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“十五五”規(guī)劃綱要在“一體推進教育科技人才發(fā)展”一章中明確提出：“聚焦優(yōu)勢學科和戰(zhàn)略急需適度擴大‘雙一流’建設范圍，新建若干所新型研究型大學?！?/span>

這一重磅信號引發(fā)了關于未來高校格局的廣泛討論。

今年兩會期間，全國政協(xié)委員、大灣區(qū)大學創(chuàng)校校長田剛院士在接受澎湃新聞專訪時說：“新型研究型大學不是傳統(tǒng)大學的‘翻版’，而是高等教育改革的一個‘試驗田’，是一個探索新方向的‘先行者’。”

大灣區(qū)大學松山湖校區(qū)

這些被寄予厚望的“先行者”究竟是什么？在它們探索的前路還有什么挑戰(zhàn)？這場變革會給傳統(tǒng)大學帶來什么影響？

在“高水平科技自立自強”的時代命題下，一場關乎高等教育未來的深刻變革已經拉開序幕。

為夢想而生的大學

時間回溯至2007年3月，在深圳市第四屆人民代表大會第三次會議的政府工作報告中，決定籌建南方科技大學。這所高校從一創(chuàng)辦起，就深深植入了深圳“敢闖敢試，敢為人先”的變革精神。

南方科技大學

南方科技大學化學系終身教授譚斌回憶說，南科大人都有一股拼勁，“從學校的管理層、身邊的同事到學生都如此，大家擰成一股繩干事，都是為了做一些事情，都希望能為國家的科研和高等教育改革作一些力所能及的貢獻?！?/span>

良好的制度、全新的理念、積極的氛圍，還有科研工作所需的各種“催化劑”，讓南方科技大學向前飛速發(fā)展，正式獲批僅六年，就成為了博士學位授予單位；正式成立剛十年，就入選“雙一流”建設高校。

由南方科技大學創(chuàng)下的新型研究型大學的第一個示范，已經成為現代高等教育改革的一面旗幟。

南方科技大學正在探索中國特色高等教育模式的道路上闊步前行

2011年歐美同學會上，中國科學院院士韓啟德的一句“可不可以發(fā)揮我們的所長，在中國創(chuàng)辦一所小型大學”，讓施一公的心砰砰狂跳，也讓當時在場的潘建偉、陳十一等很多人成為了西湖大學的發(fā)起者。

后來，在面對央視采訪時，西湖大學校長施一公仍忍不住激動地回憶：“縱觀過去一兩百年、三四百年，我們對世界科學的產生、技術的發(fā)展、新的知識的發(fā)明發(fā)現，貢獻太小。我們覺得是時候了，大家應該聯(lián)起手來，為了這個國家、為了這個民族，創(chuàng)辦一所頂尖大學。”

2015年3月，施一公、陳十一、潘建偉、饒毅、錢穎一、張輝和王堅等七位向國家倡議建立西湖大學并獲得支持

這種發(fā)自內心的精神與理想十分具有感召力，2018年10月20日，西湖大學舉行成立大會，5位諾貝爾獎得主、70余位國內外大學校長及代表、近百位捐贈人悉數到場。

這所舉社會力量而辦的新型研究型大學，得到了國家的高度重視，受到了社會各界的廣泛關注。

西湖大學校長施一公教授在開學典禮上致辭

新型研究型大學是為夢想而生的，它創(chuàng)立是一種宣言——是對真理、人類潛能、社會進步以及未來本身的信仰宣言。

一群富有遠見卓識的創(chuàng)始人，背負著致力于中華民族偉大復興的既定使命，以探索新知為不懈動力，以推動進步為不竭源泉。

當夢想落地，它所激起的漣漪，就遠不止于一隅。

近年來，各地爭相布局，新型研究型大學的陣容迅速擴充，呈現多地開花的趨勢。

這些大學精準地嵌入我國沿海各大經濟圈中，從設立之始就承擔著服務區(qū)域發(fā)展的使命。僅2024、2025兩年之中，獲得教育部批準成立的新型研究型大學就有5所，這種發(fā)展速度與密度，釋放出了強烈的國家政策信號。

信號的回響也很快出現，在今年初各省陸續(xù)發(fā)布的“十五五”規(guī)劃中，“新型研究型大學”成為高頻詞。

各地爭相布局的熱情不難理解。田剛院士在采訪中指出，新型研究型大學是服務地方長期發(fā)展的戰(zhàn)略引擎，其貢獻是根本性、長期性的。

通過科研平臺與人才集聚，高校和地方產業(yè)實現了深度對接。依托創(chuàng)新載體的優(yōu)勢，孕育新興產業(yè)、催生新質生產力，新型研究型大學對于地方發(fā)展確有極大價值。

但當承載著改革期待的大學真正落地招生，一個不可避免的問題浮現出來。

新型研究型大學與傳統(tǒng)高校之間的關系是什么？

福耀科技大學副校長徐飛在接受《文匯報》采訪時，給出了一個巧妙的比喻：“是鯰魚，而非替代者?！?/span>

鯰魚的出現會讓魚塘產生危機，魚群從而被迫游動、保持活力。

西湖大學夜景

傳統(tǒng)高校的地位并未被撼動，事實上，許多高校已經開始響應國家戰(zhàn)略、借鑒新型研究型大學“產學研融合”的發(fā)展模式，與本地企業(yè)共建聯(lián)合實驗室。

新型研究型大學的作用正是如此——通過“鯰魚效應”激活高等教育生態(tài)。

高水平、高起點、小而精

“高水平、高起點、小而精”是這些新型研究型大學的普遍特色。

以“高水平”為發(fā)展目標的新型研究型大學，不再追求傳統(tǒng)大學綜合性辦學的要求，而是集中一切資源，以布局學科交叉探索顛覆性創(chuàng)新，以發(fā)展新興學科帶動前沿產業(yè)。

上海科技大學積極促進學科交叉，設置了管理科學與工程（科技與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)交叉融合）、設計學（科技與設計交叉融合）、生物醫(yī)學工程（生物、醫(yī)學與工程交叉融合）、數學與應用數學（數學與數據科學、數學與生命科學交叉融合）和綜合人文類等交叉專業(yè)，以特色求優(yōu)勢、以優(yōu)勢求發(fā)展。

上海科技大學張江校區(qū)航拍

康復大學聚焦康復治療領域創(chuàng)新學院設置，成立了康復科學與工程學院、生命科學與健康學院，形成了以醫(yī)、理、工為主體，多學科協(xié)調發(fā)展的大康復學科專業(yè)體系。

深圳理工大學致力于“建一個學院、成一流學科、強一片產業(yè)”的理念，首創(chuàng)“六位一體”產創(chuàng)資源貫通模式，建設合成生物、生命健康、生物醫(yī)學工程、材料科學與能源工程、計算機科學與控制工程、藥學、算力微電子等七大學科交叉學院。每個學院均配備全國重點實驗室、國家工程技術創(chuàng)新中心、儀器設施平臺、孵化器、產業(yè)園和基金資源。

深圳理工大學校園美景

依托學院、研究中心、重點實驗室與大科學裝置等平臺，新型研究型大學以“推倒圍墻”的勇氣，短時間內就積累起了豐富的成績。

2025年，西湖大學以第一作者或通訊作者單位在Nature、Science、Cell三大頂刊發(fā)表前沿成果22篇，連續(xù)兩年穩(wěn)居全國高校前十。

南方科技大學以第一作者單位或通訊作者單位發(fā)表成果19篇，數量同樣保持國內高校前十。

上?？萍即髮W建校僅12年，在三大刊上累計發(fā)表的第一作者、通訊作者署名論文已達109篇，位居全國高校前列。

在西湖大學云棲校區(qū)，經常能遇見科學大咖

以“高起點”為辦學要求的新型研究型大學，不約而同地在創(chuàng)校之初就將掌舵權交給頂尖科學家，由他們來為學校精準把穩(wěn)前進方向。

在現有的幾所新型研究型大學校長中，有五位中國科學院院士——南方科技大學校長薛其坤、上海科技大學校長封東來、西湖大學校長施一公、大灣區(qū)大學校長田剛、寧波東方理工大學校長陳十一；一位中國工程院院士——康復大學校長董爾丹。此外，深圳理工大學校長樊建平是國際歐亞科學院院士，福耀科技大學校長王樹國，也曾是頂尖985高校西安交通大學的掌門人。

南方科技大學校長薛其坤院士帶領團隊做研究

新型研究型大學高度重視人才隊伍建設，不僅掌舵人規(guī)格極高，師資力量也同樣雄厚。

這些高校的人才隊伍具有國際化程度高、高層次人才集聚的特征。其中，師資隊伍中海外背景（含留學、工作經歷）比例普遍超過七成，博士學歷占比接近100%，且匯聚了大量院士、國家級人才及頂尖科學家，彰顯出新型研究型大學在建設初期即以全球視野打造高水平師資隊伍的發(fā)展道路。

全球頂尖學者競相而來，“中國講臺”“中國大學”已被呈現在世界學術的聚光燈下?！熬厶煜掠⒉哦谩钡睦硐朐谛滦脱芯啃痛髮W這里得到了真正實現。

在深圳理工大學，本科生與2003年諾貝爾經濟學獎得主Robert Engle面對面交流

以“小而精”為育人模式的新型研究型大學，用最尖端的配置，培養(yǎng)最優(yōu)秀的人才。

新型研究型大學的普遍招生規(guī)模都不大，比如，南方科技大學每年本科生招生人數穩(wěn)定在約1400人；西湖大學截止去年累計招收了426名本科生；福耀科技大學2025年招生人數則僅為50人。

另外，“小班化＋導師制”的教學方法是新型研究型大學的普遍模式。傳統(tǒng)高校的師生比大約為1:15，而這里，這個比例被不斷提高。上?？萍即髮W按照1:10–1:12的師生比建設教授隊伍；南方科技大學的師生比大概在1:4左右；而在西湖大學，270多名博導將候選100多名本科生的學術導師。

西湖大學的本科生正在查看導師們的學術海報

“我們不希望西湖大學‘大’?！蔽骱髮W校長施一公曾篤定地說。西湖大學實行“一人一策”，學生從入學起即可選擇一位院士或資深教授作為導師，進入頂尖團隊開展科研，所有國家級、省級實驗室均向本科生開放，施一公也親自為本科生擔任學術導師。

種種特征，對追求學術科研資源的學者、高分或優(yōu)長考生來說，都極具吸引力，新型研究型大學正在形成教育科技人才一體化發(fā)展的高地。

變革正在進行中

新型研究型大學的布局建設并非短跑。在“十五五”規(guī)劃的開局之年，另一批“新生力量”已經蓄勢待發(fā)——深圳海洋大學、空天信息大學、錢塘大學等等，它們正在從藍圖走向現實。

位于山東濟南的空天信息大學正在加快建設。3月23日，山東省教育廳發(fā)布《關于擬申報高校設置事項的公示》，對擬申報的空天信息大學設置事項予以公示。月前，空天信息大學二期二批次三標段項目易實現主體結構全面封頂。

空天信息大學聚焦空天信息領域，積極對接國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略，瞄準基礎研究前沿領域，先期籌建電子信息學院、電子與集成電路學院、遙感科學與技術學院、導航與物聯(lián)網學院、光子學與光學工程學院、計算機與人工智能學院等6個學院。

空天信息大學

2025年12月，鄭州市在《國民經濟和社會發(fā)展第十五個五年規(guī)劃》中提到：“積極籌建新型研究型理工大學或特色鮮明的應用技術型大學，推動市管高校升級擴容、強基提質，增強高水平應用型人才培養(yǎng)能力?！贝饲埃滦脱芯啃痛髮W（籌）項目已由鄭州航空港經濟綜合實驗區(qū)經濟發(fā)展局（統(tǒng)計局）批準建設。

新型研究型大學東南向鳥瞰效果圖

2024年10月，深圳市委編辦正式批復設立深圳海洋大學（籌）。同年11月，創(chuàng)校校長林間教授在大灣區(qū)科學論壇上分享了正在深圳海洋大學的專業(yè)架構：“海洋大學將開辦12個系、21個專業(yè)，包括智慧海洋技術、海洋機器人、數據科學與大數據技術、智能無人系統(tǒng)技術等，整體按照‘631’小而精錯位發(fā)展，其中60%工學、30%理學、10%其他。”

深圳海洋大學校園一期工程總用地面積40.12萬平方米，建筑面積59.82萬平方米，總投資55億元，預計于2026年12月竣工。

深圳海洋大學一期建設工程

此外還有錢塘大學。2026年浙江省政府工作報告在2026年重點工作中提到，著力提升創(chuàng)新體系整體效能，支持西湖大學、寧波東方理工大學建設世界一流新型研究型大學，支持更多高校創(chuàng)建“雙一流”，支持錢塘大學籌建。

錢塘大學由杭州市政府與錢塘教育基金會開展合作辦學，雙方貫徹黨的教育方針，秉持“高起點謀劃、研究型驅動、國際化拓展、小而精卓越”的辦學理念，聚焦理學、工學、交叉學科等領域，致力于培養(yǎng)國家科技自立自強所需的戰(zhàn)略科學家、領軍人才和卓越工程師，為推進科技創(chuàng)新和產業(yè)創(chuàng)新深度融合提供人才支撐。

錢塘大學（暫名）校園建設項目工程方案公示圖

這份不斷拉長的名單，彰顯著被眾多媒體概稱為“第四代大學”的新型研究型大學，正在成為高等教育發(fā)展建設的新引擎。

如今，當我們站在“十五五”規(guī)劃的開局之年朝前望去，會發(fā)現它們的未來大有可期。

田剛院士在采訪中充滿期待地展望道：“我希望新型研究型大學能以其精準的方向選擇、靈活的體制機制、貫通產學研的育人模式，真正成為國家戰(zhàn)略科技力量中一支特色鮮明、反應敏捷的‘尖兵連’。”

探路、破局、開辟新戰(zhàn)場，這就是新型研究型大學正在走的路。