喜報(bào)!西電3項(xiàng)目獲首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)

?智能總結(jié)近日,根據(jù)《國家教材委員會(huì)關(guān)于首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》國教材〔2021〕6號文件獲悉,西電獲全國優(yōu)秀教材(高等教育類)一等獎(jiǎng)1部、二等獎(jiǎng)1部,全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1名,在同類學(xué)校中名列前茅。 ...
近日,根據(jù)《國家教材委員會(huì)關(guān)于首屆全國教材建設(shè)獎(jiǎng)獎(jiǎng)勵(lì)的決定》國教材〔2021〕6號文件獲悉,西電獲全國優(yōu)秀教材(高等教育類)一等獎(jiǎng)1部、二等獎(jiǎng)1部,全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人1名,在同類學(xué)校中名列前茅。

首屆全國優(yōu)秀教材(高等教育類)一等獎(jiǎng)(本科)
《通信原理(第7版)》樊昌信、曹麗娜編著。本書作者學(xué)術(shù)背景深厚、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。樊昌信教授是我國著名通信專家、IEEE Fellow。曹麗娜教授是教學(xué)名師、國家級精品資源課和中國大學(xué)MOOC課程(通信原理)負(fù)責(zé)人?!锻ㄐ旁怼纷?980年出版以來,約每5年修訂一次,至今出版第7版,具有可持續(xù)性、思想性、創(chuàng)新性和先進(jìn)性。該教材體系完善,形成了系列化、數(shù)字化、視頻化、網(wǎng)絡(luò)化和多平臺(tái)特色,是業(yè)內(nèi)公認(rèn)的經(jīng)典之作,在通信專業(yè)教材領(lǐng)域和學(xué)術(shù)界有巨大的影響力,500多所院校選用,累計(jì)印刷108次、印數(shù)150余萬冊。先后被評為全國統(tǒng)編教材、國家級重點(diǎn)教材、“十一五”國家級規(guī)劃教材、“十二五”國家級規(guī)劃教材,榮獲國家教委全國高等學(xué)校優(yōu)秀教材獎(jiǎng)、電子工業(yè)部優(yōu)秀教材特等獎(jiǎng)、國家級精品教材、陜西省優(yōu)秀教材一等獎(jiǎng)等一系列榮譽(yù),為我國通信事業(yè)發(fā)展及人才培養(yǎng)做出了重要貢獻(xiàn)。


《微電子概論(第2版)》郝躍、賈新章、董剛、史江義編著。該教材是國家“十五”、“十一五”規(guī)劃教材,是極好的微電子入門教材,2003年出版以來,廣受行業(yè)認(rèn)可,歷經(jīng)多次印刷,被20余所高校選為專業(yè)基礎(chǔ)教材,尤其在當(dāng)前特殊的國內(nèi)外形勢下,越來越多電子信息行業(yè)學(xué)子和相關(guān)人士基于愛國情懷和個(gè)人價(jià)值考慮,選擇從事微電子行業(yè),該教材對此起到的引導(dǎo)作用顯得更加突出。
該書獲得了領(lǐng)域著名院士的高度評價(jià)。教育部電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任黃維院士認(rèn)為,該教材是學(xué)生全方位了解微電子技術(shù)方面入門知識(shí),進(jìn)而深入理解微電子與集成電路行業(yè)的較好選擇,能夠?yàn)閷W(xué)生以后參與微電子系統(tǒng)研制工作奠定必要的基礎(chǔ),是一本適合電子科學(xué)與技術(shù)類專業(yè)學(xué)生的優(yōu)秀教材。教育部電子信息類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)副主任吳一戎院士表示,《微電子概論(第2版)》是學(xué)生全面了解微電子技術(shù)的優(yōu)選教材,能夠起到從入門引領(lǐng)到登堂入室的引領(lǐng)作用,非常適合指導(dǎo)信息類學(xué)生進(jìn)行職業(yè)規(guī)劃和進(jìn)一步深造的專業(yè)選擇。在當(dāng)前國內(nèi)外的特殊形勢下,該教材對我國微電子、集成電路類人才培養(yǎng)有著重要意義。

首屆全國教材建設(shè)先進(jìn)個(gè)人樊昌信教授
樊昌信教授是中國現(xiàn)代通信領(lǐng)域著名專家,在國內(nèi)外通信學(xué)術(shù)界享有很高的聲譽(yù),曾任西安電子科技大學(xué)學(xué)術(shù)委員會(huì)委員、學(xué)位委員會(huì)委員、綜合業(yè)務(wù)網(wǎng)國家重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室學(xué)術(shù)委員會(huì)主任、信息科學(xué)研究所所長、中國通信學(xué)會(huì)歷屆理事、英國薩瑞大學(xué)(University of Surrey)榮譽(yù)客座教授、美國電氣和電子工程師學(xué)會(huì)終身會(huì)士(IEEE Life Fellow)、英國電機(jī)工程師學(xué)會(huì)會(huì)士(IEE Fellow)、中國通信學(xué)會(huì)會(huì)士、中國電子學(xué)會(huì)會(huì)士?,F(xiàn)任西安電子科技大學(xué)通信工程學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師,中國通信學(xué)會(huì)咨詢委員會(huì)委員。樊教授自1952年任教以來,教書育人、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)、筆耕不輟、桃李滿園。14種。在《通信原理》教材建設(shè)過程中,樊昌信教授積極參與設(shè)計(jì)和指導(dǎo)第二作者曹麗娜教授主持的國家級精品資源共享課(通信原理)、西電在線學(xué)堂(通信原理)、中國大學(xué)MOOC課程(通信原理)、探究式、大小班和教材建設(shè)等多個(gè)教改教研項(xiàng)目,并且集多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和編寫教材體會(huì),指導(dǎo)課程團(tuán)隊(duì)共同努力把《通信原理(第7版)》教材的精髓內(nèi)化于課堂、呈現(xiàn)在電子課件、MOOC 視頻中,逐步實(shí)現(xiàn)了教材的立體化建設(shè)和教材內(nèi)容的視頻化、數(shù)字化、網(wǎng)絡(luò)化和多媒體化,使其能夠借助于現(xiàn)代化信息技術(shù)和平臺(tái),更加便捷、廣泛地服務(wù)于讀者和教學(xué)改革。樊昌信教授曾獲校優(yōu)秀教師、教書育人先進(jìn)個(gè)人,陜西省學(xué)位委員會(huì)和陜西省教育委員會(huì)表彰的優(yōu)秀博士生指導(dǎo)教師等稱號。樊昌信教授除了教學(xué)和編寫教材工作外,多年來持續(xù)堅(jiān)持從事科研工作,先后主持和參加過多項(xiàng)國家重點(diǎn)科研項(xiàng)目。參加過的國家重點(diǎn)工程方案論證項(xiàng)目主要有“全國對流層散射通信網(wǎng)”、“ XXX 號潛艇通信系統(tǒng)”、“全國大中城市銀行計(jì)算機(jī)結(jié)算網(wǎng)”、國防科工委 “1125工程”等。主持的“低比特率數(shù)字電話機(jī)”項(xiàng)目成果,安裝在國防科工委“向陽紅10號”測量船上,用于發(fā)射衛(wèi)星時(shí)保證測量船在太平洋與大陸間的指揮調(diào)度;主持的用于國防科工委“1125工程”的“沃爾什函數(shù)雷達(dá)圖像傳輸終端機(jī)”獲全國科學(xué)大會(huì)獎(jiǎng)。據(jù)悉,全國教材建設(shè)獎(jiǎng)是教材領(lǐng)域的最高獎(jiǎng),是檢閱、展示教材建設(shè)服務(wù)黨和國家人才培養(yǎng)成果,增強(qiáng)教材工作者榮譽(yù)感、責(zé)任感,推動(dòng)構(gòu)建中國特色、世界水平教材體系的一項(xiàng)重大制度。希望學(xué)校獲獎(jiǎng)?wù)哒湎s譽(yù)、再接再厲、再創(chuàng)佳績,做永葆先進(jìn)本色的教材戰(zhàn)線標(biāo)兵。

部分文字來源西電微院
通訊員:余沛明
編輯:郭楠楠
責(zé)任編輯:王格
出品:西安電子科技大學(xué)融媒體中心


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