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基本概況

工程管理是工程技術(shù)與管理交叉復(fù)合型專業(yè)，培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、信息工程、土木工程等學(xué)科的基本知識(shí)，掌握現(xiàn)代管理科學(xué)的理論、方法和手段的復(fù)合型高級(jí)管理人才。

山東大學(xué)管理學(xué)院以雄厚的學(xué)術(shù)實(shí)力為基礎(chǔ)，以管理科學(xué)與工程一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)、工商管理一級(jí)學(xué)科博士點(diǎn)和管理科學(xué)與工程一級(jí)碩士點(diǎn)、技術(shù)經(jīng)濟(jì)與管理二級(jí)碩士點(diǎn)作為支撐學(xué)科，開展了工程管理與項(xiàng)目管理專業(yè)碩士的招生與培養(yǎng)工作。

山東大學(xué)管理學(xué)院面向新時(shí)代國(guó)家戰(zhàn)略，服務(wù)于我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需求、“一帶一路”倡議和人類命運(yùn)共同體，致力于培養(yǎng)具有良好職業(yè)道德、開拓創(chuàng)新和領(lǐng)導(dǎo)能力，具備項(xiàng)目管理的堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和國(guó)際水準(zhǔn)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，能進(jìn)行全過程工程咨詢及項(xiàng)目全生命期管理的高層次、復(fù)合型、應(yīng)用型的優(yōu)秀人才。

學(xué)位特色

人才培養(yǎng)服務(wù)于我國(guó)工程企業(yè)承擔(dān)大型國(guó)內(nèi)外工程需求，培養(yǎng)具有國(guó)際視野和跨文化溝通能力的人才，本專業(yè)學(xué)位特色為：

1.“項(xiàng)目管理+”特色。作為工程管理人才所需的核心通用能力，項(xiàng)目管理能夠賦能于各種工程技術(shù)背景的學(xué)生，使之能結(jié)合自身已有的行業(yè)技術(shù)知識(shí)，勝任各類工程與項(xiàng)目管理需求。

2.中國(guó)工程精神和國(guó)際視野。培養(yǎng)具有“使命擔(dān)當(dāng)、拼搏奉獻(xiàn)、創(chuàng)新高效”的中國(guó)工程精神，熟悉國(guó)際工程項(xiàng)目，能勝任重大國(guó)內(nèi)外工程建設(shè)管理工作的人才。

項(xiàng)目管理協(xié)會(huì)全球認(rèn)證中心（PMI-GAC）成立于2001年，是在全球范圍內(nèi)對(duì)項(xiàng)目管理學(xué)位課程計(jì)劃進(jìn)行認(rèn)證的第三方權(quán)威機(jī)構(gòu),山東大學(xué)管理學(xué)院于2013年通過了GAC認(rèn)證，并于2020年完成了再認(rèn)證。工程管理與項(xiàng)目管理碩士培養(yǎng)達(dá)到國(guó)際認(rèn)證所要求的水平，并給學(xué)生帶來個(gè)人認(rèn)證、國(guó)際交流等方面的實(shí)際便利，同時(shí)也有效支撐“項(xiàng)目管理+”和國(guó)際視野兩個(gè)特色。

培養(yǎng)方案

依據(jù)國(guó)家要求并結(jié)合山東大學(xué)特色優(yōu)勢(shì)，本專業(yè)學(xué)位在校內(nèi)外及行業(yè)專家的指導(dǎo)下制定了規(guī)范可行培養(yǎng)方案。

1.項(xiàng)目管理賦能各行各業(yè)。將項(xiàng)目管理作為解決問題的方法論，培養(yǎng)學(xué)生項(xiàng)目管理思維并訓(xùn)練相關(guān)工具與方法，促使學(xué)生具備通過項(xiàng)目管理解決具體行業(yè)問題的專業(yè)和實(shí)踐能力。同時(shí)，課程內(nèi)容滿足 IPMA 和 PMI設(shè)置的資質(zhì)認(rèn)證要求，為學(xué)生通過國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

2.產(chǎn)學(xué)研合作強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng)。通過合理安排實(shí)驗(yàn)課和長(zhǎng)達(dá)一年的企業(yè)實(shí)踐環(huán)節(jié)，有效使用案例、模擬和信息工具、現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)等教學(xué)手段，充分利用產(chǎn)學(xué)研聯(lián)合培養(yǎng)，突出企業(yè)導(dǎo)師的作用，使其參與教學(xué)、實(shí)踐、選題和論文指導(dǎo)、答辯等整個(gè)培養(yǎng)過程，全面提升學(xué)生的實(shí)踐能力。

3.以講座和資源共享拓寬學(xué)生國(guó)際視野和知識(shí)結(jié)構(gòu)。關(guān)注實(shí)踐前沿：設(shè)置《產(chǎn)教融合前沿講座》，為學(xué)生配置企業(yè)導(dǎo)師。整合全球資源：學(xué)位點(diǎn)有成建制的項(xiàng)目管理國(guó)際班，MEM學(xué)生可自由學(xué)習(xí)。拓展學(xué)生視野：設(shè)置了《社交禮儀與商務(wù)談判》《公司理財(cái)》《組織行為學(xué)》《戰(zhàn)略管理》等大量選修課。

培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)

本專業(yè)培養(yǎng)優(yōu)勢(shì)為：

1.課程體系和辦學(xué)質(zhì)量與國(guó)際接軌。2013年通過了國(guó)際權(quán)威的 PMI-GAC認(rèn)證，與清華大學(xué)一起成為國(guó)內(nèi)僅有的八個(gè)通過該認(rèn)證的工程管理碩士專業(yè)學(xué)位。同年本專業(yè)也獲批成為 IPMA 的國(guó)際項(xiàng)目管理資質(zhì)認(rèn)證合作專業(yè)。這使得本專業(yè)學(xué)位打通了與其他通過認(rèn)證專業(yè)學(xué)位之間交流和資源共享的通道。

2.師資兼具中外之長(zhǎng)，國(guó)際化程度高。授課教師大多具有國(guó)外留學(xué)經(jīng)歷，授課風(fēng)格受山大“文史見長(zhǎng)”的特點(diǎn)影響，注重對(duì)人文素養(yǎng)的培育以及將中國(guó)哲學(xué)和文化與國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)知識(shí)體系相結(jié)合，造就了對(duì)工程管理的獨(dú)特理解、研究和教學(xué)風(fēng)格。面向“一帶一路”的國(guó)際學(xué)生班，則實(shí)現(xiàn)了“國(guó)外、校外、校內(nèi)”師資各占三分之一的高度國(guó)際化的師資配置，在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了巨大反響。

3.實(shí)踐與理論教學(xué)配合設(shè)計(jì)。通過P6 等工程管理軟件使學(xué)生掌握工程管理過程，以瑞士 STS工程管理沙盤軟件分角色模擬管理實(shí)戰(zhàn)，再通過 1年在崗實(shí)踐熟悉工程管理實(shí)操，實(shí)現(xiàn)了“理論+案例+演練+模擬+實(shí)踐”的教學(xué)模式。

4.搭建長(zhǎng)效且豐富的師生溝通機(jī)制。山東大學(xué)管理學(xué)院研究生教育中心每年邀請(qǐng)學(xué)校和學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、專業(yè)教師、企業(yè)導(dǎo)師等參加MEM開學(xué)典禮、破冰活動(dòng)、素拓活動(dòng)等，加強(qiáng)師生互動(dòng)、增進(jìn)學(xué)生感情，讓學(xué)生重新體驗(yàn)青蔥歲月，為今后開啟校園學(xué)習(xí)新征程奠定基礎(chǔ)。

招生計(jì)劃

2024年我院擬招生非全日制工程管理領(lǐng)域（代碼：1256）碩士共85人，其中工程管理方向（代碼：125601）55人左右，項(xiàng)目管理方向（代碼：125602）30人左右，最終招生人數(shù)將根據(jù)國(guó)家下達(dá)的招生計(jì)劃及各專業(yè)報(bào)考情況進(jìn)行調(diào)整。

報(bào)考條件

1.中華人民共和國(guó)公民。

2.擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，愿為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，品德良好，遵紀(jì)守法。

3.大學(xué)本科畢業(yè)后有3年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得國(guó)家承認(rèn)的高職高專畢業(yè)學(xué)歷或大學(xué)本科結(jié)業(yè)后，有5年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員；或獲得碩士、博士研究生學(xué)歷或?qū)W位后有2年以上工作經(jīng)驗(yàn)的人員。

4.身體健康，符合規(guī)定體檢標(biāo)準(zhǔn)。

報(bào)名

網(wǎng)上報(bào)名時(shí)間：10月8日至10月25日

報(bào)名網(wǎng)址：中國(guó)研究生招生信息網(wǎng)https://yz.chsi.com.cn/

學(xué)歷學(xué)位

學(xué)習(xí)期滿，修滿規(guī)定的學(xué)分并成績(jī)合格，完成實(shí)踐、學(xué)位論文等規(guī)定的培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并通過論文答辯者，經(jīng)學(xué)校和學(xué)位評(píng)定委員會(huì)審核通過后，授予山東大學(xué)碩士研究生畢業(yè)證書、工程管理碩士學(xué)位證書。