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前幾天刷到一個(gè)帖子，一個(gè)同學(xué)分享了自己的復(fù)試經(jīng)歷：

英文翻譯翻錯(cuò)了，被老師當(dāng)場(chǎng)打斷糾正，專業(yè)熱點(diǎn)問題答不上來只好道歉，全程面了快半小時(shí)，退出來之后在房間里踱步，一度覺得自己“下岸了”。

結(jié)果第二天出成績，第二名上岸。

評(píng)論區(qū)紛紛說她是“上岸錦鯉”，一溜串地在下面接好運(yùn)……

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

還有一位考生也詳細(xì)地分享了自己的一段復(fù)試經(jīng)歷，讓我看著都替她緊張。

她說，自我介紹和英語一切如常，抽到第一個(gè)問題，也不算難，她甚至準(zhǔn)備過相關(guān)內(nèi)容，但大腦卻開始卡殼，慌亂過后她決定趕鴨子上架，但最令她崩潰的事情發(fā)生了，背了一半之后想不起剩下的概念了，磕磕絆絆停下的那一刻......她在心里給自己判了死刑。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

后面我是怎么補(bǔ)救和回答的記不清了，但仍舊維持著得體，微笑著和老師們眼神交流。當(dāng)她看著那位據(jù)說人很好的老師緊緊皺著眉頭，心里更是絕望加倍。感覺自己根本來不及扭轉(zhuǎn)局面。起身后，她還記著網(wǎng)上說要禮貌，離開的時(shí)候要鞠躬，結(jié)果彎腰一頭撞上了來收紙筆的復(fù)試秘書，她落荒而逃……

看完后，大家一起猜猜她的復(fù)試結(jié)果怎么樣？

這一幕對(duì)于考研復(fù)試來說，是不是太真實(shí)了。從“咯噔一下”到“心涼半截”，這一套心理活動(dòng)，參加過復(fù)試的人都不陌生。

但關(guān)鍵是，一個(gè)在考場(chǎng)上連連翻車的人，最后拿了第二。這說明什么？說明我們?cè)诳紙?chǎng)上的自我感知，和老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之間，隔著一條巨大的鴻溝。

今天就借這些帖子，跟你們聊聊復(fù)試遇到突發(fā)情況該怎么應(yīng)對(duì)。

一、英文環(huán)節(jié)：別怕翻車，怕的是不敢開口

很多同學(xué)焦慮英文，總怕聽不懂、怕說錯(cuò)。但老師考察的核心不是詞匯量，而是你敢不敢開口、能不能流暢表達(dá)。

有同學(xué)說，聽到關(guān)鍵詞就背答案，“保持自信，聲音要洪亮”——這個(gè)策略是對(duì)的。哪怕翻譯翻錯(cuò)了，但你沒卡殼、沒慌，這本身就是加分項(xiàng)。

數(shù)學(xué)里講“連續(xù)性”，復(fù)試也一樣：你可以有瑕疵，但不能斷片。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

二、被老師打斷：別慌，這未必是壞事

聽錯(cuò)問題被老師打斷糾正，擱誰身上都得慌。

但是千萬不要慌張，不要辯解，更不要僵住，而是解釋了誤會(huì)，順勢(shì)配合老師切換話題。

老師打斷你不一定是壞事。面試時(shí)間有限，打斷往往是覺得這個(gè)方向問不出東西，想換個(gè)角度看看你的水平。

要是對(duì)你不感興趣，直接讓你答完走人就完了，何必費(fèi)勁換問題？打斷你、追問你，恰恰說明老師在認(rèn)真考察你。

三、遇到不會(huì)的問題：承認(rèn)比硬撐強(qiáng)一萬倍

如果專業(yè)問題答不上來，看到老師表情很嚴(yán)肅，千萬不要被嚇到，可以立馬說：“不好意思老師，這個(gè)問題我確實(shí)了解不多，我會(huì)下去加強(qiáng)了解，謝謝老師提問?！?/span>

這一句，值50分。

我見過太多學(xué)生硬撐，明明不會(huì)非要東拉西扯編五分鐘，老師聽得尷尬，自己越說越心虛。老師們心里清楚，本科生不可能什么都知道。

他們想看的是：你面對(duì)不會(huì)的東西是什么態(tài)度？能不能得體應(yīng)對(duì)？

誠實(shí)承認(rèn) + 表達(dá)學(xué)習(xí)意愿，這比硬答對(duì)那道題可能還加分。

四、你的優(yōu)勢(shì)往往被自己忽略了

第一個(gè)帖子里的同學(xué)后來抽到了一道會(huì)的題，盡情發(fā)揮了五六分鐘；又憑初試記憶答了一道題。

這才是她的高光時(shí)刻——初試的東西還能記住，說明底子扎實(shí)；會(huì)的題能展開講，說明有東西可講。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

面試不是每道題都答對(duì)才能上岸。老師看的是綜合表現(xiàn)：你會(huì)的東西能不能講清楚，你不會(huì)的東西能不能得體應(yīng)對(duì)。

有些同學(xué)說，她的表現(xiàn)屬于“低開高走”，前面有小波折，后面穩(wěn)住了還有亮點(diǎn)。沒錯(cuò)，這種印象分往往比從頭順到尾還好。

五、時(shí)間越長越安全

有人面試面了快半個(gè)小時(shí)，結(jié)束也會(huì)很擔(dān)心，是的，快半個(gè)小時(shí)，這在線上復(fù)試?yán)锼汩L的了。

一般來說，面試時(shí)間長說明老師對(duì)你有興趣，想多了解你。面得久別慌，大概率是好事。

寫到這里，大家一定還在想，第二個(gè)帖子的同學(xué)通過復(fù)試了嗎？

沒錯(cuò)，她也通過了。

很多同學(xué)也許還在疑問？難道考研復(fù)試不好也存在幸存者偏差嗎？

當(dāng)然不是，當(dāng)時(shí)那個(gè)同學(xué)憋著淚水灰溜溜地溜出去，也在看不見人的地方大哭了一場(chǎng)，她也覺得這一切都完了。

可是她考進(jìn)之后才發(fā)現(xiàn)，才發(fā)現(xiàn)一切都和很多考生想的不一樣，老師們不會(huì)因?yàn)槟惚巢怀瞿硞€(gè)概念而全盤否定你。那個(gè)緊皺眉頭的老師成了她的導(dǎo)師，她后來曾好奇地問過導(dǎo)師，卻發(fā)現(xiàn)老師當(dāng)時(shí)只是沒有做表情管理，思考的時(shí)候習(xí)慣性皺眉而已。

（圖片來自網(wǎng)絡(luò)，侵權(quán)可聯(lián)系刪除）

那個(gè)嚴(yán)肅到令她心驚膽戰(zhàn)的主考官，其實(shí)隨和又幽默，同學(xué)們都很喜歡他的課。至于復(fù)試的情況，師兄和她復(fù)盤，發(fā)現(xiàn)她雖然自以為答的稀爛但還是踩中了不少重點(diǎn)。

對(duì)了，那個(gè)她一頭撞上的復(fù)試秘書，竟然是和她同一個(gè)師門的親師兄。

當(dāng)時(shí)所有的慌張、絕望、難堪，在此刻看來都顯得可愛又滑稽，原來并不是那么大不了的事兒。

但在復(fù)試結(jié)束后的下午，她確實(shí)曾陷入深深地恐懼之中。

最后要說的：“千萬不要為還沒發(fā)生的事情焦慮，結(jié)果遠(yuǎn)比我們想的好?！?/span>

祝正在準(zhǔn)備復(fù)試和等待結(jié)果的同學(xué)們，都能虛驚一場(chǎng)，得償所愿！