiáng)調(diào)“老板是國家的員工，這意味著我們需要站在更高維度理解自身定位?！闭嬲睦习逅季S要求管理者跳出單一崗位視角，建立全局觀念和長遠(yuǎn)眼光。

在財(cái)務(wù)管理層面，張鋒老師提出了一個(gè)頗具洞見的觀點(diǎn)：財(cái)務(wù)的核心功能在于邏輯和量化，其根本目的是降低商業(yè)決策中的不確定性，用數(shù)據(jù)和模型替代主觀臆斷，通過科學(xué)的財(cái)務(wù)分析為企業(yè)管理提供可靠支撐。

針對雇傭關(guān)系與合作關(guān)系，張鋒老師進(jìn)行了系統(tǒng)區(qū)分。他認(rèn)為人際交往和商業(yè)合作的本質(zhì)都是價(jià)值交換——解決對方問題的能力決定了合作關(guān)系的基礎(chǔ)。在這一邏輯下，薪酬績效系統(tǒng)實(shí)質(zhì)上是價(jià)值交換的具體實(shí)現(xiàn)形式。雇傭關(guān)系的核心是交換，包括薪酬策略、情緒價(jià)值和激勵(lì)機(jī)制。他特別強(qiáng)調(diào)“獎(jiǎng)金是為未來支付的”這一理念，提示管理者關(guān)注員工潛力而非僅看重當(dāng)下表現(xiàn)。合作關(guān)系則超越了一般交換范疇，體現(xiàn)為價(jià)值輸出的差異化和長期承諾。只有當(dāng)員工具備成為股東的條件時(shí)，將其發(fā)展為合作伙伴才是正確的戰(zhàn)略選擇。

張鋒老師進(jìn)一步闡釋了戰(zhàn)略規(guī)劃的核心三要素——愿景、使命、價(jià)值觀。他指出，愿景回答“我是誰，要成為誰”的問題，這是真正吸引和凝聚人心的關(guān)鍵；使命明確“我能給社會(huì)提供什么”，價(jià)值觀則規(guī)范“怎么做”，尤其是在困難時(shí)刻的選擇標(biāo)準(zhǔn)。真正卓越的領(lǐng)導(dǎo)者需要將天賦、理想與自身優(yōu)勢相結(jié)合，在擅長的領(lǐng)域和感興趣的方向上尋找最容易成功的條件。

在趨勢研判部分，張鋒老師敏銳指出，產(chǎn)業(yè)發(fā)展趨勢會(huì)對產(chǎn)業(yè)中的要素進(jìn)行重新評估。當(dāng)某一領(lǐng)域火起來、更多人參與時(shí)，趨勢便已形成。他特別強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前我們正面臨一個(gè)深刻變革時(shí)代：60%至70%的傳統(tǒng)管理經(jīng)驗(yàn)正在失效，生產(chǎn)力的根本性變化導(dǎo)致解決問題的方式發(fā)生翻天覆地的改變。這種變革打破了人們對問題的認(rèn)知、分析問題和解決問題的傳統(tǒng)框架，推動(dòng)管理方法論的根本革新。

張鋒老師將企業(yè)成功密碼總結(jié)為“多快好省”的辯證統(tǒng)一——做到“多”“好”體現(xiàn)品質(zhì)追求，實(shí)現(xiàn)“快”“省”體現(xiàn)成本控制。他特別指出，企業(yè)應(yīng)該專注于“微笑曲線”的高端環(huán)節(jié)，持續(xù)深耕、一輩子把一件事做好。歷史經(jīng)驗(yàn)反復(fù)證明，多元化擴(kuò)張大多以失敗告終，聚焦主業(yè)才是明智之選。

在戰(zhàn)略執(zhí)行層面，他構(gòu)建了“戰(zhàn)略-能力-執(zhí)行”的系統(tǒng)框架，并特別強(qiáng)調(diào)了目標(biāo)-能力-執(zhí)行溝通的重要性。他指出，很多業(yè)務(wù)骨干在晉升為管理者后面臨角色轉(zhuǎn)換的挑戰(zhàn)——從“我行”到“我能讓團(tuán)隊(duì)行”的跨越需要格局的提升。優(yōu)秀管理者應(yīng)該著眼于整體利益，幫助部門培養(yǎng)更多強(qiáng)人，避免“腰無力”的組織困境。

在講座尾聲的互動(dòng)環(huán)節(jié)，同學(xué)們踴躍提問，圍繞戰(zhàn)略績效、預(yù)算實(shí)施、趨勢形成等話題與張鋒老師展開了深入交流。整場講座內(nèi)容豐富、邏輯嚴(yán)密、案例生動(dòng)，既有理論高度又有實(shí)踐指導(dǎo)意義，為成都大學(xué)商學(xué)院師生帶來了一場企業(yè)管理實(shí)踐的知識(shí)盛宴。