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“曾被《人民日報》點贊的‘逆襲王’、龍灣職高畢業(yè)生周信靜，近期再傳重磅消息——周信靜作為股東的杭州汐藍(lán)人工智能科技有限公司正式成立，這位從職高走出的MIT博士，如今躬身入局人工智能創(chuàng)業(yè)賽道。”1月29日，周信靜的母校溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校發(fā)文介紹，“周信靜效應(yīng)”持續(xù)發(fā)酵，前來咨詢龍灣職高招生的電話絡(luò)繹不絕。

該校透露，不少家長在咨詢招生時，都會主動提及周信靜的故事。而在該校25級工業(yè)機(jī)器人溫職院班，一個特殊的身影格外引人注目——他是周信靜的表弟，正是循著榜樣的足跡，選擇了龍職，且特意報考了我校與溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院合作的重點專業(yè)。 他說：“表哥周信靜從龍職走到 MIT，又開啟創(chuàng)業(yè)之路，他的經(jīng)歷讓我堅信，這里能給我想要的成長?！?/span>

龍灣職高此次還表示，外界或許曾有誤解，認(rèn)為職高是“無奈之選”，但周信靜的故事恰恰證明：職高從來不是人生的“黑歷史”，而是成就夢想的“成長起點”。2009年，周信靜踏入龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校的校門。彼時的他，帶著中考失利的迷茫，卻在這片深耕職業(yè)教育的沃土上，完成了人生的第一次覺醒。沒有所謂的 “被選擇”，只有 “找準(zhǔn)方向后的全力沖刺”。

周信靜被稱為國內(nèi)最有名的“求學(xué)逆襲王”，他的求學(xué)過程堪稱勵志典范：職高（溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校）——大專（浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院）——專升本（杭州電子科技大學(xué)）——考研（浙江大學(xué)）——讀博（美國麻省理工學(xué)院）。

周信靜龍灣職高時期的班主任傅鐘偉曾表示，到了高三，周信靜在學(xué)習(xí)狀態(tài)上的改變相當(dāng)?shù)拇?，在學(xué)習(xí)上非常主動和努力。他的專業(yè)課成績向來十分優(yōu)異，很多任課老師都說他十分有天賦。其實很多職高生像他一樣，剛剛進(jìn)入高中都十分迷茫，甚至對未來放棄了希望，但是在不斷學(xué)習(xí)中都重拾信心，找到自己的理想。考上高等學(xué)府的職教生在10年前也許是鳳毛麟角，但在升學(xué)途徑已經(jīng)貫通的今天，進(jìn)入大學(xué)并考上研究生的職教生已經(jīng)多如牛毛。

此前報道：

周信靜的求學(xué)過程堪稱勵志典范：職高——大專——專升本——考研——讀博。

據(jù)其母校溫州市龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校提供的資料，周信靜是龍灣區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校2012屆計算機(jī)職專班畢業(yè)生。

在龍職就讀的三年，他經(jīng)歷了從懵懂迷茫到幡然醒悟的巨大人生轉(zhuǎn)折，逐漸摸索出適合自身的學(xué)習(xí)方法并付諸行動。浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院畢業(yè)時，周信靜通過專升本考試順利進(jìn)入杭州電子科技大學(xué)學(xué)習(xí)，之后憑借自己的努力成功考入浙江大學(xué)就讀研究生。

研究生期間以第一作者身份發(fā)表DPTree的工作在數(shù)據(jù)庫頂級會議VLDB2020會議上。畢業(yè)后，周信靜順利就職于騰訊公司，工作之余，他從未放棄對自己熱愛的數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域的研究，他參與的工作SpitFire發(fā)在SIGMOD2021上（SIGMOD和VLDB是數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域最頂級的兩個會議），2020年底成功申請到麻省理工學(xué)院（MIT）的計算機(jī)博士（CSPhD），成為了數(shù)據(jù)庫領(lǐng)域圖靈獎獲得者 Mike Stonebraker 的學(xué)生。

周信靜一名室友曾撰文提到，信靜出生于浙江一個貧困的小島。盡管早年他對讀書沒任何興趣，因而進(jìn)了職高，但他后來奮起讀書，立足杭州，放眼世界，最終驚人地拿到了MIT CS PhD的offer，他的奮斗歷程毫無疑問是極其勵志的。更難能可貴的是，除了他出色的技術(shù)水平與學(xué)術(shù)研究水平以外，信靜還是一位非常溫柔、善良、誠懇、堅毅、果敢的青年，盡管生活在很長的一段時間內(nèi)并未溫柔地對待他，但他仍然對生命充滿著熱愛。抬頭仰望星空，低頭腳踏實地，這是對他的最好寫照。

文章還稱，希望所有出身貧寒的孩子，都能抬頭看天，向著自己的夢想奮斗、努力；希望所有以前荒廢了時光，現(xiàn)在卻想“浪子回頭”的同學(xué)都能相信自己，踏實勤奮地去學(xué)習(xí)，你永遠(yuǎn)想象不到未來的你會有多強(qiáng)大；希望所有出身“低下”的同學(xué)都能不再自卑，為自己的經(jīng)歷感到自豪；希望所有心中有夢的同學(xué)，都能腳踏實地而又勇敢地追尋自己的夢想。