依托全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室!985,成立新學(xué)院

?智能總結(jié)1月15日,西北農(nóng)林科技大學(xué)正式揭牌成立未來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)院,由校黨委書(shū)記黃思光、校長(zhǎng)吳普特、副校長(zhǎng)兼學(xué)院院長(zhǎng)馬闖及教務(wù)處處長(zhǎng)戴武共同出席揭牌儀式。學(xué)院是為貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要指示精神,落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035年)》部署,主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命對(duì)我國(guó)高等農(nóng)林教育帶來(lái)的結(jié)構(gòu)性影響而設(shè)立。學(xué)院聚焦服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)和農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略,以未來(lái)農(nóng)業(yè)科技與產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為導(dǎo)向,通過(guò)創(chuàng)新組織機(jī)制和運(yùn)行模式,推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新與拔尖人才培養(yǎng)。瞄準(zhǔn)未來(lái)農(nóng)業(yè)“三產(chǎn)融合、綠色發(fā)展、裝
關(guān)聯(lián)問(wèn)題: 未來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)院如何培養(yǎng)人才?學(xué)院如何應(yīng)對(duì)科技革命?三產(chǎn)融合具體指什么?
1月15日,西北農(nóng)林科技大學(xué)未來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)院揭牌。學(xué)校黨委書(shū)記黃思光,校長(zhǎng)吳普特,副校長(zhǎng)、未來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)院院長(zhǎng)馬闖,教務(wù)處處長(zhǎng)戴武為學(xué)院揭牌。

為深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)的重要指示精神,落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要(2024-2035)年》部署,學(xué)校主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命對(duì)我國(guó)高等農(nóng)林教育帶來(lái)結(jié)構(gòu)性的影響,率先成立未來(lái)農(nóng)業(yè)學(xué)院,加快拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)。
學(xué)院聚焦服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)、農(nóng)業(yè)強(qiáng)國(guó)建設(shè)戰(zhàn)略,以未來(lái)農(nóng)業(yè)科技和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求為牽引,通過(guò)創(chuàng)新建設(shè)方式與組織運(yùn)行機(jī)制,實(shí)施未來(lái)農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才的前瞻性、戰(zhàn)略性培養(yǎng),有組織推進(jìn)農(nóng)業(yè)科技創(chuàng)新,搶占未來(lái)農(nóng)業(yè)發(fā)展制高點(diǎn),為中國(guó)式現(xiàn)代化提供堅(jiān)實(shí)支撐。
學(xué)院瞄準(zhǔn)未來(lái)農(nóng)業(yè)“三產(chǎn)融合、主體多元、綠色發(fā)展、健康引領(lǐng)、裝備智能、全球配置”等新特征新趨勢(shì),重點(diǎn)依托學(xué)校未來(lái)農(nóng)業(yè)研究院、全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等高水平創(chuàng)新平臺(tái)匯聚的教育、科技、人才優(yōu)勢(shì)資源,堅(jiān)持“高起點(diǎn)、小而精、創(chuàng)新型、國(guó)際化”定位,“厚基礎(chǔ)、強(qiáng)交叉、寬視野、重自主”人才培養(yǎng)理念,以體制機(jī)制改革為保障,打破“學(xué)院、學(xué)科”壁壘,從“標(biāo)準(zhǔn)化輸出”到“個(gè)性化成長(zhǎng)”,通過(guò)“一生一策”“彈性學(xué)制”本研貫通精準(zhǔn)培養(yǎng);從“校內(nèi)循環(huán)”到“生態(tài)協(xié)同”,構(gòu)建政產(chǎn)學(xué)研用多元參與治理體系,有組織推進(jìn)未來(lái)農(nóng)業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新,構(gòu)建“能力導(dǎo)向、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)、大師引領(lǐng)、跨界融合、成長(zhǎng)持續(xù)”的拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)路徑,著力培養(yǎng)具有前瞻交叉思維與創(chuàng)新能力的未來(lái)農(nóng)業(yè)領(lǐng)軍人才。
來(lái)源:西北農(nóng)林科技大學(xué)
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