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5月9日，2026福布斯中國經(jīng)濟(jì)論壇、2024—2025福布斯中國UNDER30峰會在鄭州西亞斯學(xué)院召開。多家河南媒體就高等教育的人才培養(yǎng)模式、教育價值觀等話題，采訪了參加活動的浙江大學(xué)求是特聘教授鄭強(qiáng)。

據(jù)大河財立方報道，針對社會上“大學(xué)生太多”的聲音，鄭強(qiáng)表示，按人口受教育程度來看，中國高等教育體量遠(yuǎn)未達(dá)到理想水平。在他看來，高等教育規(guī)模的擴(kuò)大，是中國改革開放的重要成就，是國家給予人民的福利。當(dāng)前對“讀書無用”或“大學(xué)生過?！钡慕箲]，是被過度放大的社會情緒。

對于當(dāng)前高校專業(yè)設(shè)置需緊跟市場熱度的說法，鄭強(qiáng)直言不諱：“大學(xué)不應(yīng)完全按照市場的短期需求來設(shè)置專業(yè)，大學(xué)更應(yīng)該教授原理和基礎(chǔ)?！彼浴傲↓垺逼髽I(yè)為例指出，這些企業(yè)創(chuàng)始人在讀本科時，幾乎沒有學(xué)校開設(shè)人工智能學(xué)院，他們學(xué)的是數(shù)學(xué)、物理、計算機(jī)原理等基礎(chǔ)課程。“大學(xué)要把學(xué)生培養(yǎng)成優(yōu)質(zhì)的原木、鋼坯、水泥，未來做成什么零件都是好東西，而不是過早地雕成某種特定的工具。”

在談到人才培養(yǎng)中的價值觀問題時，鄭強(qiáng)表示，教育之所以要倡導(dǎo)“大公無私”，正是因?yàn)槿诵灾刑烊淮嬖谧运降囊幻妗！叭俗呦缕侣肥鞘娣?，為什么要教育年輕人走爬坡的路？是為了達(dá)到高度?！?/span>

據(jù)大河報視頻號消息，鄭強(qiáng)表示，“中國大學(xué)生就業(yè)難”我不承認(rèn)，“不是找不到工作，是享受的工作真的難找”。他建議，少點(diǎn)抱怨，少點(diǎn)索取。勸勸孩子們，“大學(xué)剛畢業(yè)不要太挑剔，富有是勞動來的，是創(chuàng)造來的”。

鄭強(qiáng)還分享了對人工智能的觀點(diǎn)。他表示，人工智能就是要做到人做不到的事情，人的勞動凡是能做的應(yīng)該留給人來做。從爬行到了直立，你知道我們付出了多大的代價，我們學(xué)駕駛為什么要學(xué)手動擋??？就是為了學(xué)原理啊。如果我們?nèi)祟惉F(xiàn)在就坐到無人駕駛上，一萬年以后，我們?nèi)祟愂峭耆痪邆淞笋{駛的能力。AI職能成為促進(jìn)人類發(fā)展的工具，不能替代人類的勞動。

鄭強(qiáng)出生于1960年9月，2012年6月任貴州大學(xué)校長、黨委副書記，2016年12月任浙江大學(xué)黨委副書記（正廳級），2020年4月任太原理工大學(xué)黨委書記，2023年12月因年齡原因不再擔(dān)任太原理工大學(xué)黨委書記。