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3月18日，中共中央總書記、國(guó)家主席、中央軍委主席習(xí)近平在京主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)并發(fā)表重要講話。我校馬克思主義學(xué)院教授駱郁廷、佘雙好、丁俊萍作為高校教師代表參加座談會(huì)。

新華社記者 謝環(huán)馳 攝

會(huì)后，這三位教師第一時(shí)間分享了他們的參會(huì)感受，來(lái)聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。

馬克思主義學(xué)院教授駱郁廷：

習(xí)總書記在主持召開的學(xué)校思想政治理論課座談會(huì)上，強(qiáng)調(diào)思想政治理論課是立德樹人的關(guān)鍵課程，要推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新。發(fā)揮思想政治理論課立德樹人的關(guān)鍵作用，推動(dòng)改革創(chuàng)新，就是要增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、說(shuō)服力和引領(lǐng)力，做到八個(gè)統(tǒng)一。

貫徹習(xí)總書記這一思想，最重要的，就是要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，從學(xué)生關(guān)注的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題和思想困惑出發(fā)，對(duì)學(xué)生提出的問(wèn)題敢于面對(duì)，深入分析，善于回答。要堅(jiān)持理論與實(shí)踐相統(tǒng)一，運(yùn)用馬克思主義的立場(chǎng)、觀點(diǎn)、方法，緊密結(jié)合實(shí)際，用充分的事實(shí)、材料和數(shù)據(jù)，與學(xué)生心平氣和地?cái)[事實(shí)，講道理，釋疑解惑。在這一過(guò)程中，學(xué)理論、用理論、悟理論，讓學(xué)生感受真理的力量和魅力。

還要堅(jiān)持建設(shè)性和批判性相統(tǒng)一，既講正確的理論，正面引導(dǎo)為主，又要評(píng)析批判錯(cuò)誤的思想、思潮和觀點(diǎn)，講清錯(cuò)誤思想、思潮和觀點(diǎn)的錯(cuò)誤實(shí)質(zhì)、危害及其根源，通過(guò)評(píng)析批判錯(cuò)誤的東西，加深學(xué)生對(duì)正確理論的理解，在批判中建構(gòu)，在比較中鑒別，在辨析中提升，從而不斷增強(qiáng)思想政治理論課的吸引力、說(shuō)服力和引領(lǐng)力，更好地發(fā)揮思想政治理論課的大學(xué)生思想政治教育主渠道作用。

馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)、教授佘雙好：

這是新中國(guó)歷史上第一次由黨中央召開的思想政治理論課教師座談會(huì)，體現(xiàn)了中央對(duì)思想政治理論課建設(shè)的高度重視。座談會(huì)向全國(guó)思想政治理論課教師傳遞了講好思政課的自信，讓廣大思政課教師感受到了巨大的信心和力量。

習(xí)近平總書記提出思想政治理論課建設(shè)的“八個(gè)相統(tǒng)一”，深刻揭示了思政課教學(xué)的內(nèi)在規(guī)律性，為我們提供了思政課建設(shè)的重要遵循；對(duì)思想政治理論課教師提出的“六點(diǎn)要求”，為思政課教師指明了發(fā)展方向。我要將習(xí)近平總書記重要講話精神和對(duì)思想政治理論課教師的關(guān)愛傳遞給所有教師，積極推動(dòng)馬克思主義學(xué)院建設(shè)和思想政治理論課改革創(chuàng)新。

馬克思主義學(xué)院教授丁俊萍：

習(xí)近平總書記在講話中，對(duì)思想政治理論課教師提出了六點(diǎn)要求，對(duì)進(jìn)一步辦好思想政治理論課提出了“八個(gè)相統(tǒng)一”，強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)黨對(duì)思想政治理論課的領(lǐng)導(dǎo)，明確了全黨全社會(huì)努力辦好思想政治理論課、教師認(rèn)真講好思想政治理論課、學(xué)生積極學(xué)好思想政治理論課的目標(biāo)取向，指明了新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課建設(shè)的方向和路徑。作為高校思想政治理論課教師，我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)，切實(shí)貫徹執(zhí)行，擔(dān)當(dāng)起應(yīng)有責(zé)任。

19日上午，學(xué)校在馬克思主義學(xué)院召開座談會(huì)，深入學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平總書記重要講話精神。校黨委書記韓進(jìn)，黨委宣傳部及馬克思主義學(xué)院負(fù)責(zé)人、課程負(fù)責(zé)人、教師代表與會(huì)。校黨委副書記沈壯海主持座談會(huì)。

馬克思主義學(xué)院教師代表張乾元、金筱萍、楊禮銀、陳世鋒先后發(fā)言，暢談學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記重要講話精神的體會(huì)。

張乾元表示，聆聽了習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)上的重要講話，倍受鼓舞。此次座談會(huì)的召開體現(xiàn)了黨中央對(duì)思想政治理論課教師的高度重視。作為思想政治理論課教師，要進(jìn)一步加強(qiáng)理論研究，注重大學(xué)思想政治理論課和中學(xué)相關(guān)課程的銜接。要注重思想政治理論課政治性和學(xué)理性的統(tǒng)一，用更通俗易懂方式講授理論知識(shí)，讓學(xué)生更容易接受，真正做到入腦入心。

金筱萍談了三個(gè)方面的突出感受：一是深感思想政治理論課教師的責(zé)任更加重大。習(xí)近平總書記將思想政治理論課放在了強(qiáng)基固本的高度，作為思想政治理論課教師倍感肩上擔(dān)子的沉重、責(zé)任重大。二是作為*教師感覺目標(biāo)更明確了，對(duì)照講話中對(duì)思想政治理論課教師從六個(gè)方面提出的新要求，深感需要努力加強(qiáng)的地方還很多。三是進(jìn)一步明確了思想政治理論課教師的地位和作用，講好思想政治理論課的動(dòng)力更強(qiáng)了。

△教師代表暢談學(xué)習(xí)體會(huì)

楊禮銀對(duì)習(xí)近平總書記提出的思想政治理論課教師“視野要廣”的要求感觸很深。她認(rèn)為，作為思想政治理論課教師，不僅要學(xué)懂弄通中國(guó)化的馬克思主義，還要廣泛涉獵國(guó)外的馬克思主義。她認(rèn)為，馬克思主義學(xué)院還應(yīng)該積極培養(yǎng)中小學(xué)思想政治理論課教師，為青少年思想政治工作培養(yǎng)更專業(yè)的師資，幫助青少年扣好人生的第一粒扣子。

陳世鋒認(rèn)為，思想政治理論建設(shè)要有品牌和抓手，武大思政課建設(shè)在全國(guó)要形成有影響力的品牌。辦好思想政治理論課關(guān)鍵在教師，要發(fā)揮教師的積極性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性。思想政治理論課教師的思維要新，要?jiǎng)?chuàng)新課堂教學(xué)、給學(xué)生深刻的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。在思想政治理論課教學(xué)中，要努力給師生營(yíng)造一個(gè)寬松的創(chuàng)新空間。

沈壯海強(qiáng)調(diào)，武漢大學(xué)一貫高度重視思想政治理論課建設(shè)，有著光榮的傳統(tǒng)和雄厚的實(shí)力，也開展了長(zhǎng)期扎實(shí)的建設(shè)工作。新時(shí)代思想政治理論課肩負(fù)著新的責(zé)任和使命，要讓武大馬克思主義學(xué)院和思想政治理論課建設(shè)始終走在全國(guó)前列。

△ 校黨委副書記沈壯海發(fā)言

他要求，馬克思主義學(xué)院要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的重要講話精神，不斷加強(qiáng)思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)，提高業(yè)務(wù)能力水平，不斷提升思想政治理論課教學(xué)實(shí)效。要認(rèn)真按照習(xí)近平總書記“八個(gè)相統(tǒng)一”的要求，深入推動(dòng)思想政治理論課教學(xué)改革，創(chuàng)造性地開展探索。不斷推出更多講師、名課、名篇，打造群星閃爍、亮點(diǎn)紛呈的思想政治理論課，讓其成為武漢大學(xué)一張亮麗的名片。

韓進(jìn)在總結(jié)講話中指出，習(xí)近平總書記主持召開學(xué)校思想政治理論課教師座談會(huì)，意義重大。我們要準(zhǔn)確把握講話精神的深刻內(nèi)涵，下大力氣建設(shè)重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院，推進(jìn)思想政治理論課改革創(chuàng)新。要突出重點(diǎn)，不斷推動(dòng)馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課建設(shè)取得實(shí)效。

△ 校黨委書記韓進(jìn)作總結(jié)講話

他表示，思想政治理論課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。思想政治理論課教師肩負(fù)著“傳道、授業(yè)、解惑”的重要責(zé)任，講好思想政治理論課，關(guān)鍵在教師。思想政治理論課教師要不斷提高自身素質(zhì)，做到真學(xué)、真懂、真用。要針對(duì)新形勢(shì)下大學(xué)生的新特點(diǎn)，不斷提高教學(xué)效果，讓思想政治理論課真正成為學(xué)生真心喜愛、終身受益的課程。

學(xué)校要為思想政治理論課教師創(chuàng)造良好條件和空間，鼓勵(lì)他們充分發(fā)揮聰明才智，不斷提升教學(xué)水平。要充分動(dòng)員學(xué)校各方面的力量，積極發(fā)揮各方面的積極性，協(xié)同配合，共同建設(shè)好馬克思主義理論學(xué)科和思想政治理論課。思想政治理論課要在高校思想政治工作中發(fā)揮更大的作用，合力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

會(huì)后，武漢大學(xué)馬克思主義學(xué)院教師紛紛表示，在習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想指引下，思想政治理論課教師要全面貫徹黨的教育方針，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。

●馬克思主義學(xué)院教授楊威：圍繞培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任時(shí)代新人的教育目標(biāo)，回應(yīng)思想政治理論課教學(xué)改革的時(shí)代需求，思想政治理論課教師隊(duì)伍建設(shè)面臨著新任務(wù)與新挑戰(zhàn)。

在各種社會(huì)思潮相互激蕩，信息技術(shù)日新月異，學(xué)生思想觀念的活躍度和多元性不斷增強(qiáng)的新形勢(shì)下，提升思想政治理論課教學(xué)說(shuō)服力、吸引力和感染力的難度不斷加大，思想政治理論課教師在職業(yè)活動(dòng)中所體現(xiàn)出來(lái)的教育定力、教學(xué)韌性以及教育教學(xué)素養(yǎng)，就顯得尤為關(guān)鍵和重要。

思想政治理論課教師要按照習(xí)近平總書記提出的“政治要強(qiáng)、情懷要深、思維要新、視野要廣、自律要嚴(yán)、人格要正”的要求，不斷加強(qiáng)對(duì)思想政治理論課教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)技術(shù)的學(xué)習(xí)研究；不斷克服自身在學(xué)術(shù)研究、教學(xué)能力方面的短板；以學(xué)生的需求、教育事業(yè)的需求作為自己職業(yè)發(fā)展的牽引，以新時(shí)代思想政治理論課教育教學(xué)的新問(wèn)題作為自己教學(xué)發(fā)展的新課題，不斷增強(qiáng)教學(xué)的主體性、創(chuàng)造性、有效性。

●馬克思主義學(xué)院副教授萬(wàn)軍杰：習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)，推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新，要不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性。

“中國(guó)近現(xiàn)代史綱要”課線上線下融合教學(xué)模式改革正是貫徹了這一精神。網(wǎng)絡(luò)課堂突出學(xué)生的“學(xué)”，學(xué)生自主學(xué)習(xí)線上資源，掌握理解基本知識(shí)，教師成為“解惑者”。實(shí)體課堂釆取專題+討論式教學(xué)，教師主導(dǎo)專題教學(xué)，突出教師的“教”，拓展學(xué)生知識(shí)的深度與廣度，教師是“授業(yè)者”；討論教學(xué)積極發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生成為“演說(shuō)家”，教師變?yōu)椤皟A聽者”。實(shí)踐課堂學(xué)生走入歷史現(xiàn)場(chǎng)，“思政小課堂與社會(huì)大課堂結(jié)合起來(lái)”，有利于學(xué)生形成正確的價(jià)值觀，教師的角色是“引導(dǎo)者”。網(wǎng)絡(luò)課堂、實(shí)體課堂和實(shí)踐課堂的有機(jī)統(tǒng)一，共同促進(jìn)思想政治理論課教學(xué)有效性的提升。

●馬克思主義學(xué)院副教授李華：習(xí)近平總書記在座談會(huì)上的講話中，深刻闡明了思想政治理論課在學(xué)校教育中的定位和地位，辦好思想政治理論課的有利條件和可靠保障，高度評(píng)價(jià)了承擔(dān)思想政治理論課教學(xué)的可信、可敬、可靠、樂(lè)為、敢為、有為的教師隊(duì)伍。

作為一名思想政治理論課教師，認(rèn)真學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記的講話后，一方面倍感溫暖、深受鼓舞，另一方面也深感使命光榮、責(zé)任重大。在以后的教學(xué)中，要對(duì)照習(xí)近平總書記對(duì)思想政治理論課教師提出的六點(diǎn)要求，在紀(jì)律規(guī)范、情懷修養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力上不斷提升自己，為學(xué)校思想政治理論課建設(shè)和教學(xué)做出自己的努力。

●馬克思主義學(xué)院副教授李向勇：我學(xué)習(xí)了習(xí)近平總書記的重要講話后，更加堅(jiān)定了信心和責(zé)任。這次講話是新中國(guó)成立70年來(lái)，黨中央召開的第一次關(guān)于學(xué)校思想政治理論課教師的座談會(huì)，充分反映了以習(xí)近平同志為核心的黨中央對(duì)思想政治理論課的高度重視，對(duì)思想政治理論課教師的大力關(guān)心，對(duì)全國(guó)青少年成長(zhǎng)成才的殷切關(guān)懷。

正是有了以習(xí)近平同志為核心的黨中央的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，我國(guó)思想政治理論課建設(shè)才有了根本保證、有力支撐、深厚力量、重要基礎(chǔ)。作為一名高校思想政治理論教師，深感責(zé)任重大，使命光榮。我將按照總書記提出的要求，從政治、情懷、思維、視野、自律、人格等方面不斷提高自己，力爭(zhēng)成為總書記要求的“可信、可敬、可靠，樂(lè)為、敢為、有為”優(yōu)秀思想政治理論課教師。

●馬克思主義學(xué)院講師付克新：在講話中，習(xí)近平總書記明確了思想政治理論課的“根本”。他說(shuō)，辦好思想政治理論課，最根本的是要全面貫徹黨的教育方針，解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人這個(gè)根本問(wèn)題。

在推動(dòng)思想政治理論課改革創(chuàng)新上，習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要不斷增強(qiáng)思想政治理論課的思想性、理論性和親和力、針對(duì)性，并提出了“八個(gè)統(tǒng)一”。這些要求，為新時(shí)代思想政治理論課的守正創(chuàng)新提供了基本遵循。習(xí)近平總書記的重要講話，引起了廣大思想政治理論課教師的熱烈反響，使得我國(guó)大中小學(xué)的思想政治理論課建設(shè)成為了一個(gè)有機(jī)整體，系統(tǒng)把思想政治理論課的建設(shè)、改革和創(chuàng)新推進(jìn)到了新時(shí)代。全國(guó)思想政治理論課的創(chuàng)新發(fā)展迎來(lái)了新的春天。

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武漢大學(xué)

-luojia1893-

視頻來(lái)源：央視新聞聯(lián)播

文字：付曉歌

攝影：謝環(huán)馳 金鑫

編輯：付曉歌 曉宇

審核：吳江龍

投稿郵箱：whu_luojiahao@163.com

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