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日前，教育部新聞辦聯(lián)合國家語言資源監(jiān)測與研究中心推出“2025十大教改熱詞”，“學科專業(yè)設置調整優(yōu)化”位列其中。

學科專業(yè)設置調整優(yōu)化，是指通過政策引導，系統(tǒng)性地調整高等教育學科專業(yè)的設置、結構、內(nèi)涵與規(guī)模，使其更緊密地對接國家戰(zhàn)略需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展變化，從而提升人才培養(yǎng)質量和社會適應性。

學科專業(yè)調整，力度加碼！

2025年8月，中央教育工作領導小組印發(fā)《高等教育學科專業(yè)設置調整優(yōu)化行動方案（2025—2027年）》，對深入推進學科專業(yè)設置調整優(yōu)化工作作出系統(tǒng)部署，提出要建立“六項機制”，實施“六項行動”。

近年來，教育部圍繞國家重大戰(zhàn)略需求和科技發(fā)展，新設人工智能、集成電路、區(qū)域國別、中共黨史黨建、數(shù)字經(jīng)濟等一批新興學科專業(yè)。同時，優(yōu)化招生計劃、資源配置、需求分析、專業(yè)預警等調控工具，2023年以來支持高校增設博士點1129個、碩士點2294個，新增本科專業(yè)點3715個、高職專業(yè)點1.2萬個，學科專業(yè)調整力度不斷加大。

21所高校，入選國家隊

與此同時，教育部以教育強國建設三年行動計劃綜合改革試點為契機，部署開展“學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革試點”，重點聚焦快速響應、分類建設、存量優(yōu)化、內(nèi)涵更新、多元評價等5個方面21項具體試點任務，通過試點先行，突破改革中的痛點難點。

據(jù)高績（ID：gaojidata）收集，已有至少21所高校官宣入選。入選高校既包括延邊大學、山西大學、東北農(nóng)業(yè)大學等“雙一流”高校，也包括山西醫(yī)科大學、中北大學、福建師范大學等非“雙一流”高校。試點任務則涵蓋“新興交叉學科建設路徑探索”、“復合型人才培養(yǎng)模式”、“急需學科專業(yè)快速布局機制”等多個方面。

非“雙一流”院校，建設典型

以上學校獲批教育部學科專業(yè)設置調整優(yōu)化機制改革試點，也代表了各學校在學科調整優(yōu)化方面所進行的一系列相關舉措得到了高度肯定。

高績（ID：gaojidata）也整理了部分獲批的非“雙一流”高校，在學科專業(yè)設置調整優(yōu)化相關方面的部分動態(tài)，供各位讀者參考。

這些試點高校的先試先行，將全面提升學科專業(yè)設置的科學性、適配性、敏捷性和前瞻性，打造服務國家戰(zhàn)略需求、引領未來的學科專業(yè)調整優(yōu)化 “國家樣板”，為全國高校改革提共可復制的經(jīng)驗案例！