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近日，南京航空航天大學(xué)依托教育部首批學(xué)科突破先導(dǎo)項目，立足長空創(chuàng)新班多年育人積淀，推出本科拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng) 2.0 方案——長空創(chuàng)新班 “突破先導(dǎo)計劃”，由中國科學(xué)院院士郭萬林、學(xué)校校長姜斌擔(dān)任引航班主任，著力培育具備前瞻視野、原始創(chuàng)新力與系統(tǒng)思維的戰(zhàn)略科學(xué)家、科技領(lǐng)軍人才及卓越工程師。

南京航空航天大學(xué)長空創(chuàng)新班，以培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才為目的，突出數(shù)理基礎(chǔ)、智能計算基礎(chǔ)和多學(xué)科交叉知識。所依托的首批學(xué)科突破先導(dǎo)項目是學(xué)校2025年12月獲批啟動的“結(jié)構(gòu)耐久可靠性”學(xué)科突破先導(dǎo)項目，項目由郭萬林擔(dān)任首席科學(xué)家，著力培育“航空航天數(shù)字科學(xué)與智能技術(shù)”新興交叉方向。

據(jù)不完全統(tǒng)計，加上南京航空航天大學(xué)，已有43所高校獲批學(xué)科突破先導(dǎo)項目，這些項目聚焦前沿基礎(chǔ)理論和國家戰(zhàn)略項目，旨在實現(xiàn)“0到1”的源頭創(chuàng)新。

從國家頂層布局層面的首批學(xué)科突破先導(dǎo)項目，到高校落實層面的長空創(chuàng)新班 “突破先導(dǎo)計劃”人才培養(yǎng)2.0方案，推動多學(xué)科交叉融合、打造跨?？鐚W(xué)科平臺、探索拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)新機制……基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，正在持續(xù)推進。

首批學(xué)科突破先導(dǎo)項目，啟動！

2025年12月2日，全國高?？萍紕?chuàng)新工作會議暨基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃啟動部署會在北京召開，教育部、財政部聯(lián)合宣布首批學(xué)科突破先導(dǎo)項目正式實施。天津大學(xué)、北京師范大學(xué)、四川大學(xué)等多所高校先后官宣啟動學(xué)科突破先導(dǎo)項目。

教育部“基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃”以先導(dǎo)項目為載體，要求打破學(xué)科專業(yè)壁壘和學(xué)科發(fā)展路徑依賴，推動學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新，形成教育、科技、人才“三位一體”改革新模式。

2024年11月，第十四屆全國人民代表大會常務(wù)委員會召開。會上，教育部部長懷進鵬在“下一步工作考慮”中提到，實施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，從國家戰(zhàn)略需求中凝練重大科技問題，加強與國家實驗室、國家科研機構(gòu)、科技領(lǐng)軍企業(yè)的戰(zhàn)略協(xié)同。

2025年初，中共中央、國務(wù)院印發(fā)了《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024－2035年）》，其中規(guī)劃：實施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃。通過強化高水平研究型大學(xué)國家基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破策源地作用，實現(xiàn)基礎(chǔ)學(xué)科突破，引領(lǐng)學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新。

之后，2025年9月，在國務(wù)院新聞辦公室舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會上，懷進鵬表示，“十四五”期間，啟動實施國家基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，先期已經(jīng)在信息、能源、生物等9大領(lǐng)域，部署100多個學(xué)科先導(dǎo)項目。2025年12月，全國高?？萍紕?chuàng)新工作會議暨基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃啟動部署會召開，首批項目已正式啟動實施。

據(jù)不完全統(tǒng)計，已有43所高校官宣了學(xué)科突破先導(dǎo)項目的獲批情況。

高校牽頭，優(yōu)勢領(lǐng)航

北京航空航天大學(xué)，作為牽頭3項首批先導(dǎo)項目的高校，在裝備領(lǐng)域，“空天仿生智能”學(xué)科突破先導(dǎo)項目啟動，面向空天地海潛等極端環(huán)境下無人裝備開展仿生智能技術(shù)研究；在信息領(lǐng)域，聚焦自動駕駛系統(tǒng)高安全、高效率運行挑戰(zhàn)；在健康領(lǐng)域，開辟零磁醫(yī)學(xué)全新領(lǐng)域，培育壯大零磁醫(yī)療裝備未來產(chǎn)業(yè)。2025軟科中國最好學(xué)科排名中，北航的航空宇航科學(xué)與技術(shù)、儀器科學(xué)與技術(shù)、交通運輸工程學(xué)科均位居全國前三名。充分發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢，瞄準(zhǔn)未來科技發(fā)展制高點，北航是當(dāng)之無愧的“排頭兵”。

圖源：北京航空航天大學(xué)

隨著“生物制造”成為“十五五”重點發(fā)展的六大未來產(chǎn)業(yè)之一，作為建立全國首個合成生物學(xué)本科專業(yè)的高校，天津大學(xué)面向生物領(lǐng)域，牽頭發(fā)起“合成高等生物”學(xué)科突破先導(dǎo)項目，依托合成生物技術(shù)全國重點實驗室，聯(lián)同清華大學(xué)、北京大學(xué)、南開大學(xué)和江南大學(xué)協(xié)同攻關(guān)，通過“合成生物+AI”策略，革新生物制造、生物醫(yī)藥的合成生物底層技術(shù)體系。

憑借突出的學(xué)科優(yōu)勢，一批辦學(xué)特色鮮明的高校成功牽頭立項。作為新中國第一所紡織高等學(xué)府，東華大學(xué)牽頭“紡織新材料”學(xué)科突破先導(dǎo)項目，俞建勇、朱美芳、孫以澤三位院士共同掛帥。項目面向紡織新材料的高性能化、綠色化、智能化發(fā)展，引領(lǐng)中國紡織教育創(chuàng)新、科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。

聚焦海洋領(lǐng)域，中國海洋大學(xué)充分發(fā)揮海洋學(xué)科特色，牽頭“海洋動力-生態(tài)系統(tǒng)與氣候變化及科學(xué)應(yīng)對”學(xué)科突破先導(dǎo)項目。

聚焦農(nóng)業(yè)領(lǐng)域，南京農(nóng)業(yè)大學(xué)協(xié)同中國農(nóng)業(yè)大學(xué)、西北農(nóng)林科技大學(xué)、華中農(nóng)業(yè)大學(xué)、浙江大學(xué)啟動“生物肥藥”學(xué)科突破先導(dǎo)項目，立足農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境、植物保護學(xué)科交叉。這之中4所高校的“農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境”學(xué)科均進入2025軟科中國最好學(xué)科排名全國十強。借助學(xué)科突出優(yōu)勢，項目將凝聚高校合力，面向生物肥料、生物農(nóng)藥產(chǎn)業(yè)需求填補空白，推動我國農(nóng)業(yè)綠色發(fā)展。

圖源：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)

打破界限，協(xié)同創(chuàng)新

基礎(chǔ)學(xué)科為實現(xiàn)從“0到1”原始創(chuàng)新帶來源頭活水；交叉學(xué)科的出現(xiàn)拆除了學(xué)科“無形圍墻”，成為科技攻關(guān)的關(guān)鍵路徑。那么，“基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃”究竟“突破”在哪，“突破”后又將實現(xiàn)怎樣的發(fā)展？

在2025年9月舉行的“高質(zhì)量完成‘十四五’規(guī)劃”系列主題新聞發(fā)布會上，懷進鵬給出了答案：“啟動實施基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計劃，重點布局一批先導(dǎo)項目，特別是以重大戰(zhàn)略任務(wù)和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展需求為牽引，打破學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科的壁壘，推動高等教育界與產(chǎn)業(yè)界、地方的深度融合，實現(xiàn)重大基礎(chǔ)理論研究與技術(shù)突破，實現(xiàn)人才培養(yǎng)與解決實際問題、復(fù)雜問題相結(jié)合，推動學(xué)科交叉融合再創(chuàng)新。”

在北航牽頭的健康領(lǐng)域?qū)W科突破先導(dǎo)項目中，北航發(fā)揮“儀器科學(xué)與技術(shù)”學(xué)科優(yōu)勢，并聯(lián)同北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、山東大學(xué)、首都醫(yī)科大學(xué)相關(guān)醫(yī)院，借助“臨床醫(yī)學(xué)”合力，共同聚焦心腦血管等重大功能性疾病，開展人體極弱磁功能信息醫(yī)學(xué)成像與臨床研究。打破學(xué)校、學(xué)院、學(xué)科界限，激發(fā)科研新的活力。

破立并舉，在“破”之后，則是新的融合。在5校聯(lián)合申報的“生物肥藥”學(xué)科突破先導(dǎo)項目啟動會上中，相關(guān)高校領(lǐng)導(dǎo)介紹項目體現(xiàn)著“四個協(xié)同”：教育、科技、人才一體協(xié)同；學(xué)科交叉協(xié)同；基礎(chǔ)研究與產(chǎn)業(yè)應(yīng)用協(xié)同；高校學(xué)科優(yōu)勢協(xié)同。未來五年，協(xié)同單位將積極參與跨?？鐚W(xué)科合作，并共同探索出科教深度融合、跨單位協(xié)同育人的新機制，將項目打造為產(chǎn)出顛覆性技術(shù)、培育領(lǐng)軍型人才的示范項目。

從夯實基礎(chǔ)學(xué)科根基，到交叉學(xué)科建設(shè)，再到突破計劃的協(xié)同創(chuàng)新，我國高等教育學(xué)科建設(shè)始終緊扣時代脈搏，回應(yīng)國家戰(zhàn)略需要，每一步都扎實穩(wěn)健，為加快建設(shè)教育強國、實現(xiàn)高水平科技自立自強注入了蓬勃而持久的動能。