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近日，教育部公布了2025年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，南理工申報的低空技術(shù)與工程、數(shù)字公共治理、智慧應(yīng)急、運(yùn)動訓(xùn)練4個新專業(yè)全部獲批！

此外，江蘇省教育廳日前公布了2026年新增雙學(xué)士學(xué)位人才培養(yǎng)項目，南理工獲批“信息與計算科學(xué)+計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”“應(yīng)用物理學(xué)+微電子科學(xué)與工程”2個雙學(xué)士學(xué)位項目。

以上專業(yè)的成功獲批

是學(xué)校持續(xù)聚焦國家重大戰(zhàn)略需求

關(guān)注新興產(chǎn)業(yè)及未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展

不斷開拓跨學(xué)科復(fù)合交叉人才培養(yǎng)

新途徑的重要體現(xiàn)

一起了解這些新獲批專業(yè)！

新增4個本科專業(yè)

低空技術(shù)與工程

（專業(yè)代碼：140003TK）

低空技術(shù)與工程專業(yè)緊扣國家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求，服務(wù)于低空經(jīng)濟(jì)防安全和區(qū)域高質(zhì)量發(fā)展，依托自動化、兵器科學(xué)、信息技術(shù)等多學(xué)科交叉融合的學(xué)科優(yōu)勢，強(qiáng)化“全能型人才培養(yǎng)、服務(wù)區(qū)域空域管理、校企聯(lián)合共建”三大特色，為國家和區(qū)域低空經(jīng)濟(jì)發(fā)展、國防現(xiàn)代化行業(yè)升級提供強(qiáng)有力的人才和技術(shù)支撐。低空技術(shù)與工程專業(yè)被列入教育部首次設(shè)立的“交叉學(xué)科”門類。

數(shù)字公共治理

（專業(yè)代碼：120422TK）

數(shù)字公共治理專業(yè)是融合公共管理、信息技術(shù)和數(shù)據(jù)科學(xué)的交叉學(xué)科專業(yè)。該專業(yè)以數(shù)字化改革戰(zhàn)略為導(dǎo)向，以知識綜合、數(shù)字治理、數(shù)字技術(shù)、素質(zhì)拓展等為著力點(diǎn)進(jìn)行課程體系和實(shí)踐環(huán)節(jié)設(shè)計，旨在通過跨學(xué)科教育，培養(yǎng)兼具公共管理理論素養(yǎng)、熟悉政府管理流程，擅長運(yùn)用數(shù)字思維和數(shù)字方法解決實(shí)際問題的復(fù)合型公共管理人才。

智慧應(yīng)急

（專業(yè)代碼：082905TK）

智慧應(yīng)急專業(yè)面向國防、公共安全、能源化工、基礎(chǔ)設(shè)施等國家重大需求領(lǐng)域，設(shè)立災(zāi)害智能感知與智慧決策、平戰(zhàn)轉(zhuǎn)換的工程應(yīng)急保障（應(yīng)急救援與搶通保通）特色方向，構(gòu)建多領(lǐng)域風(fēng)險預(yù)警、智能決策、重在預(yù)防、主動防控的現(xiàn)代智慧應(yīng)急全鏈條培養(yǎng)體系，培養(yǎng)掌握人工智能、物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新一代信息技術(shù)，具備工程實(shí)踐能力、科研創(chuàng)新能力和綜合管理素質(zhì)的復(fù)合型應(yīng)急人才。

運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)

（專業(yè)代碼：040202K）

運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)是面向教育強(qiáng)國、體育強(qiáng)國、健康中國等國家重大戰(zhàn)略需求，在做強(qiáng)運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)專業(yè)方向人才培養(yǎng)基礎(chǔ)上，突出學(xué)科交叉、產(chǎn)教融合、范式創(chuàng)新、體系迭代特色，創(chuàng)新培養(yǎng)“體教工衛(wèi)”融合的運(yùn)動訓(xùn)練專業(yè)人才，更好地滿足社會不斷增長的運(yùn)動訓(xùn)練指導(dǎo)、智能訓(xùn)練競賽和運(yùn)動健康管理人才需求。

獲批2個雙學(xué)士學(xué)位項目

信息與計算科學(xué)

計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

“信息與計算科學(xué)+計算機(jī)科學(xué)與技術(shù)”雙學(xué)士學(xué)位項目緊扣數(shù)字經(jīng)濟(jì)、人工智能等國家重大戰(zhàn)略需求，立足人工智能發(fā)展底層基礎(chǔ)，依托數(shù)理理論與計算機(jī)技術(shù)深度學(xué)科交叉，夯實(shí)模型原理分析、算法優(yōu)化建模等數(shù)學(xué)根基，強(qiáng)化程序開發(fā)與智能系統(tǒng)構(gòu)建等工程能力，培養(yǎng)兼具理論功底、智能思維與工程實(shí)踐能力的復(fù)合型拔尖人才。

應(yīng)用物理學(xué)

微電子科學(xué)與工程

“應(yīng)用物理學(xué)+微電子科學(xué)與工程”雙學(xué)士學(xué)位項目立足國家集成電路發(fā)展戰(zhàn)略，依托物理基礎(chǔ)理論與微電子工程深度學(xué)科交叉，夯實(shí)固體物理、半導(dǎo)體物理底層根基，貫通芯片設(shè)計、制造與集成全鏈條知識，培養(yǎng)兼具物理理論素養(yǎng)、芯片研發(fā)思維與工程實(shí)踐能力的復(fù)合型人才。

近年來，南理工聚焦國家重大戰(zhàn)略需求、新興產(chǎn)業(yè)及未來產(chǎn)業(yè)發(fā)展，面向國家急需關(guān)鍵領(lǐng)域和戰(zhàn)略新興交叉學(xué)科人才培養(yǎng)需求，持續(xù)優(yōu)化本科專業(yè)設(shè)置，加快專業(yè)內(nèi)涵迭代升級，“招生—培養(yǎng)—發(fā)展”一體化推進(jìn)卓越人才培養(yǎng)取得顯著成效。

面向?qū)W?！?953”戰(zhàn)略目標(biāo)

和學(xué)生未來發(fā)展

學(xué)校將持續(xù)以“學(xué)科—學(xué)位點(diǎn)—專業(yè)”

一體化建設(shè)賦能本科人才培養(yǎng)

創(chuàng)新學(xué)生發(fā)展平臺

拓展學(xué)生發(fā)展途徑

貫通學(xué)生發(fā)展通道

造就兼具家國情懷、獻(xiàn)身精神

德才兼?zhèn)?、求真?wù)實(shí)、自信包容

與勇于創(chuàng)新的時代新人！