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人工智能技術(shù)加速演進(jìn)的今天

如何將AI、大數(shù)據(jù)等技術(shù)

有效融入教學(xué)、學(xué)習(xí)和科研的

各個(gè)要素與環(huán)節(jié)？

近日，北京理工大學(xué)與華為攜手

聯(lián)合發(fā)布全球首個(gè)人工智能實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室

AI Practice LAB（AIPL）樣板點(diǎn)

（編號(hào)：AIPL2026000001）

探索AI實(shí)踐教學(xué)新范式

人工智能實(shí)踐實(shí)驗(yàn)室AI Practice LAB（AIPL）依托國(guó)家人工智能產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)、自主智能無(wú)人系統(tǒng)全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、輕量智能系統(tǒng)北京市重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等科教平臺(tái)，由北理工與華為共建，是全球首次“理論—實(shí)踐—應(yīng)用創(chuàng)新”一站式人工智能實(shí)驗(yàn)室理念在高校的完整落地，已開始賦能和變革化學(xué)化工、法學(xué)、經(jīng)管、教育等學(xué)科和專業(yè)。學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室后，可完成專業(yè)學(xué)習(xí)、科研創(chuàng)新、實(shí)訓(xùn)實(shí)踐等一系列活動(dòng)。

實(shí)驗(yàn)室基于北理工在人工智能領(lǐng)域優(yōu)勢(shì)學(xué)科平臺(tái)與豐碩學(xué)術(shù)成果，依托華為強(qiáng)大的算力底座與大模型技術(shù)，打造從AI數(shù)智底座、AI實(shí)訓(xùn)軟件、AI教學(xué)實(shí)踐資源到AI應(yīng)用場(chǎng)景的昇騰鴻蒙具身智能實(shí)踐教學(xué)方案，讓每一位學(xué)生在實(shí)踐實(shí)訓(xùn)中學(xué)會(huì)AI，形成獨(dú)特的AI實(shí)踐教學(xué)新范式。

理論：人工智能+華為技術(shù)課程體系

AI通識(shí)課：覆蓋工、理、醫(yī)、農(nóng)、藝術(shù)、經(jīng)管法、文史哲教、軍事全學(xué)科門類

AI專業(yè)核心課：昇騰AI課程、AI認(rèn)證課程，微認(rèn)證，課證融通

AI+學(xué)科課：昇騰AI+行業(yè)應(yīng)用課程，如交通、園區(qū)等

實(shí)踐：人工智能實(shí)驗(yàn)+大模型底座

行業(yè)實(shí)踐案例教學(xué)+項(xiàng)目制度學(xué)習(xí)

基于昇騰硬件+百模千態(tài)模型調(diào)度

應(yīng)用：AI+學(xué)科應(yīng)用+創(chuàng)新成果打造

智能體廣場(chǎng)，智能化應(yīng)用百花齊放

AI+學(xué)科應(yīng)用創(chuàng)新

產(chǎn)業(yè)對(duì)接，大賽訓(xùn)練，成果打造，社會(huì)價(jià)值

AIPL不僅提供了先進(jìn)的技術(shù)平臺(tái)和豐富的教學(xué)資源，還構(gòu)建了“通用+特色”的課程體系，能夠動(dòng)態(tài)聚合前沿AI技術(shù)，緊密契合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科及各院系差異化需求，極大提升了學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力和未來(lái)競(jìng)爭(zhēng)力。

在教學(xué)方面，學(xué)校聯(lián)合華為、中軟國(guó)際教育等企業(yè)開設(shè)“自主智能認(rèn)知實(shí)踐”課程，將理論與實(shí)踐融合，將科研成果轉(zhuǎn)化為教材案例。該課程面向大一本科生，以產(chǎn)業(yè)一線需求為牽引，打造人工智能“算力-數(shù)據(jù)-算法及框架-系統(tǒng)”自主生態(tài)教學(xué)體系，涵蓋國(guó)產(chǎn)NPU算力、國(guó)產(chǎn)大模型、國(guó)產(chǎn)計(jì)算框架、國(guó)產(chǎn)鴻蒙操作系統(tǒng)、國(guó)產(chǎn)智能機(jī)器人等知識(shí)，擺脫對(duì)國(guó)外GPU算力、Pytorch框架、ROS操作系統(tǒng)、工具鏈等核心軟硬件的依賴，讓每一位學(xué)生都會(huì)靈活運(yùn)用國(guó)產(chǎn)AI。

在實(shí)踐育人方面，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐動(dòng)手與團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，鼓勵(lì)組隊(duì)參加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)比賽，并給予全過(guò)程悉心指導(dǎo)，實(shí)現(xiàn)“以賽促學(xué)、以賽促研、以賽促用”。從軟件編程到系統(tǒng)開發(fā)，從單機(jī)操作到智慧物流再到攻防訓(xùn)練，每一次實(shí)操實(shí)訓(xùn)，都是對(duì) AI 技術(shù)的深度探索，每一次成功，都是創(chuàng)新能力的點(diǎn)滴積累?；趪?guó)產(chǎn)軟硬件生態(tài)開發(fā)，學(xué)生以唯一滿分成績(jī)奪得首屆智能機(jī)器人開發(fā)者大賽RoboMind冬令營(yíng)疊衣服賽道冠軍。

學(xué)校與華為共同搭建真實(shí)環(huán)境進(jìn)行實(shí)訓(xùn)，展示ICT培訓(xùn)場(chǎng)景下人才培養(yǎng)的實(shí)戰(zhàn)體驗(yàn)，包括課堂授課和實(shí)訓(xùn)環(huán)節(jié)。通過(guò)軟硬自研的ICT課程、行業(yè)成功案例和強(qiáng)大的師資體系，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)教融合，與ICT行業(yè)崗位需求接軌，提升學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)標(biāo)志著學(xué)校面向未來(lái)的拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)進(jìn)入體系化、規(guī)?；男码A段。

北京理工大學(xué)始終聚焦國(guó)家重大戰(zhàn)略需求和世界科技發(fā)展前沿，為黨育人、為國(guó)育才。人工智能是新時(shí)代下拓展育人邊界、提升育人質(zhì)量的關(guān)鍵抓手，其如何與教育融合，培養(yǎng)相關(guān)人才至關(guān)重要。北理工多年來(lái)深耕人工智能教育領(lǐng)域，自2025年5月，揭牌成立人工智能學(xué)院后，在協(xié)同育人、科研創(chuàng)新及多學(xué)科深度交叉融合上持續(xù)深耕，探索AI+學(xué)科復(fù)合型人才培養(yǎng)新路徑。此次與華為共建 AIPL樣板點(diǎn)，是雙方打造校企協(xié)同育人標(biāo)桿的又一重要舉措，是響應(yīng)國(guó)家戰(zhàn)略、破解 AI教育難題的積極探索。