HR大數(shù)據(jù)之人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)處理——“人力資源大數(shù)據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目”第七課

?智能總結(jié)2022年4月21日,北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系“人力資源大數(shù)據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目”第七次授課如期開始。按照疫情防控期間相關(guān)要求,本次授課依舊使用騰訊會(huì)議的方式進(jìn)行,新道科技股份有限公司高級(jí)講師高宇嵩老師進(jìn)行講解。
2022年4月21日,北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院工商管理系“人力資源大數(shù)據(jù)實(shí)踐項(xiàng)目”第七次授課如期開始。按照疫情防控期間相關(guān)要求,本次授課依舊使用騰訊會(huì)議的方式進(jìn)行,新道科技股份有限公司高級(jí)講師高宇嵩老師進(jìn)行講解。
高老師主要從三個(gè)方面對(duì)人才盤點(diǎn)的數(shù)據(jù)處理進(jìn)行講解與演示,首先是業(yè)務(wù)理解方面的回顧和補(bǔ)充講解,帶領(lǐng)同學(xué)們簡(jiǎn)單回顧上節(jié)課講解的人才盤點(diǎn)業(yè)務(wù)理解,并對(duì)人才盤點(diǎn)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析舉例,加深同學(xué)們對(duì)人才盤點(diǎn)的理解與認(rèn)知。在業(yè)務(wù)理解這一方面,高老師還為同學(xué)們提供了確定人才盤點(diǎn)項(xiàng)目分析目標(biāo)的具體思路,從描述問(wèn)題、分析問(wèn)題、分析執(zhí)行以及目標(biāo)歸類四個(gè)角度對(duì)人才盤點(diǎn)項(xiàng)目分析目標(biāo)的確定思路進(jìn)行詳細(xì)講解,并舉以實(shí)例幫助同學(xué)們理解。通過(guò)對(duì)一份人才盤點(diǎn)的項(xiàng)目分析目標(biāo)報(bào)告的講解與分析來(lái)幫助同學(xué)們了解人才盤點(diǎn)項(xiàng)目分析目標(biāo)的確定。

其次是對(duì)人才盤點(diǎn)數(shù)據(jù)收集與處理的講解與演示。高老師向同學(xué)們介紹人才盤點(diǎn)的數(shù)據(jù)收集方法,其中包括數(shù)據(jù)來(lái)源、數(shù)據(jù)類別與數(shù)據(jù)提供者三大方面。為了幫助同學(xué)們更好地理解數(shù)據(jù)收集的具體流程和方法步驟,高老師通過(guò)講解實(shí)際的數(shù)據(jù)收集示例向同學(xué)們展示了數(shù)據(jù)收集的實(shí)踐過(guò)程和結(jié)果。此外,還向同學(xué)們進(jìn)行了數(shù)據(jù)預(yù)處理——數(shù)據(jù)清洗的過(guò)程演示,其中包括錄入數(shù)據(jù)、配置全局和字段的清洗規(guī)則以及清洗結(jié)果的分析等具體內(nèi)容,實(shí)際操作過(guò)程流暢便捷,對(duì)同學(xué)們的數(shù)據(jù)處理能力的提升有很大幫助。

最后,在數(shù)據(jù)收集與處理完成后,我們需要對(duì)預(yù)處理過(guò)的數(shù)據(jù)進(jìn)行專業(yè)分析——可視化分析。高老師分別從數(shù)據(jù)分布特征的類別和數(shù)據(jù)分布特征的測(cè)度兩個(gè)方面對(duì)數(shù)據(jù)特征進(jìn)行詳細(xì)講解。在掌握這一基礎(chǔ)認(rèn)知后,高老師向同學(xué)們演示了數(shù)據(jù)可視化基本分析的步驟與操作,其中包括對(duì)不同維度的可視化分析以及多維度的可視化交叉分析。完成具體操作后,高老師還對(duì)數(shù)據(jù)結(jié)果的分析依據(jù)和分析流程進(jìn)行講解,幫助同學(xué)們掌握數(shù)據(jù)可視化分析的理論知識(shí)。

高老師在完成本次課程的講解與演示后,對(duì)同學(xué)們提出獨(dú)立進(jìn)行數(shù)據(jù)收集、數(shù)據(jù)預(yù)處理與數(shù)據(jù)分析的建議。“實(shí)踐出真知”,只有同學(xué)們自己實(shí)際進(jìn)行數(shù)據(jù)處理的操作與分析,才能真正掌握這一技能,對(duì)同學(xué)們的未來(lái)工作起到很大的助力。高老師還希望同學(xué)們可以多多進(jìn)行數(shù)據(jù)方面的自主學(xué)習(xí)與探索,積極與老師進(jìn)行問(wèn)題交流,提高自身的學(xué)習(xí)能力和實(shí)踐能力。同學(xué)們都在此次課程中獲益良多。
供稿|工商管理系
責(zé)編|趙西愛(ài)
審核|范小華
(本文轉(zhuǎn)載自北京科技大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院 ,如有侵權(quán)請(qǐng)電話聯(lián)系13810995524)
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