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要說最近兩年哪個國家的留學熱度持續(xù)攀升，馬來西亞無疑位居前列。究其原因，離不開費用低、選擇多、安全性高、離家近這幾大優(yōu)勢。其宜居性也備受認可——在QS發(fā)布的《2026最佳學生城市排名》中，吉隆坡位列全球第12位。馬來西亞總?cè)丝诩s3200萬，其中華裔占比21%，文化環(huán)境對中文使用者頗為友好。

3月28日，啟德教育在北京正式發(fā)布《2026馬來西亞留學報告》，系統(tǒng)解析馬來西亞教育體系與特色，涵蓋留學申請路徑、大數(shù)據(jù)分析以及畢業(yè)后升學與就業(yè)前景等核心內(nèi)容，為計劃赴馬留學的學生及家庭提供參考。

馬來西亞采用英式教育體系，授課語言以英語為主，學制靈活高效：本科通常為3至5年，碩士1至2年，博士2至5年，整體學習周期明顯短于許多留學目的地。

其高等教育體系由公立與私立大學共同構成。根據(jù)馬來西亞高等教育部（MOHE）數(shù)據(jù)顯示，截至2024年，在馬就讀的中國留學生共計56,198人，其中30,714人入讀公立大學，25,484人選擇私立院校。而據(jù)馬來西亞教育全球服務中心（EMGS）最新發(fā)布的數(shù)據(jù)，2025年馬來西亞共收到95,522份國際學生留學申請，其中中國學生的申請量達31,866份，占比33.34%，穩(wěn)居各國首位。

馬來西亞公立大學由政府全額資助，學費低廉，每年僅需3萬至7萬元人民幣；私立大學學費稍高，約為4萬至11萬元人民幣。便宜的不只是學費——馬來西亞的整體生活成本也顯著低于其他主流留學國家。在非中心城市，學生每月生活開銷約2,530至4,560元人民幣即可維持舒適生活；即便在首都吉隆坡，月均花費也不高，約為4,130至8,400元人民幣。

除了高性價比，馬來西亞還享有“一帶一路”倡議帶來的政策紅利。早在2009年，中馬兩國就實現(xiàn)了高等教育學歷互認，截至2024年，認證院校已擴展至119所，覆蓋醫(yī)學、工程等熱門專業(yè)。更值得一提的是，學生簽證審批時間從過去的4–6周大幅縮短至15個工作日，通過率提升至92%。

為推動高等教育國際化，馬來西亞政府積極引入英國、美國、澳大利亞等國頂尖高校合作辦學，形成了獨具特色的“雙聯(lián)課程”與“海外學位本土化”模式。學生無需遠赴歐美，即可在本地完成世界名校課程并獲得其學位——這一高性價比路徑，正吸引著越來越多全球?qū)W子的目光。

如果說性價比是馬來西亞留學的第一張王牌，那么世界名校海外分校無疑是它的第二張王牌。這些分校在課程設置、教學標準和師資配置上與主校完全同步，學生畢業(yè)后獲得的學位證書與本校區(qū)毫無二致，學歷不僅受中國教育部認證，也廣受全球認可。此外，多數(shù)分校還提供靈活的轉(zhuǎn)校通道——學生可在馬來西亞完成1至2年學業(yè)后，轉(zhuǎn)入英國或澳大利亞本校繼續(xù)深造，實現(xiàn)無縫銜接。

目前，在馬來西亞設立校區(qū)的英澳名校中，排名最高的是QS第36位的澳大利亞莫納士大學馬來西亞校區(qū)和QS第87位的英國南安普頓大學馬來西亞校區(qū)，年均學費約為12萬元人民幣。根據(jù)啟德教育2025年馬來西亞院校錄取數(shù)據(jù)，莫納士大學馬來西亞校區(qū)錄取數(shù)為108，諾丁漢大學馬來西亞校區(qū)錄取數(shù)為21。

數(shù)據(jù)顯示，申請馬來西亞海外分校本科項目的學生中，63%來自普通高中，19%就讀于國際高中或私立國際課程培訓機構，18%為“三校生”（中專、職高、技校）。在碩士申請者中，71%擁有國內(nèi)“雙非”普通本科背景，15%畢業(yè)于985/211高校，另有14%持有海外本科學歷。

值得注意的是，81%的申請人選擇先修讀校方提供的語言課程，再進入專業(yè)學習。從雅思成績來看，約8%的學生分數(shù)為5–5.5，10%達到6–6.5，而7分及以上者占1%，反映出絕大多數(shù)學生依賴校內(nèi)語言銜接路徑完成過渡。

在學科專業(yè)選擇方面，商科與經(jīng)濟學類最受歡迎，占比達41%，穩(wěn)居首位；其次是理工科（32%）和人文社科（26%）。就學術成績而言，所有申請碩士項目的學生本科均分均在70分以上（百分制），符合馬來西亞官方對碩士申請的最低要求。其中，50%的學生均分集中在81–85分，14%超過86分，其余36%處于70–80分區(qū)間。

除了英國和澳大利亞大學在馬來西亞設立的分校外，也有不少學生選擇入讀本地高校。馬來西亞的公立大學由政府全額資助，學費低廉（每年約3萬至7萬元人民幣），學術實力雄厚——在QS世界大學排名中，馬來西亞前五高校均為公立大學，其中馬來亞大學位列全球第58位。

私立大學則廣泛與海外知名高校合作，開設豐富的本科雙聯(lián)課程，尤以“3+0”模式最具代表性。例如泰萊大學、雙威大學、英迪國際大學、世紀大學等院校，允許學生全程在馬來西亞完成學業(yè)，畢業(yè)后直接獲得由英國、美國或澳大利亞合作名校頒發(fā)的學位證書。這種融合了“國際教育質(zhì)量”與“高性價比成本”的課程模式，深受國際學生青睞。

根據(jù)啟德教育2025年馬來西亞院校錄取數(shù)據(jù)顯示，在公立大學中，馬來西亞理科大學、馬來西亞國民大學與馬來西亞博特拉大學的錄取數(shù)量表現(xiàn)突出；馬來亞大學與馬來西亞理工大學的錄取數(shù)量保持穩(wěn)定。

數(shù)據(jù)顯示，在申請馬來西亞前五所公立大學的學生中，商科與經(jīng)濟學相關專業(yè)的申請者占比40%，人文社科類占28%，理工科類占27%。而在這些公立大學碩士項目的錄取學生中，約有86%的本科生背景來自國內(nèi)雙非普通本科院校，11%來自985/211院校，另有3%來自中國港澳臺地區(qū)以及海外本科院校。

超過一半的學生平均成績位于80至85分之間，均分在86分及以上的學生超過20%，而處于70至79分之間的學生比例為27%。超過90%的學生擁有雅思成績，43%的學生雅思成績介于6至6.5分，42%的學生分數(shù)為5至5.5分，還有接近10%的學生在沒有語言成績的情況下獲得了有條件錄取通知。

赴馬來西亞的不僅有中國留學生，還有加速“出?！钡闹袊咝Ｅc中資企業(yè)。繼廈門大學馬來西亞分校之后，復旦大學于2025年正式宣布籌建馬來西亞校區(qū)，哈爾濱工業(yè)大學也設立了海外教育中心。華為、騰訊等企業(yè)亦已在當?shù)夭季?。這不僅提升了馬來西亞作為留學目的地的吸引力，也為留學生提供了就近實習、參與中資項目的機會，顯著增強了其國際就業(yè)競爭力。

與此同時，馬來西亞將2026年定為“旅游年”，計劃吸引4700萬國際游客，帶動酒店、餐飲、導游、文旅策劃等相關行業(yè)人才需求大幅上升。具備跨文化溝通能力和多語優(yōu)勢的國際畢業(yè)生，正迎來更多本地就業(yè)機會。

在此背景下，馬來西亞高校畢業(yè)生的職業(yè)發(fā)展路徑日益多元：一是回國就業(yè)，可進入跨境貿(mào)易、基礎設施合作項目，或通過考公、考編進入體制內(nèi)及國內(nèi)教育機構；二是留馬工作，憑借政府提供的1年期畢業(yè)生簽證，在本地銀行、互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)或中資機構等尋找職業(yè)起點；三是以馬來西亞為跳板，申請歐美名校繼續(xù)深造，或借助校企合作與實習資源，轉(zhuǎn)向第三國就業(yè)。這種靈活、開放的發(fā)展通道，正持續(xù)提升馬來西亞作為留學與職業(yè)發(fā)展起點的綜合吸引力。