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【MBAChina網(wǎng)訊】西交利物浦大學(xué)今年將新增大數(shù)據(jù)、機(jī)器人工程等六個(gè)專業(yè)。教育部近日公布“2018年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果”，西浦獲批六個(gè)新增專業(yè)為：數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)、機(jī)器人工程、智能制造工程、物聯(lián)網(wǎng)工程、供應(yīng)鏈管理、藝術(shù)與科技。

隨著近年來(lái)大數(shù)據(jù)、人工智能等信息技術(shù)高速發(fā)展，各大高校也紛紛開設(shè)相關(guān)專業(yè)。其中數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)風(fēng)頭正勁，今年江蘇共有包括西浦在內(nèi)的10所院校新增該專業(yè)；其次是機(jī)器人工程，江蘇共有9所高校新增。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在全國(guó)范圍內(nèi)的新增備案專業(yè)中，196所高校新增了數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)，101所高校新增了機(jī)器人工程專業(yè)。面對(duì)大數(shù)據(jù)和人工智能等“爆款”專業(yè)，專家建議考生和家長(zhǎng)關(guān)注專業(yè)辦學(xué)特色，冷靜甄別?！拔覈?guó)究竟需要多少這方面的人才，學(xué)校開設(shè)這一專業(yè)，怎樣辦出特色？”教育學(xué)者、21世紀(jì)教育研究院副院長(zhǎng)熊丙奇提問疑問。南京大學(xué)教育研究院副院長(zhǎng)、教育經(jīng)濟(jì)與管理研究所所長(zhǎng)操太圣教授介紹，大量順應(yīng)市場(chǎng)趨勢(shì)的專業(yè)新增，是落實(shí)高校辦學(xué)自主權(quán)的體現(xiàn)，但新增專業(yè)背后，各高校的考慮各不相同?！坝械氖窃谄湓袑W(xué)科的基礎(chǔ)上，結(jié)合社會(huì)需求新增專業(yè)，吸引更多的生源。有的是對(duì)現(xiàn)有學(xué)科的‘置換’，停辦發(fā)展空間受限的專業(yè)，重新申請(qǐng)新的有生命力的專業(yè)。還有一些就是‘新瓶裝舊酒’，用相近學(xué)科的資源，包裝一個(gè)更有吸引力的名字?！蔽髌纸衲戢@批的六個(gè)新增專業(yè)定位培養(yǎng)“國(guó)際化高端應(yīng)用型人才”。西浦結(jié)合國(guó)家戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展的需求，聯(lián)合六大行業(yè)領(lǐng)軍企業(yè)設(shè)立六個(gè)行業(yè)學(xué)院，開展融合式教育，培養(yǎng)面向機(jī)器人和人工智能時(shí)代的人才精英。這六個(gè)行業(yè)學(xué)院及專業(yè)分別為：與海爾集團(tuán)合建智造生態(tài)學(xué)院，開設(shè)智能制造工程專業(yè)；與中科曙光合建人工智能與先進(jìn)計(jì)算學(xué)院，開設(shè)數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)專業(yè)；與中科新松合建智能機(jī)器人學(xué)院，開設(shè)機(jī)器人工程專業(yè)；與歐朗中國(guó)合建物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院，開設(shè)物聯(lián)網(wǎng)工程專業(yè)；與AMT合建產(chǎn)金融合學(xué)院，開設(shè)供應(yīng)鏈管理專業(yè)；與中國(guó)文化傳媒集團(tuán)合建文化科技學(xué)院，開設(shè)藝術(shù)與科技專業(yè)。

西浦執(zhí)行校長(zhǎng)席酉民教授介紹道，“這六個(gè)專業(yè)的學(xué)生將按照西浦新的融合式教育模式培養(yǎng)，融合式教育在教育模式上將通識(shí)教育、行業(yè)教育、專業(yè)教育和管理教育有機(jī)融合；在組織模式上，把校園學(xué)習(xí)、企業(yè)實(shí)踐、行業(yè)引領(lǐng)和社會(huì)發(fā)展深度融合；在培養(yǎng)環(huán)節(jié)上，把學(xué)習(xí)、實(shí)習(xí)、研究、實(shí)踐相融合；在教學(xué)上，把以學(xué)生為中心、研究導(dǎo)向型學(xué)習(xí)和教學(xué)與實(shí)習(xí)在崗訓(xùn)練相融合；在就業(yè)支持上，把學(xué)習(xí)和實(shí)踐、就業(yè)和持續(xù)深造、人才培養(yǎng)、研究和企業(yè)發(fā)展相融合。” “西浦的融合式教育是西浦呼應(yīng)教育強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略、落實(shí)和貫徹《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》的重要舉措，在探索新工科建設(shè)、應(yīng)用型精英人才培養(yǎng)和新型產(chǎn)教融合方面做出的新嘗試?！蔽髌诸I(lǐng)導(dǎo)與教育前沿院常務(wù)副院長(zhǎng)張曉軍博士說(shuō)。