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【編者按】

今年是廈門大學(xué)EMBA創(chuàng)辦20周年。這20年來(lái)，EMBA中心的行政管理團(tuán)隊(duì)承擔(dān)著項(xiàng)目的日常運(yùn)營(yíng)，招生、師資、教學(xué)、學(xué)務(wù)、校友、行政、財(cái)務(wù)、品牌宣傳……他們用自己的青春和汗水，與傳道授業(yè)解惑的教授們一道，共同見證廈E的茁壯成長(zhǎng)。本文來(lái)自陳思芬老師，她于2007年加入EMBA中心，是中心早期入職的老員工。

廈門大學(xué)EMBA賦能成長(zhǎng)

——記15年廈E班主任的三大收獲

/陳思芬/

時(shí)光瀲滟，一年、一歲……轉(zhuǎn)眼廈門大學(xué)EMBA已經(jīng)歷了二十年的洗禮，迎來(lái)了二十歲的生日。二十年只是歷史長(zhǎng)河中的一瞬，但于我，于每一個(gè)廈E人而言，都是點(diǎn)亮我們?nèi)松囊坏篱L(zhǎng)長(zhǎng)的、耀眼的光。

在廈大EMBA快速發(fā)展的2007年，我加入到中心工作，至今15年。這段占據(jù)我工作生涯一大半的歲月，我感觸很深，頗有心得。這既是一段難忘的經(jīng)歷，也是一段成長(zhǎng)的旅途，讓我的眼界視域、為人處世都得到了不同程度的提高，我在廈大EMBA中心擔(dān)任過(guò)很多崗位，但唯獨(dú)鐘愛班主任這個(gè)角色，這個(gè)角色讓我時(shí)刻保持成長(zhǎng)、活力，并給予我豐富的養(yǎng)分，讓我在15年后的今天，依然心存感激，收獲滿滿。在此，我想談?wù)剰B大EMBA給我?guī)?lái)的最有意義的三個(gè)收獲。

修正誤區(qū)，矯正思想之錨

第一個(gè)收獲是來(lái)自思想上的，它修正了我長(zhǎng)久以來(lái)根深蒂固的誤區(qū)。由于從小成長(zhǎng)于書香世家之中，深受“萬(wàn)般皆下品，惟有讀書高”的影響，我一直以來(lái)對(duì)名校學(xué)歷有著崇拜。但在廈大EMBA，我的這種觀念被徹底地扭轉(zhuǎn)：“高學(xué)歷不代表高能力，學(xué)歷不高也不意味著能力不高”。在我的學(xué)生中，我接觸到許多學(xué)歷普通，但是肯學(xué)、樂(lè)學(xué)、能學(xué)、擅學(xué)，他們白手起家，最后在事業(yè)上取得巨大的成功。

印象最深的是一位“土”同學(xué)，他原本是在市場(chǎng)上賣菜的，創(chuàng)業(yè)過(guò)程可謂十分辛勞，但他相當(dāng)有決心毅力，也相當(dāng)有投資眼光，把微薄的收入攢起來(lái)購(gòu)買店面，一步步壯大自己的家產(chǎn)，現(xiàn)在也成為了大老板。而他身上具有的吃苦耐勞、勤儉節(jié)約的品質(zhì)也體現(xiàn)在來(lái)廈大EMBA的學(xué)習(xí)過(guò)程中。課堂上，他會(huì)認(rèn)真做好筆記，空余時(shí)間也常向我請(qǐng)教一些課業(yè)問(wèn)題。即使起點(diǎn)不高，但依然憑借自己的努力取得了不錯(cuò)的成績(jī)，而這種勤勉為人、奮斗成才的價(jià)值觀也通過(guò)他的言傳身教影響到他的孩子，父子倆都成為廈大EMBA忠實(shí)的學(xué)生和支持者，共同學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。

由此，我更深刻地理解到：能力是多元的，能力和學(xué)歷兩者沒有高下之分，通過(guò)不斷的努力，每個(gè)人都能成才?！皬慕窨思邯q未晚，顏與梅花俱自新”也變成了我的新格言。我將帶著這份新風(fēng)貌繼續(xù)開展工作，給人以溫暖。

見賢思齊，加足能力之油

第二個(gè)收獲來(lái)自和同學(xué)們的溝通和分享上，廈大EMBA與其說(shuō)是管理碩士課程，不如說(shuō)更像分享的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，分享知識(shí)是一種常態(tài)。我能夠感受到知識(shí)的生機(jī)勃發(fā)，我們的核心課程涉及企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理的方方面面，金融、管理、會(huì)計(jì)等等，課堂上，教授們博學(xué)多識(shí)、滔滔不絕；課堂下，他們談笑風(fēng)生、平易近人，這也讓我心生敬仰。于是，回到家中我也奮筆疾書，主動(dòng)自學(xué)感興趣的課程，逐漸養(yǎng)成了隨時(shí)隨地記錄、愛動(dòng)腦思考的的好習(xí)慣。

眾所周知，能來(lái)到廈大EMBA的學(xué)員都非常優(yōu)秀，不僅在自己的崗位上散發(fā)出絢麗的光彩，并且愿意把廈大EMBA作為分享經(jīng)驗(yàn)、互相成就的場(chǎng)所。我曾經(jīng)班上的白同學(xué)與陳同學(xué)就是例子，他們通過(guò)廈大EMBA相識(shí)，白同學(xué)在重慶投資的煤炭業(yè)務(wù)因政策原因收益慘淡，原投入的場(chǎng)地被迫閑置，一次與陳同學(xué)的交流中，聊起自己企業(yè)的困局和迷茫。正好陳同學(xué)在福建從事礦業(yè)相關(guān)業(yè)務(wù)，于是，陳同學(xué)給了白同學(xué)很多自身開發(fā)和運(yùn)營(yíng)的經(jīng)驗(yàn)，熱心為白同學(xué)講解政策、牽線搭橋，白同學(xué)采納了建議，抓住總書記“綠水青山就是金山銀山”的改革風(fēng)向，并與陳同學(xué)一起合作，利用閑置地進(jìn)行機(jī)制砂加工?，F(xiàn)在他們的項(xiàng)目都發(fā)展得如日中天，雙方實(shí)現(xiàn)了共贏，之間的關(guān)系也更為親密。

同學(xué)們相互分享，互相支持的做法，讓我更懂得虛心求教、認(rèn)真聆聽，在生活中也特別注重把他人傳授的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行提取，總結(jié)融會(huì)貫通，大大提高了判斷能力、交流能力。我堅(jiān)信保持高強(qiáng)度的知識(shí)輸入、提高解決困難的能力，才是與不公平、不滿意的現(xiàn)狀作斗爭(zhēng)的唯一方式。每一個(gè)同學(xué)都擁有著閃亮的智慧，也許一次難能可貴的機(jī)遇就隱藏在同學(xué)之間的信息互換互通、互幫互助上。

調(diào)整心態(tài)，蓄足奮發(fā)之電

第三個(gè)收獲來(lái)自廈大EMBA本身，廈E的魅力之一在于給予你的不僅僅是應(yīng)對(duì)困境的能力，更是應(yīng)對(duì)困境的心態(tài)。在廈E堅(jiān)持學(xué)習(xí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)自己就像一張小船在大海上鼓滿了風(fēng)，能夠更加意氣風(fēng)發(fā)地航行，也更能面對(duì)疾風(fēng)驟雨的打擊。每個(gè)人的成長(zhǎng)軌跡不同，成功都并非偶然，不全是機(jī)遇，不全是家境，不全是學(xué)歷，每個(gè)人都付出了智慧、汗水、努力，讓我領(lǐng)悟最深的是對(duì)待事情的態(tài)度雖然不是成功的決定性因素，但卻是關(guān)鍵性因素。

我們有一位學(xué)生是“快樂(lè)學(xué)習(xí)”的創(chuàng)始人，主營(yíng)教育培訓(xùn)，曾經(jīng)有很好的效益，但由于“雙減”政策影響，機(jī)構(gòu)瀕臨關(guān)停的處境。老板雖然很焦慮，但依然保持著平和的心態(tài)，沒有怨聲載道，而是和員工加班加點(diǎn)制定計(jì)劃，打算將課程產(chǎn)品轉(zhuǎn)型升級(jí)，爭(zhēng)取合法合規(guī)的政策對(duì)接，慢慢重振旗鼓再出發(fā)。這樣的例子還有很多，我意識(shí)到只有撫平心態(tài)、珍惜所有，能認(rèn)識(shí)到自我的價(jià)值和意義，就是走向成功的第一步。“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。

也許，EMBA班主任工作責(zé)任很大、權(quán)力很小，但卻能讓我感覺飽滿而樂(lè)觀。當(dāng)遭遇委屈、承受艱苦的時(shí)候，保持奮發(fā)的心態(tài)就像“愛笑”帶來(lái)的魔力一樣，會(huì)使人變得“好運(yùn)連連”。

這就是我在廈大EMBA班主任生涯的三大收獲。沒有很震撼，也沒有很感動(dòng)，許是平凡才能見真章吧。未來(lái)，我相信我和廈大EMBA都會(huì)成長(zhǎng)得更優(yōu)秀！