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近日，《中國教育報》系列報道《“十四五”以來教育改革發(fā)展成效系列述評④：教育綜合改革向縱深推進》中提到，2025年，深化教育綜合改革，7場調(diào)研座談會尤其引人矚目。

據(jù)悉，2025年，從4月24日到7月3日，70天內(nèi)，教育部在京津冀、西北、東北、西南、華南、華東、中部7個片區(qū)相繼召開調(diào)研座談會，高位部署推動教育綜合改革，正確樹立科學教育觀和方法論，共同研究解決改革重難點問題。

麥可思研究對7個片區(qū)重點部署方向與戰(zhàn)略側重進行了整理：

京津冀片區(qū)

（北京、天津、河北）

會議強調(diào)，京津冀三地及有關高校要敢于創(chuàng)新，善作善成，發(fā)揮獨特優(yōu)勢，突出實干為先，以試點小切口帶動全局性改革，推動重點任務落地見效。一要完善立德樹人機制，深入推進大中小學思政課一體化改革，探索“五育并舉”有效路徑。二要統(tǒng)籌推進教育科技人才體制機制一體改革，建立健全國家和區(qū)域重大需求牽引的學科專業(yè)設置快速響應機制，提高服務區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展效能。三要推進基礎教育資源優(yōu)化配置，完善適應人口變化的基礎教育資源調(diào)配機制，提升教育公共服務質(zhì)量和水平。四要深化教師教育創(chuàng)新體制改革，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍。五要擴大國際學術交流和教育科研合作，推進高水平教育對外開放。

華東片區(qū)

（上海、江蘇、浙江、安徽、山東）

會議強調(diào)，華東地區(qū)在國家現(xiàn)代化建設大局和全方位開放格局中具有十分重要的戰(zhàn)略地位，有關地方和高校要把貫徹落實全國教育大會精神和貫徹落實黨中央關于深入推進長三角一體化的戰(zhàn)略部署緊密結合起來，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提升服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力水平。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，深入推進大中小學思政課一體化，五育并舉促進學生全面發(fā)展，構建育人新格局。要積極應對人口變化影響，完善監(jiān)測預警制度，推進基礎教育資源優(yōu)化配置，加強中小學科學教育，提升教育公共服務質(zhì)量，夯實全面提升國民素質(zhì)的戰(zhàn)略基點。要在引領科技革命和產(chǎn)業(yè)變革中有更大作為，一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)體制機制改革，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，強化創(chuàng)新鏈產(chǎn)業(yè)鏈資金鏈人才鏈融合，加速推動科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應用轉化，高質(zhì)量服務國家創(chuàng)新體系建設和現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系建設。要優(yōu)化高等教育布局，完善學科專業(yè)設置優(yōu)化調(diào)整機制，分類推進高校改革，引導高校在服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的不同賽道辦出特色、爭創(chuàng)一流。要主動融入國家對外開放大局，服務構建周邊命運共同體，拓展國際交流合作平臺和空間，構建教育高水平對外開放新格局。

中部片區(qū)

（山西、江西、河南、湖北、湖南）

會議強調(diào)，有關地方和高校要把貫徹全國教育大會精神和黨中央關于新時代推動中部地區(qū)崛起的戰(zhàn)略部署緊密結合起來，認真落實教育強國建設“五項重大任務”，發(fā)揮好試點對全局性改革的示范、突破、帶動作用，在服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中展現(xiàn)更大作為。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，不斷加強和改進新時代學校思想政治教育，健全促進學生德智體美勞全面發(fā)展的制度機制。要一體推進教育發(fā)展、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)，推動科技自主創(chuàng)新和人才自主培養(yǎng)良性互動，優(yōu)化高校布局和學科專業(yè)結構，分類推進高校改革，加快高?？萍汲晒D移轉化。要建立同人口變化相協(xié)調(diào)的區(qū)域教育資源配置機制，不斷提升教育公共服務的普惠性、可及性、便捷性。要堅決落實師德師風第一標準，實施好教育家精神鑄魂強師行動，深化教師教育創(chuàng)新體制改革。要不斷完善教育對外開放戰(zhàn)略策略，主動融入國家對外工作大局，積極搭建教育交流合作新型平臺。要把抓落實擺在更加重要位置，當好貫徹黨中央決策部署的執(zhí)行者、行動派、實干家，健全工作機制，改進工作作風，營造全社會關心支持教育強國建設的良好氛圍。

華南片區(qū)

（福建、廣東、海南）

會議強調(diào)，華南地區(qū)教育工作在服務國家重大戰(zhàn)略、區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展中擔負著十分重要的使命，要在教育強國建設的觀念更新、方法創(chuàng)新、體制革新方面走在前、作表率。要注重工作謀劃、過程管理、成效評價，開展有目的有組織協(xié)同攻關，把教育強國建設“五項重大任務”體現(xiàn)為具體舉措和工作機制。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，健全與人口變化相適應的基礎教育資源統(tǒng)籌調(diào)配機制，堅持“五育”并舉促進學生全面發(fā)展，大力促進科學教育融入學校教育生態(tài)，推動以知識傳授為主向以能力培養(yǎng)為主轉變，服務人的未來發(fā)展需要。要加快完善一體推進教育科技人才體制機制，昂起高等教育龍頭，推進高校分類改革，打造更多“國之重器”，不斷深化產(chǎn)教融合、科教融匯，加速推進科技創(chuàng)新成果向產(chǎn)業(yè)應用轉化，高質(zhì)量服務區(qū)域創(chuàng)新體系建設，為培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力提供強大持久動力。要切實加強民辦高校黨的建設，提高育人質(zhì)量和服務發(fā)展的能力。要聚力建設具有全球影響力的重要教育中心，不斷優(yōu)化教育對外開放戰(zhàn)略策略，加大“走出去”和“引進來”力度。

東北片區(qū)

（吉林、遼寧、黑龍江、內(nèi)蒙古）

會議強調(diào)，教育在推動東北全面振興中具有十分重要的地位作用。有關地方和高校要把貫徹落實全國教育大會精神和貫徹落實黨中央關于推動新時代東北全面振興的戰(zhàn)略部署緊密結合起來，樹立現(xiàn)代教育觀念，不斷提升服務國家重大戰(zhàn)略和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展的能力水平。要探索分類推進高校改革的路徑辦法，引導高校以特色賦能高質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展，深化育人方式、科研范式、辦學模式、治理體系綜合改革，在服務國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展的不同“賽道”各盡所能，圍繞地方經(jīng)濟社會發(fā)展布局凝練重大科學和工程問題，暢通教育、科技、人才良性循環(huán)，打造創(chuàng)新發(fā)展策源地。要優(yōu)化教育結構布局，統(tǒng)籌高教、職教、基教資源，通過優(yōu)質(zhì)均衡的基礎教育夯實教育公平公正底線，構建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，更好服務人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會發(fā)展，支撐地方產(chǎn)業(yè)升級，服務新質(zhì)生產(chǎn)力。要扎實推進綱要和三年行動計劃任務落地見效，強化組織領導，改進工作作風，守好安全底線，加快落實重大任務、破解重大問題，在工作謀劃、過程管理和成效評價上形成一系列可感可及、可監(jiān)測可評價的制度機制，以試點小切口帶動全局性改革。

西南片區(qū)

（重慶、四川、貴州、云南、西藏、廣西）

會議強調(diào)，有關地方和高校要將貫徹落實全國教育大會部署和新時代推動西部大開發(fā)結合起來，牢牢把握教育的政治屬性、人民屬性、戰(zhàn)略屬性，一體推進教育科技人才工作。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，推進鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實，構建鑄魂育人新格局。要順應新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革趨勢，助力提升西部地區(qū)人口素質(zhì)，助推產(chǎn)業(yè)升級，培育更多帶動區(qū)域經(jīng)濟發(fā)展增長帶，在打造高質(zhì)量發(fā)展增長極和新的動力源方面發(fā)揮更加重要的作用。要昂起高等教育龍頭，優(yōu)化高等教育布局，分類推進高校改革，增強學科專業(yè)、人才培養(yǎng)和經(jīng)濟社會匹配度，加快推進現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設，有力支撐區(qū)域特色產(chǎn)業(yè)發(fā)展。要聚焦構建周邊命運共同體，深化教育對外交流合作，加快構建開放自主靈活有效的國際合作和人才培養(yǎng)體系。要堅持真抓實干，加強組織領導，強化底線思維，改進工作作風，深入開展貫徹中央八項規(guī)定精神學習教育，一體推進黨風政風、師德師風、校風學風建設，把講政治體現(xiàn)到抓落實的具體行動中，營造全社會關心支持教育改革的良好氛圍。

西北片區(qū)

（陜西、甘肅、青海、寧夏、新疆和新疆生產(chǎn)建設兵團）

會議強調(diào)，要圍繞三年行動計劃加強系統(tǒng)謀劃，看清楚改革目標和問題所在，深入研究細化解決問題、實現(xiàn)目標的可行方案和舉措，打造品牌、塑造優(yōu)勢、追求卓越，實現(xiàn)教育由大到強的系統(tǒng)性躍升和質(zhì)變。要堅定不移落實好立德樹人根本任務，構建鑄魂育人新格局，強化教育對科技和人才的支撐作用，開創(chuàng)高質(zhì)量發(fā)展新局面，加強教育服務經(jīng)濟社會發(fā)展的能力，培養(yǎng)造就新時代高水平教師隊伍，在高水平教育對外開放中有更大作為。要守正創(chuàng)新，聚焦全國教育大會部署的“五項重大任務”，圍繞國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展，發(fā)揮首創(chuàng)精神，以試點推動教育綜合改革穩(wěn)中求進。要加強組織領導，發(fā)揮制度優(yōu)勢，發(fā)揮各級教育工作領導小組的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)作用，完善運行機制，強化過程管理，注重跟蹤評價，高質(zhì)量推進教育強國建設。