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近日，教育部公布首批高等教育綜合改革試點(diǎn)高校名單，全國(guó)僅39所高校成功入選。

高績(jī)（ID: gaojidata）收集了各高校官網(wǎng)新聞和2026新年賀詞，截至目前，17所高校官宣入選首批高等教育綜合改革試點(diǎn)高校，包括北京大學(xué)、中國(guó)人民大學(xué)、清華大學(xué)、哈爾濱工業(yè)大學(xué)等11所“雙一流”高校和首都醫(yī)科大學(xué)、黑龍江大學(xué)、溫州醫(yī)科大學(xué)、福建農(nóng)林大學(xué)、福建師范大學(xué)、汕頭大學(xué)等6所非“雙一流”高校。

部分全國(guó)首批高等教育綜合改革試點(diǎn)高校名單如下：

據(jù)了解，高等教育綜合改革試點(diǎn)是中央教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、教育部貫徹落實(shí)《教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》和教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)三年行動(dòng)計(jì)劃的重要戰(zhàn)略舉措，旨在通過(guò)試點(diǎn)高校的多元探索，一體推進(jìn)教育科技人才發(fā)展，深化人才培養(yǎng)模式改革，塑造立德樹(shù)人新格局，構(gòu)建面向未來(lái)的高等教育新形態(tài)，推動(dòng)高等教育與科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)升級(jí)、社會(huì)服務(wù)深度融合，打造新時(shí)代高等教育改革標(biāo)桿。

“揭榜掛帥”，成功入選

據(jù)高校官網(wǎng)介紹，大連理工大學(xué)和河南大學(xué)是少數(shù)以“揭榜掛帥”方式成功入選教育部首批高等教育綜合改革試點(diǎn)的高校。

大連理工大學(xué)前瞻布局、精心設(shè)計(jì)，研究制定了《大連理工大學(xué)高等教育綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案》，圍繞大思政、新工科、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)拔尖人才培養(yǎng)、“四個(gè)未來(lái)”新形態(tài)構(gòu)建機(jī)制等加強(qiáng)建設(shè)，統(tǒng)籌推進(jìn)育人方式、科研范式、辦學(xué)模式、治理體系等方面綜合改革。學(xué)校憑借扎實(shí)的改革基礎(chǔ)、突出的改革實(shí)效和完備的改革方案，于2025年12月成為少數(shù)以“揭榜掛帥”方式成功入選教育部首批高等教育綜合改革試點(diǎn)的高校。

來(lái)源：大連理工大學(xué)

河南大學(xué)是非教育部直屬和部省合建地方高校中少數(shù)以“揭榜掛帥”方式入選的高校之一。近年來(lái)，河南大學(xué)錨定國(guó)家“雙一流”、河南“雙航母”建設(shè)和百年名校振興目標(biāo)，確立了“研究型綜合性國(guó)際化一流大學(xué)”的辦學(xué)新定位和“強(qiáng)理振文，新工新醫(yī)”的辦學(xué)新主線，提出了“三個(gè)一切”“十個(gè)第一”辦學(xué)新理念，積極探索中西部地方性綜合大學(xué)跨越式發(fā)展和戰(zhàn)略躍遷路徑，統(tǒng)籌推進(jìn)學(xué)校綜合改革。深入實(shí)施“123人才強(qiáng)校工程”，打造“學(xué)院＋研究院＋基地”辦學(xué)育人新模式，全面推進(jìn)“2+2+N”教育教學(xué)模式改革，取得了顯著成效。國(guó)家級(jí)高層次人才引育取得重大突破，近三年由25人到破百人次，增長(zhǎng)3倍；國(guó)家一流科技領(lǐng)軍人才自主培育取得重大突破，2025年獲批青年科學(xué)基金項(xiàng)目（A類）一項(xiàng)，河南省唯一，實(shí)現(xiàn)學(xué)校時(shí)隔近二十年再次突破；國(guó)際頂級(jí)前沿研究持續(xù)突破，2025年上半年4次問(wèn)鼎Cell、Nature；全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室重組取得重大突破，實(shí)現(xiàn)從1到4的“翻兩番”；國(guó)家重大科技成果持續(xù)突破，入選“全國(guó)十大考古新發(fā)現(xiàn)”“中國(guó)農(nóng)業(yè)科學(xué)重大進(jìn)展”等多個(gè)國(guó)家級(jí)榜單；國(guó)家榮譽(yù)人才培養(yǎng)持續(xù)突破，校友中院士、國(guó)家勞動(dòng)模范、國(guó)家先進(jìn)基層工作者、國(guó)家優(yōu)秀教師等不斷涌現(xiàn)，人才培養(yǎng)質(zhì)量、綜合實(shí)力穩(wěn)步提升。

醫(yī)藥類院校，僅2所獲批

據(jù)介紹，全國(guó)首批39所高等教育綜合改革試點(diǎn)高校，醫(yī)藥類院校僅有2所，為首都醫(yī)科大學(xué)和溫州醫(yī)科大學(xué)。

首都醫(yī)科大學(xué)打破學(xué)科與機(jī)構(gòu)無(wú)形壁壘，促進(jìn)基礎(chǔ)與臨床深度融合，放眼“大首醫(yī)”體系建設(shè)發(fā)展，與首都共振，與世界同頻?！按笃脚_(tái)”加速夯實(shí)，入選教育部首批高等教育綜合改革試點(diǎn)高校。臨床檢驗(yàn)中心大興新址正式投入運(yùn)營(yíng)；10家企業(yè)入駐首都醫(yī)科大學(xué)科技園。激發(fā)創(chuàng)新動(dòng)力，舉辦青年科學(xué)家成長(zhǎng)講堂、啟動(dòng)基礎(chǔ)臨床聯(lián)合實(shí)驗(yàn)室（三期）建設(shè)、開(kāi)展臨床專科學(xué)院（系）系列學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)等。服務(wù)健康中國(guó)戰(zhàn)略，高質(zhì)量完成京外多項(xiàng)目醫(yī)學(xué)教育合作、對(duì)口支援任務(wù)。

溫州醫(yī)科大學(xué)入選，既是對(duì)學(xué)校多年來(lái)教育教學(xué)改革成效的高度認(rèn)可，也彰顯了學(xué)校在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)與引領(lǐng)潛力。近年來(lái)，學(xué)校錨定“雙一流”創(chuàng)建目標(biāo)，全面規(guī)劃并系統(tǒng)推進(jìn)教育教學(xué)改革創(chuàng)新，不斷優(yōu)化資源配置，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，大力引進(jìn)高水平人才，提升科研創(chuàng)新能力，完善人才培養(yǎng)體系，綜合實(shí)力穩(wěn)居全國(guó)醫(yī)藥類高校前列。位列ESI全國(guó)高校綜合排名第72位，15個(gè)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%，臨床醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)與毒理學(xué)進(jìn)入前1‰?，F(xiàn)有5個(gè)一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和4個(gè)專業(yè)博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家科技三大獎(jiǎng)全覆蓋，18個(gè)專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)，實(shí)現(xiàn)國(guó)家級(jí)、省級(jí)一流專業(yè)全覆蓋，35門(mén)課程認(rèn)定為國(guó)家級(jí)一流課程。2022年主持4項(xiàng)國(guó)家教學(xué)成果獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)總數(shù)位居醫(yī)科院校首位。作為首批卓越醫(yī)生教育培養(yǎng)計(jì)劃和國(guó)家專業(yè)綜合改革試點(diǎn)高校，學(xué)校深化“四新”人才培養(yǎng)機(jī)制建設(shè)，構(gòu)建“醫(yī)學(xué)+X”復(fù)合培養(yǎng)體系，推進(jìn)產(chǎn)教融合發(fā)展，推行本碩博一體化培養(yǎng)，是浙江省拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)基地。卓越培養(yǎng)模式獲主流媒體多次報(bào)道，被全國(guó)30余所高校學(xué)習(xí)借鑒、推廣應(yīng)用。

來(lái)源：溫州醫(yī)科大學(xué)

沖“雙一流”，重大突破

黑龍江大學(xué)以“服務(wù)國(guó)家向北開(kāi)放戰(zhàn)略，創(chuàng)新新時(shí)代對(duì)俄戰(zhàn)略人才培養(yǎng)體系，建成東北亞高等教育人才培養(yǎng)高地”為主題申報(bào)，憑借扎實(shí)的改革基礎(chǔ)、創(chuàng)新的實(shí)施方案和鮮明的建設(shè)特色在眾多高校中脫穎而出成功入選，成為全國(guó)率先探索高等教育綜合改革的39所高校之一。此次獲批是對(duì)學(xué)校教育教學(xué)水平和改革創(chuàng)新實(shí)力的充分肯定，標(biāo)志著學(xué)校人才培養(yǎng)邁入戰(zhàn)略引領(lǐng)、系統(tǒng)突破的新階段，是具有里程碑意義的重大突破，為學(xué)校沖擊“雙一流”建設(shè)高校注入強(qiáng)勁動(dòng)能。

學(xué)校以教育教學(xué)和人才培養(yǎng)改革頂層設(shè)計(jì)為核心，以84年對(duì)俄人才培養(yǎng)的深厚積淀為根基，深度整合優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)資源，聚焦地方高?！?01計(jì)劃”拓圍、基礎(chǔ)學(xué)科拔尖人才培養(yǎng)、全學(xué)段雙創(chuàng)體系構(gòu)建、產(chǎn)業(yè)學(xué)院項(xiàng)目制教學(xué)實(shí)施、“三國(guó)一外”分層分類進(jìn)階式人才培養(yǎng)五項(xiàng)核心改革任務(wù)，構(gòu)建“筑基—拔尖—實(shí)踐—產(chǎn)教—躍升”的一體化育人閉環(huán)，精準(zhǔn)對(duì)接國(guó)家戰(zhàn)略與區(qū)域需求，充分彰顯學(xué)校對(duì)俄人才培養(yǎng)的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)和綜合改革實(shí)力。歷時(shí)5個(gè)月，在“學(xué)校打磨申報(bào)—省級(jí)初審—省級(jí)競(jìng)爭(zhēng)答辯—擇優(yōu)推薦教育部—教育部競(jìng)爭(zhēng)答辯”各個(gè)環(huán)節(jié)，校領(lǐng)導(dǎo)親自統(tǒng)籌推進(jìn)，多方征求專家意見(jiàn)，持續(xù)打磨方案、優(yōu)化邏輯架構(gòu)、精心準(zhǔn)備答辯，最終從激烈競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出成功獲批。

國(guó)家級(jí)肯定，從“試驗(yàn)田”邁向“示范田”

汕頭大學(xué)憑借鮮明的辦學(xué)特色與扎實(shí)的改革基礎(chǔ)，入選全國(guó)39所試點(diǎn)高校之一，躋身國(guó)家高等教育綜合改革“第一方陣”。作為地方高校，這一榮譽(yù)不僅是對(duì)學(xué)校四十余載“敢為人先”改革精神的權(quán)威認(rèn)可，更是對(duì)汕大持續(xù)探索高質(zhì)量人才培養(yǎng)新路徑的國(guó)家級(jí)肯定。

本輪試點(diǎn)是國(guó)家深化教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)、布局高等教育體制機(jī)制創(chuàng)新的關(guān)鍵舉措。汕頭大學(xué)的入選彰顯了在人才培養(yǎng)模式改革、教育科技人才融合等發(fā)展方面的先行優(yōu)勢(shì)與扎實(shí)積淀。作為教育部、廣東省人民政府與李嘉誠(chéng)基金會(huì)三方共建的省屬綜合性大學(xué)，汕頭大學(xué)始終以“先進(jìn)本科教育”為核心，通過(guò)推行國(guó)際基準(zhǔn)學(xué)分制、深化CDIO與OBE教育改革、開(kāi)展服務(wù)學(xué)習(xí)公益課程、創(chuàng)新書(shū)院學(xué)院協(xié)同育人模式等一系列開(kāi)拓性實(shí)踐，致力于培養(yǎng)兼具奉獻(xiàn)精神、創(chuàng)新能力和國(guó)際視野“有志、有識(shí)、有恒、有為”的高素質(zhì)人才，被譽(yù)為“中國(guó)高校改革的試驗(yàn)田”。

學(xué)校力爭(zhēng)通過(guò)本輪試點(diǎn)，形成一套可復(fù)制推廣的地方高校人才培養(yǎng)新模式，一批AI賦能的核心課程群與跨學(xué)科教學(xué)資源，一批支撐未來(lái)教育的創(chuàng)新平臺(tái)，一支善育善教、跨界協(xié)同的新型教師隊(duì)伍，一套數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、敏捷響應(yīng)的教學(xué)治理新機(jī)制，以及一批兼具家國(guó)情懷、專業(yè)根基、交叉視野與雙創(chuàng)素養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生，為建設(shè)高等教育強(qiáng)國(guó)貢獻(xiàn)獨(dú)具特色的“汕大方案”與“地方智慧”。站在國(guó)家高等教育綜合改革的前沿陣地，汕頭大學(xué)已從“試驗(yàn)田”邁向“示范田”。汕大將繼續(xù)堅(jiān)守改革初心，以務(wù)實(shí)堅(jiān)定的步伐、彰顯實(shí)效的成果回應(yīng)時(shí)代期待，在服務(wù)教育強(qiáng)國(guó)與中國(guó)式現(xiàn)代化的宏偉征程中，蹚出一條地方高校內(nèi)涵式發(fā)展、高質(zhì)量躍升的新路。

來(lái)源：汕頭大學(xué)