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5月12日，《人工智能教育倫理：參考框架》在浙江省杭州市舉行的2026世界數(shù)字教育大會(huì)上正式發(fā)布。

《人工智能教育倫理：參考框架》的提出，為基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)教育等教育階段與類型中的人工智能應(yīng)用，提供系統(tǒng)性的倫理框架與行為導(dǎo)引。《參考框架》確立“主體歸人、協(xié)同共生、適境致善、分類施治”的核心理念，明確人工智能教育應(yīng)用三類風(fēng)險(xiǎn)類型及責(zé)任認(rèn)定原則，提出基礎(chǔ)教育、高等教育和職業(yè)教育中教育者、學(xué)習(xí)者和教育機(jī)構(gòu)的倫理行為規(guī)范。同時(shí)，《參考框架》界定了“禁止準(zhǔn)入、有限使用、鼓勵(lì)使用”三類行為界限及其動(dòng)態(tài)調(diào)整機(jī)制，守護(hù)教育底線，引導(dǎo)人機(jī)協(xié)作，激發(fā)創(chuàng)新潛能?！秴⒖伎蚣堋分荚谶M(jìn)一步明確“人工智能應(yīng)當(dāng)以何種方式、在何種邊界內(nèi)、遵循何種價(jià)值秩序進(jìn)入教育”，力求在技術(shù)發(fā)展與育人使命之間建立清晰的規(guī)范基礎(chǔ)，推動(dòng)人工智能發(fā)展成果更加公平地惠及全體學(xué)習(xí)者。