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【MBAChina網(wǎng)訊】

曦光愈寒，直扯著初醒的人陷入暖處而不得起；困意復(fù)來，幾番睜眼卻已然讓早晨乃至上午耗去。但若我們早起而出，閑逛于校內(nèi)，卻可極易見著那在曦光下捧書踱步、口有所念的人。我素來樂意將其稱為“早讀者”，而他們也確乎是如此。

他們該于何處？

或在晨光斑駁落下的綠化樹下。泛黃的樹葉偶在晨風(fēng)中搖曳，引來低聲，正附和著樹下之人的低語。淺色書頁與背后各色建筑相映襯，卻是不知是人閱書，亦或是時間于無形間驗(yàn)人之努力。

或在早早開門的教學(xué)樓內(nèi)，教室、樓梯口自有其身影。陽光自窗簾縫內(nèi)探入而墜于書頁，照亮那一角，照亮那一頁，照亮那一人。鞋底與地面相擊，勾起一陣悶聲，徘徊于不甚廣闊的室內(nèi)；其內(nèi)裹挾背誦之音，刻刻不停，無端令人心生安和。

不同之人自有不同之青春——在不同的地方，不同的時間，用不同的方式過著不同卻獨(dú)屬于自己的不同青春。我們總應(yīng)在自己最好的年華，留下不至于令多年后的自己回憶起來，徒感后悔之事。他事若過難，且不如學(xué)那“早讀者”，在最好的時間做最有意義的事。

莫負(fù)韶華，自有花開。