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這段時(shí)間，多所高校密集發(fā)布“強(qiáng)基計(jì)劃”招生簡章，啟動(dòng)2026年“強(qiáng)基計(jì)劃”招生工作，4月將完成預(yù)報(bào)名，高考后陸續(xù)開始校考考核，并于7月初完成錄取。

2020年，教育部啟動(dòng)“強(qiáng)基計(jì)劃”，旨在選拔培養(yǎng)有志于服務(wù)國家重大戰(zhàn)略需求且綜合素質(zhì)優(yōu)秀或基礎(chǔ)學(xué)科拔尖的學(xué)生，重點(diǎn)在數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物、歷史、哲學(xué)、古文字學(xué)等基礎(chǔ)專業(yè)招生，突出基礎(chǔ)學(xué)科的支撐引領(lǐng)作用。

今年，“強(qiáng)基計(jì)劃”已經(jīng)實(shí)施了七年，試點(diǎn)高校擴(kuò)大至39所，無論在招生專業(yè)、招生范圍，還是錄取流程、培養(yǎng)方案，“強(qiáng)基計(jì)劃”始終在探索中持續(xù)優(yōu)化。

與此同時(shí)，通過“拔尖計(jì)劃”、“101計(jì)劃”、數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心、基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃等一系列系統(tǒng)性舉措，我國正在全面推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)化與升級(jí)。

強(qiáng)基計(jì)劃，有新變化

今年“強(qiáng)基計(jì)劃”的招生專業(yè)仍在不斷新增。據(jù)央視《新聞直播間》報(bào)道，今年試點(diǎn)高校中有13所高校新增了招生專業(yè)。其中，山東大學(xué)新增“密碼科學(xué)與技術(shù)”專業(yè)，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)新增“能源與動(dòng)力工程”專業(yè)，西安交通大學(xué)新增“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”專業(yè)，北京航空航天大學(xué)新增“飛行器適航技術(shù)”專業(yè)，天津大學(xué)新增“船舶與海洋工程”專業(yè)。

“現(xiàn)在‘強(qiáng)基計(jì)劃’一方面面向基礎(chǔ)學(xué)科，同時(shí)也要面向國家戰(zhàn)略需求?！北焙秸猩k公室主任劉睿介紹，飛行器適航技術(shù)專業(yè)主要是面向我們的大飛機(jī)、面向我們的低空經(jīng)濟(jì)，開展飛行器設(shè)計(jì)適航與驗(yàn)證的相關(guān)技術(shù)研究。

西安交通大學(xué)新增的“儲(chǔ)能科學(xué)與工程”專業(yè)則依托國家儲(chǔ)能平臺(tái)，在全球能源格局深刻變革的當(dāng)下，推動(dòng)儲(chǔ)能技術(shù)突破，為國家能源革命與科技自立自強(qiáng)輸送后備力量。

“強(qiáng)基計(jì)劃”今年另一項(xiàng)顯著變化在于招生對(duì)象的調(diào)整。此前“強(qiáng)基計(jì)劃”招生對(duì)象多分為兩類，一類是綜合素質(zhì)優(yōu)秀、成績優(yōu)異的考生，這類考生需參加學(xué)?？己说某踉嚺c復(fù)試；第二類則是針對(duì)數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、信息學(xué)任一學(xué)科奧林匹克競(jìng)賽二等獎(jiǎng)及以上考生的破格入圍通道，這類考生通?？擅獬踉囍苯尤雵鷱?fù)試。

教育部曾強(qiáng)調(diào)，“強(qiáng)基計(jì)劃”要在保證公平公正的前提下，探索建立多維度考核評(píng)價(jià)考生的招生模式。

去年，北京航空航天大學(xué)、東北大學(xué)、重慶大學(xué)、大連理工大學(xué)等高校就已取消競(jìng)賽破格入圍考核通道。今年北京師范大學(xué)、華南理工大學(xué)、蘭州大學(xué)、電子科技大學(xué)等多所高校也相繼宣布取消競(jìng)賽通道，哈爾濱工業(yè)大學(xué)、同濟(jì)大學(xué)、西安交通大學(xué)則將競(jìng)賽入圍門檻抬高到一等獎(jiǎng)。

競(jìng)賽優(yōu)待進(jìn)一步淡化的另一面，單科成績的重要性愈發(fā)凸顯。今年多所高校招生簡章明確可單科破格入圍或單科成績加權(quán)。

北京師范大學(xué)教務(wù)部（研究生院）招生處副處長牛小游介紹到，學(xué)校重點(diǎn)依據(jù)的是高考成績，對(duì)某些科目表現(xiàn)比較突出的考生，比如數(shù)學(xué)單科成績達(dá)到145分及以上，或者物理、化學(xué)、生物單科成績滿分，或者理綜成績達(dá)到285分及以上，這樣的考生可以破格參加學(xué)?！皬?qiáng)基計(jì)劃”的?？?。

天津大學(xué)在入圍校考時(shí)，針對(duì)不同專業(yè)在高考成績的基礎(chǔ)上進(jìn)行相應(yīng)的單科成績加權(quán)。例如數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)數(shù)學(xué)單科成績*0.4，應(yīng)用物理學(xué)專業(yè)物理單科成績*0.6，應(yīng)用化學(xué)專業(yè)化學(xué)單科成績*0.6。

天津大學(xué)入圍?？技訖?quán)成績計(jì)算公式

培養(yǎng)方案，持續(xù)優(yōu)化

“強(qiáng)基計(jì)劃”實(shí)施7年以來，各試點(diǎn)高校圍繞強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生制定個(gè)性化培養(yǎng)方案，普遍推行導(dǎo)師制、小班化教學(xué)等模式，并探索建立本—碩—博銜接的一體化培養(yǎng)體系，本科階段著重夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科能力，碩博階段鼓勵(lì)在本學(xué)科深化或開展交叉學(xué)科研究。

清華大學(xué)在招生專業(yè)中就已明確劃分為基礎(chǔ)理科學(xué)術(shù)類專業(yè)、基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)和基礎(chǔ)文科類專業(yè)，其中基礎(chǔ)理科工程銜接類專業(yè)旨在選拔有志于從事高端芯片與軟件、智能科技、新材料、先進(jìn)制造和國家安全等關(guān)鍵領(lǐng)域研究的學(xué)生。

在培養(yǎng)過程中，“強(qiáng)基計(jì)劃”錄取專業(yè)大多依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)資源和平臺(tái)，積極推動(dòng)科教協(xié)同育人，探索依托重大科研任務(wù)的人才培養(yǎng)機(jī)制。

西北工業(yè)大學(xué)航空航天類專業(yè)依托航空宇航科學(xué)與技術(shù)國家級(jí)A+學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源，船舶與海洋工程專業(yè)則依托船舶與海洋工程和兵器科學(xué)與技術(shù)兩個(gè)國家級(jí)A類學(xué)科優(yōu)勢(shì)資源；東北大學(xué)2022年開設(shè)全國首個(gè)自動(dòng)化專業(yè)強(qiáng)基計(jì)劃，依托控制科學(xué)與工程學(xué)科國家“雙一流”建設(shè)平臺(tái)。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)為所有有意愿的強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生提供在中國科學(xué)院相應(yīng)研究所、國家大科學(xué)工程和平臺(tái)開展實(shí)踐能力提升的機(jī)會(huì)；大連理工大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生本科一年級(jí)即可進(jìn)入導(dǎo)師實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校所有教學(xué)和科研實(shí)驗(yàn)室向強(qiáng)基計(jì)劃的學(xué)生免費(fèi)開放。

中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)強(qiáng)基計(jì)劃激勵(lì)機(jī)制

此外，中國海洋大學(xué)還通過對(duì)強(qiáng)基計(jì)劃選聘的師資在課酬、績效等方面單獨(dú)制定政策，在評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、職稱評(píng)聘等方面予以傾斜等措施，調(diào)動(dòng)廣大教師投入強(qiáng)基計(jì)劃學(xué)生培養(yǎng)工作的積極性和主動(dòng)性。

“從入口看，‘強(qiáng)基計(jì)劃’選拔了一批對(duì)基礎(chǔ)學(xué)科有志向有興趣有天賦的學(xué)生；從培養(yǎng)看，多數(shù)學(xué)生表現(xiàn)優(yōu)異并積極投身科學(xué)研究；從出口看，更多學(xué)生進(jìn)入碩博階段進(jìn)行長周期培養(yǎng)?！苯逃肯嚓P(guān)負(fù)責(zé)人曾表示。

全面推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)化與升級(jí)

近年來，我國將夯實(shí)基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)作為重點(diǎn)任務(wù)，通過一系列系統(tǒng)性舉措，全面推動(dòng)基礎(chǔ)學(xué)科強(qiáng)化與升級(jí)。“強(qiáng)基計(jì)劃”是其中的一個(gè)縮影。

2018年，教育部聯(lián)合科技部等六部門，在前期十年探索的基礎(chǔ)上，啟動(dòng)實(shí)施“基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)計(jì)劃2.0”。該計(jì)劃旨在基礎(chǔ)理科、基礎(chǔ)文科、基礎(chǔ)醫(yī)科領(lǐng)域建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地，以加快培養(yǎng)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才。教育部公布名單顯示，“拔尖計(jì)劃”自啟動(dòng)以來，已累計(jì)在77所高水平研究型大學(xué)布局建設(shè)288個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科拔尖學(xué)生培養(yǎng)基地。與1.0階段相比，計(jì)劃覆蓋范圍已拓展至數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、歷史學(xué)等20個(gè)基礎(chǔ)學(xué)科，實(shí)現(xiàn)了參與高校與基地?cái)?shù)量的拓圍增量，高校類型更趨多樣，并覆蓋全國東、中、西部地區(qū)。

2021年，教育部率先在計(jì)算機(jī)領(lǐng)域啟動(dòng)本科教育教學(xué)改革試點(diǎn)工作計(jì)劃（簡稱“101計(jì)劃”），旨在以課程、教材、教師、實(shí)踐項(xiàng)目等基礎(chǔ)要素為切口，牽引解決人才培養(yǎng)問題，帶動(dòng)實(shí)現(xiàn)高等教育改革突破。

據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，目前，“101計(jì)劃”已經(jīng)覆蓋計(jì)算機(jī)、數(shù)學(xué)、物理學(xué)、化學(xué)、生物科學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、哲學(xué)、集成電路、人工智能、力學(xué)、海洋科學(xué)、大氣科學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、農(nóng)業(yè)工程、獸醫(yī)公共衛(wèi)生、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、低空技術(shù)與工程、地質(zhì)學(xué)、智能制造等多個(gè)領(lǐng)域，近80所“雙一流”高校參與其中。

各領(lǐng)域建設(shè)均由高水平專家領(lǐng)銜推進(jìn)，例如，計(jì)算機(jī)領(lǐng)域由北京大學(xué)胡振江院士牽頭，低空技術(shù)與工程領(lǐng)域由北京航空航天大學(xué)向錦武院士主持，地質(zhì)學(xué)領(lǐng)域由中國地質(zhì)大學(xué)（武漢）謝樹成院士領(lǐng)銜。

繼聚焦本科階段人才培養(yǎng)的“拔尖計(jì)劃”“強(qiáng)基計(jì)劃”與“101計(jì)劃”后，為進(jìn)一步打通基礎(chǔ)學(xué)科本研銜接路徑，教育部于2023年啟動(dòng)建設(shè)數(shù)理化生國家高層次人才培養(yǎng)中心，將培養(yǎng)重心延伸至研究生階段，尤其是博士研究生高層次人才培育，旨在打造基礎(chǔ)學(xué)科高層次拔尖人才自主培養(yǎng)的“母機(jī)”。由此，我國初步形成了本碩博一體化的基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)架構(gòu)體系。

根據(jù)公開信息，目前全國僅有6所高水平“雙一流”高校獲批14個(gè)培養(yǎng)中心。這些中心均緊密依托各校的優(yōu)勢(shì)學(xué)科進(jìn)行建設(shè)，如上海交通大學(xué)“物理學(xué)國家高層次人才培養(yǎng)中心”依托的物理學(xué)為國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，擁有多個(gè)省部級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、國家級(jí)協(xié)同創(chuàng)新中心及世界頂級(jí)實(shí)驗(yàn)研究平臺(tái)。

2025年12月，基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃啟動(dòng)部署會(huì)正式召開，首批學(xué)科突破先導(dǎo)項(xiàng)目同步啟動(dòng)實(shí)施。教育部部長懷進(jìn)鵬在會(huì)上強(qiáng)調(diào)，要以實(shí)施好基礎(chǔ)學(xué)科和交叉學(xué)科突破計(jì)劃為牽引，著力加強(qiáng)原始創(chuàng)新供給，積極推進(jìn)國家交叉學(xué)科中心建設(shè)，提升國家整體創(chuàng)新效能和高端人才培養(yǎng)能力，支撐構(gòu)建教育科技人才一體發(fā)展格局。可以預(yù)見，基礎(chǔ)學(xué)科建設(shè)將持續(xù)深入推進(jìn)。