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聯(lián)合國教科文組織12日發(fā)布的首份《高等教育全球趨勢報(bào)告》顯示，過去20多年，全球高等教育在校生人數(shù)增長超過一倍，但區(qū)域、性別、弱勢群體入學(xué)機(jī)會等方面的不平等仍然突出。

這份基于146個國家最新數(shù)據(jù)的報(bào)告顯示，全球高等教育在校生人數(shù)從2000年的約1億增至2024年的2.69億，占高等教育適齡人口的約43%。但不同地區(qū)差距明顯，西歐和北美青年高等教育入學(xué)率約為80%，拉丁美洲和加勒比地區(qū)為59%，南亞和西亞為30%，撒哈拉以南非洲僅為9%。

報(bào)告還顯示，私立高等教育機(jī)構(gòu)入學(xué)人數(shù)占全球高等教育總?cè)雽W(xué)人數(shù)的三分之一。與此同時，全球高等教育畢業(yè)率提升速度不及入學(xué)率，高等教育毛畢業(yè)率僅從2013年的22%升至2024年的27%。

國際學(xué)生流動持續(xù)擴(kuò)大。赴海外接受高等教育的學(xué)生人數(shù)從2000年的210萬增至2023年的近730萬，但國際流動仍僅惠及全球?qū)W生群體中的3%。美國、英國、澳大利亞、德國、加拿大、俄羅斯和法國這7個國家接收了全球一半的國際學(xué)生。

從全球高等教育階段的女性人數(shù)來看，目前除撒哈拉以南非洲外，所有地區(qū)均已實(shí)現(xiàn)性別均衡。但女性在博士階段仍占比偏低，在高校高級領(lǐng)導(dǎo)崗位中僅占約四分之一。

此外，全球僅有三分之一的國家實(shí)施了支持弱勢群體接受高等教育的相關(guān)項(xiàng)目。難民在接受高等教育方面仍面臨重大障礙，其中一個關(guān)鍵問題是教育資歷缺失或無法核實(shí)，尤其是在全球南方國家。為應(yīng)對這一問題，聯(lián)合國教科文組織推出“學(xué)歷護(hù)照”，用于認(rèn)證難民和被迫流離失所者的學(xué)術(shù)、職業(yè)和技能資歷，該項(xiàng)目現(xiàn)已在多個國家落地。