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學(xué)校進(jìn)入疫情防控準(zhǔn)閉環(huán)管理后，管理學(xué)院專業(yè)學(xué)位教育中心全體老師迅速響應(yīng)，全面落實(shí)“停課不停學(xué)，線上學(xué)習(xí)不打烊”的工作要求，與師生及時(shí)溝通，全力做好保障工作，將所有專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目課程轉(zhuǎn)為線上教學(xué)，有序穩(wěn)妥地開(kāi)展了學(xué)位論文開(kāi)題答辯及預(yù)答辯、線上教學(xué)、專題講座等系列工作，跨越空間限制，構(gòu)建知識(shí)傳播的橋梁。

受疫情影響，原定3月中下旬線下進(jìn)行的2020級(jí)學(xué)生預(yù)答辯與2021級(jí)學(xué)生開(kāi)題答辯全部改為線上舉行。中心老師在第一時(shí)間通知所有學(xué)生和評(píng)委老師的同時(shí)，加班加點(diǎn)梳理線上開(kāi)展預(yù)答辯及開(kāi)題的流程，制定工作計(jì)劃，預(yù)定騰訊會(huì)議號(hào)，并對(duì)評(píng)委老師和學(xué)生進(jìn)行線上操作指導(dǎo)和系統(tǒng)測(cè)試，做好準(zhǔn)備工作，并在線解答同學(xué)和老師的各種疑問(wèn)，保證了126名MBA、MPA、MEM項(xiàng)目學(xué)生順利完成預(yù)答辯，124名MEM、MPAcc項(xiàng)目學(xué)生順利開(kāi)題。

學(xué)生系統(tǒng)測(cè)試

線上預(yù)答辯及開(kāi)題

為保障線上教學(xué)工作有序開(kāi)展，中心教務(wù)老師上傳下達(dá)，化身“客服”實(shí)時(shí)在線，及時(shí)與師生溝通，解決師生在線教學(xué)中的各種問(wèn)題，讓老師和學(xué)生實(shí)現(xiàn)跨空間的高效互動(dòng)，同時(shí)做好在線督查教學(xué)，確保各專業(yè)學(xué)位項(xiàng)目的教學(xué)按計(jì)劃平穩(wěn)有序推進(jìn)。截止到目前，各項(xiàng)目共37門(mén)課程在線上零失誤有序進(jìn)行。張英婕老師表示，雖然疫情防控對(duì)教學(xué)帶來(lái)新的挑戰(zhàn)，但在學(xué)校、學(xué)院的妥善安排下，各項(xiàng)課程及教學(xué)任務(wù)有序開(kāi)展。而作為專業(yè)教師我也在不斷探索線上教學(xué)的新模式，在上課時(shí)，一方面以騰訊會(huì)議為媒，為“聽(tīng)”助力，另一方以微信群為介，讓“說(shuō)”發(fā)聲，實(shí)現(xiàn)了打破時(shí)空限制的多元化教學(xué)形態(tài)，促進(jìn)了同學(xué)們的泛在學(xué)習(xí)。孫英雋教授表示，線上教學(xué)有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，把握住“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的規(guī)律，通過(guò)最新的金融內(nèi)容的引入、每次五分鐘的最新金融信息分享、案例分析、小組研討、金融熱點(diǎn)問(wèn)題辯論賽、頭腦風(fēng)暴式的討論等多樣化的教學(xué)方式，充分發(fā)揮學(xué)生的認(rèn)識(shí)能動(dòng)性，以學(xué)生為中心，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生深度分析的能力。深入挖掘在線資源，揚(yáng)長(zhǎng)避短，使課程教學(xué)保持很高的活躍度。

線上實(shí)時(shí)溝通

羅鄂湘副教授在為21級(jí)MBA學(xué)生授課

羅國(guó)芬副教授在為21級(jí)MPA學(xué)生授課

葉春明教授在為21級(jí)MEM學(xué)生授課

張英婕老師在為21級(jí)MPAcc學(xué)生授課

學(xué)生們?cè)诰€聽(tīng)課

孫英雋教授在為21級(jí)MF學(xué)生授課

在保證正常教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，MPA項(xiàng)目主任車麗萍教授邀請(qǐng)同濟(jì)大學(xué)周向紅教授為同學(xué)們帶來(lái)了主題為“城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型底層邏輯及熱點(diǎn)問(wèn)題回應(yīng)”的精彩講座。講座圍繞“城市”、“數(shù)字化轉(zhuǎn)型”、“底層邏輯”三個(gè)詞語(yǔ)展開(kāi)討論，詳盡闡述了城市化、全球化對(duì)城市數(shù)字化轉(zhuǎn)型的影響和上海五大新城的數(shù)字化轉(zhuǎn)型。參會(huì)同學(xué)認(rèn)真聽(tīng)講，熱烈討論，周向紅教授就學(xué)生提出的數(shù)字化城市管理和個(gè)人隱私之間如何平衡、新城的公共服務(wù)在數(shù)字化轉(zhuǎn)型過(guò)程中的經(jīng)典模式及智慧醫(yī)療方面的檢查結(jié)果或患者既往就診信息的互認(rèn)互通在未來(lái)的發(fā)展形勢(shì)等問(wèn)題進(jìn)行了解答，同學(xué)們受益匪淺。

線上講座

新冠疫情擋住了莘莘學(xué)子進(jìn)入教室的腳步，卻擋不住與老師們思想的碰撞。老師們精心備課、悉心講授，學(xué)生們認(rèn)真聽(tīng)講、積極互動(dòng)，課堂氛圍與教學(xué)效果得到了有效保障。他們用實(shí)際行動(dòng)證明，沒(méi)有什么能夠阻擋學(xué)習(xí)的腳步和對(duì)知識(shí)的渴望。

在這個(gè)本應(yīng)春暖花開(kāi)的特殊時(shí)期，中心辦公室全體老師不忘初心、牢記使命、同舟共濟(jì)、精準(zhǔn)施策，全力做好疫情防控和線上教學(xué)保障工作，恪盡職守，共同為學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)和健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航，履職盡責(zé)勇?lián)?dāng)。