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　　10月29日，上海外國語大學MBA教育中心執(zhí)行主任潘聰老師做客MBAChina網(wǎng)嘉賓訪談室。在MBA報考的關(guān)鍵時刻，為廣大考生解讀2011年MBA報考政策以及上外MBA項目的具體情況。

　　以下是嘉賓訪談實錄：

　　主持人：潘老師，您好！歡迎您！先給我們的網(wǎng)友打個招呼吧！

　　潘老師：主持人好，各位網(wǎng)友大家好。

　　主持人：今年全國的商學院已增加到236所，各商學院也越來越重視自身MBA項目的特色建設(shè)。請您先簡要的給大家介紹一下上外MBA的一些特色以及項目的辦學優(yōu)勢。

　　潘老師：其實上外的辦學優(yōu)勢首先是基于我們上外整個學校的優(yōu)勢，上外可能大家都知道，上海外國語大學，語言肯定是優(yōu)勢。我們有60年的語言基礎(chǔ)。其實在基于這60年的語言基礎(chǔ)上，我們也發(fā)展了一個跨文化管理、跨文化研究這方面的一些品牌優(yōu)勢。我們的MBA會充分的運用到上外語言跟跨文化優(yōu)勢，充分的融入到我們的課程當中。

　　另外還有一個可能不是所有的網(wǎng)友都知道的，其實今年剛好是上外管理學科25周年，所以我們上外的管理學科也有著非常多的優(yōu)秀的畢業(yè)生，有著中國最年輕的CEO，也有著在全球或者是全世界都有職業(yè)發(fā)展非常良好的一些校友。所以我們也會基于這25年的積累，給我們的MBA做一個管理學科的支撐。

　　今年也是上外剛好我們叫做創(chuàng)新國際化平臺的第三年，所以我們的一些MBA也會是基于這種國際型的創(chuàng)新和走國際道路，這一塊也是我們加強的。

　　所以整體來說，結(jié)合了上外本身母校品牌的優(yōu)勢，結(jié)合了上外管理學科的優(yōu)勢，以及上外國際化的優(yōu)勢，我們上外MBA提出了我們自己的項目理念。那就是培養(yǎng)源自于東方的新一代無國界管理人才。

　　其實這個是我們項目的理念，也是我們辦整個項目的指導方針。未來我們招什么樣的學生、請什么樣的老師、提供什么樣的課程、辦什么樣的活動，其實都是圍繞著這個理念而展開的。我們是希望這個是我們未來各個活動的一個具體的指導方向。

　　主持人：現(xiàn)在招生季已經(jīng)開始了，今年我們在招生政策上與往年有什么調(diào)整嗎？

　　潘老師：今年其實我們還是會在基于去年的基礎(chǔ)上，我們還是會推行我們的預復試的政策。也就是說考生參加上外的復試，先參加我們的預復試，通過了復試的考生會收到我們的優(yōu)先錄取的通知?？忌鷳{借優(yōu)先錄取，就可以直接參加全國聯(lián)考，通過國家東部線就可以成為我們的學生了。

　　所以我們把復試提前，也就是說我們會更加關(guān)注考生的素質(zhì)，而不是全國聯(lián)考的成績。這是延續(xù)去年的一個考核方面的政策；另外一塊我們今年會比去年招生的人數(shù)有所增加，我們今年會是180人到200人。

　　同時我們今年也加大了獎學金的力度和政策，比如說我們推出了全額獎學金。我們?nèi)罩茖W生的獎學金覆蓋基本上可以達到30%，整體的學生獎學金的覆蓋達到12%左右。所以我們也是希望通過這樣的政策來吸引到優(yōu)秀的學生。

　　還有就是我們其實優(yōu)化了我們今年的考核政策，比如說我們現(xiàn)在MBA的預復試，我們其實是跟一個專業(yè)的人才機構(gòu)來進行合作。我們MBA比如說無國界管理需要什么樣素質(zhì)的人才，我們會有一些定義。那么從這些定義當中來找出這些人才，我們期望的學生需要有什么樣的素質(zhì)，然后再通過考核的方式挑選出最適合上外MBA的學生。

　　主持人：您說的預復試是想得到更適合上外的人才，那么所以對于想報考上外的學生，他應(yīng)該注重哪些方面的素質(zhì)，才能夠達到我們上外的要求？您跟我們詳細的說一下這一塊。

　　潘老師：首先我們非常關(guān)注學生的國際化視野及對文化的敏感度，并不是說國際化的視野有學生在國外工作過或者是旅游過，或者是在外資企業(yè)，這個就叫國際化的視野，我們更加關(guān)注的是這種思維。

　　另外一個就是說，其實我們提倡的這種無國界管理，以及我們提倡的對不同文化的敏感性，背后其實隱藏著一個意思，就是說我們的服務(wù)意識。所以在我們衡量考生的時候，對服務(wù)的這種意識，以及對創(chuàng)新方面的，這個其實是我們很關(guān)注的。所以我們在很多考核內(nèi)容、品格方面我們會關(guān)注這一塊。

　　還有一塊，其實我們更加關(guān)注的是學生樂于分享，以及有這種意愿去參與。在這一塊我們的考核當中也有顯示。

　　還有涉及到一方面，就是比較好的溝通的技能，以及未來職業(yè)發(fā)展的上升的趨勢和潛質(zhì)，這個也是我們比較關(guān)注的。

　　主持人：今年我們上外的學費有沒有調(diào)整？您如何看待今年多數(shù)的商學院學費都集體上漲這個現(xiàn)象？

　　潘老師：其實我們今年7月份的時候就已經(jīng)提出了一個學費的調(diào)整，我們?nèi)ツ甑膶W費是7萬，我們今年雙語班學費是7.6萬，英文班是8.9萬。其實這個調(diào)整其實基于到本身，因為考慮到我們是新辦的項目，本身我們的學費定位其實對新辦項目來說，其實可能差不多。

　　但是我們項目的投入，從整個學校的投入，大家對這個項目的關(guān)注，以及我們各種課程的設(shè)置、老師的邀請，其實這方面的投入我們真的是非常大的。所以我們是基于整個項目的綜合考慮，我們的學費有一個上調(diào)。但是也考慮到考生本身的一個情況，所以我們不會說這個幅度上調(diào)的特別大。這是一個。

　　另外一個就是，我知道在近期由清華開始學費有一個非常大幅度的調(diào)整，我相信這個也是跟各個學校的定位和方針有關(guān)系。比如說像清華，他們一方面獲得了認證；其實另一方面他們也有做不同的一些改革，其實這些都是為了從項目的整體發(fā)展來看的話，學費的調(diào)整是它整體發(fā)展的一個戰(zhàn)略。

　　那具體的可能他們有自己的考慮，但是從我們這邊的角度，我會覺得這個是配合著整個學校的發(fā)展戰(zhàn)略而言的。#p#副標題#e#

　　主持人：今年如果學生報考我們上外的話，應(yīng)該在流程上注重哪些問題？給我們學生一些提醒。

　　潘老師：首先其實我們今年的預復試分了好幾批，也是為了更加方便考生。我們?nèi)ツ曛挥幸慌衲陼蟾庞兴呐?。我們也是建議考生根據(jù)自己的時間，方便的話參照自己的時間來參加。如果時間趕不上預復試的話，通過全國聯(lián)考也是可以的，沒有問題的。

　　另外一個，其實現(xiàn)階段正在開始進行預報，我們31號廣告截止。如果在這兩天可能有同學會比較關(guān)注上外，以及想知道具體流程的話，也可以跟我們聯(lián)系。這個是主要想提醒考生的。

　　主持人：MBA就業(yè)是我們衡量一個MBA項目價值的很重要的指標，我們上外的MBA畢業(yè)學員的情況是怎么樣的？

　　潘老師：因為我們上外去年是第八批的MBA院校，今年我們是第一批有學生進來，所以暫時來說我們還沒有畢業(yè)生。但是我們其實是非常關(guān)心學生的職業(yè)發(fā)展，因為我們會覺得MBA學生就業(yè)只是衡量他職業(yè)發(fā)展的其中一個目標，所以我們現(xiàn)在提出了一個全方位、全程的學生的MBA職業(yè)發(fā)展。

　　也就是說學生從沒有入校之前，但是被我們錄取了，成為我們學生的時候，我們就已經(jīng)開始為大家提供職業(yè)發(fā)展的服務(wù)了。比如說我們現(xiàn)在MBA的一些面試官，一方面是來自我們上外的老師，另外一方面也是來自企業(yè)的。

　　這部分企業(yè)的面試官他們基本上都是在公司里面有著豐富的職業(yè)經(jīng)驗、企業(yè)發(fā)展經(jīng)驗的。他們從我們的面試官開始，這個已經(jīng)介入了整個MBA的教學也好，或者是學習也好的一個流程。

　　不是說僅僅只是面試，他們在整個的兩年或者兩年半的培養(yǎng)過程之中，都會參與到我們MBA的一些教學過程和學生的職業(yè)咨詢的過程當中去。這個其實是我們提出的一個全程、全方位的思想。我們是覺得MBA的學生就業(yè)只是職業(yè)發(fā)展的一部分，如何更好的進行自己的職業(yè)規(guī)劃，如何通過MBA來幫助自己達到實現(xiàn)自己職業(yè)發(fā)展的一個很好的技能方面也好、或者是定位方面也好、或者是潛力方面的開發(fā)、提升也好，這些才是最關(guān)鍵的。

　　主持人：我想給關(guān)注MBA，但是不是特別了解MBA的學生提一個問題。就是在職MBA和全日制MBA的區(qū)別在哪里？我如果是作為一個學生，我要選擇在職MBA還是全日制MBA的話，怎么去做個判斷？

　　潘老師：其實僅僅只是從學習方式來說的話，在職MBA和全日制MBA的一個最大的不同，就是說我剛剛提到的學習方式。全日制MBA可能就需要脫產(chǎn)，暫時脫離自己以前的工作，全身心的投入到MBA的學習。

　　在職的話，一方面學習、一方面還是要保留工作。這個只是最簡單的，是從學習的方式來看的。

　　那么現(xiàn)在有很多的同學一直在說，我希望有更多的學習時間來幫助我在這兩年當中更好的吸取知識。這部分的同學他們可能會偏向于全日制學習，因為會覺得有更多的時間、有更多的精力可以投入到MBA的學習。那么這樣子的話會有更多的機會不斷的去嘗試新的東西。

　　那么對于全日制的學生，相比在職的話，剛才你其實也提到，他們有更多的時間和機會去嘗試一些新的東西。但是在職班的學生從這個方面可能相對來說，無論是從精力或者是資源或者是其他方面，這一點可能不像全日制班可以投入這么多時間。

　　但是相對來說，我們也是會建議在職班的學生，他可以一邊學、一邊反思，一邊在自己的工作當中去不斷的思考一些問題；而且現(xiàn)在社會上的一些最新的信息也可以在不斷的工作當中及時獲取。那么從這種抓住信息量以及運用這方面、實踐方面來說，在職班可能會比全日制有優(yōu)勢。

　　考慮到這兩點不同，其實我們也會不斷的為全日制班的同學提供這種實踐的機會。所以具體是選擇在職讀還是全日制，這個可能要看考生自己本身一種習慣的學習方式，以及他自己的一個期望，以及未來他職業(yè)發(fā)展的一種思考和定位。

　　所以這個還是要看考生個人，如果考生關(guān)于自己職業(yè)規(guī)劃或者是學習方面，有一些這方面的思考不知道該怎么樣去更加好的規(guī)劃的話，我們可能會一些分析，或者是有一些建議給到考生，但不會影響考生最好的決定。

　　主持人：謝謝潘老師。最后請您跟我們要報考上外MBA的考生說幾句祝福的話吧。

　　潘老師：謝謝大家對上外的關(guān)注。還是那句話，我們是希望招到最合適的學生，也是希望學生能考到自己最合適的項目。因為現(xiàn)在其實也是臨近招生，也是臨近報考的一個比較關(guān)鍵的時候，所以也是希望考生有更好的一個規(guī)劃，然后順利的報考到自己心儀的學校。謝謝大家！

　　主持人：謝謝潘老師。