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　　我國(guó)MBA教育經(jīng)過近20年的快速發(fā)展，取得了不少成績(jī)，特別是近年來隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展需求和就業(yè)壓力的增大，MBA教育再次回暖。據(jù)來自MBA教指委的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，MBA教育從2002年的高峰期滑落后，2003和2004年延續(xù)下滑趨勢(shì)，2005年、2006年及2007年則處于緩慢上升中，2008年實(shí)際參試人數(shù)大幅攀升，2007年增長(zhǎng)28.8％，2009年MBA報(bào)考人數(shù)進(jìn)一步增長(zhǎng)，增幅超過20％，這顯示出MBA教育正在回暖。

　　伴隨MBA招生的起起落落，在社會(huì)、企業(yè)和個(gè)人對(duì)MBA了解逐漸回歸理性后，MBA市場(chǎng)又重獲公眾熱捧。在欣喜的同時(shí)，我們不能忽視，MBA教育依然面臨著很多的難題與挑戰(zhàn)。 “如何通過MBA教育在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、培養(yǎng)模式上的完善與改進(jìn)以適應(yīng)企業(yè)的需要”便成為了當(dāng)前眾多MBA培養(yǎng)院校亟待解決的重要課題之一。

　　在6月9日舉行的全國(guó)MBA教育改革研討會(huì)上，全國(guó)130多所MBA培養(yǎng)院校集聚一堂，共同探討MBA發(fā)展的新方向。其中上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)（下文簡(jiǎn)稱上外）MBA中心作為新興的MBA培養(yǎng)單位也在MBA教學(xué)改革方面做出了積極的探索。

　　眾所周知MBA培養(yǎng)目標(biāo)是培養(yǎng)應(yīng)用型高級(jí)管理人才，而“人文精神”則是塑造高級(jí)管理人才的重要因素之一。近兩年來，上外MBA中心在探索MBA課程改革和招生政策改革的同時(shí)，已注重在MBA教育的過程中，融入人文精神。所謂人文精神的核心就是“以人為本”，即把人放在最重要的位置上，對(duì)人的尊嚴(yán)、價(jià)值、命運(yùn)的維護(hù)、追求和關(guān)切，是一種全面發(fā)展的理想人格的肯定和塑造。顯然，上外對(duì)MBA學(xué)生人文精神培養(yǎng)與重視，將在每一名學(xué)生自身理想人格的全面發(fā)展與塑造中產(chǎn)生重要的影響。

　　上外MBA中心高奇龍?jiān)诮邮躆BAChina網(wǎng)專訪時(shí)提到：上外MBA 項(xiàng)目自籌備招生之初，便已將“人文精神”融入其中。這既符合上外的辦學(xué)理念，也與上外的服務(wù)宗旨相一致。在2010年秋季MBA招生中，從調(diào)劑、面試到入學(xué)，上外MBA中心都將本著“以考生為本”的原則，將人文精神貫穿MBA教育的始終。這是上外作為新興MBA院校在第一年就圓滿完成招生任務(wù)的重要因素之一。在今后的MBA改革浪潮中，上外MBA中心將繼續(xù)把“人文精神”貫穿MBA教育的這一宗旨堅(jiān)定的推行下去，并在課程設(shè)置和招生政策上適時(shí)做出積極、合理與科學(xué)的調(diào)整。

　　同時(shí)上外MBA中心高老師還就２００９年上外MBA預(yù)復(fù)試工作做了總結(jié)。 高老師介紹到：在2009年11月網(wǎng)報(bào)結(jié)束后，為了給考生提供了更多便利和機(jī)會(huì)，上外出臺(tái)了預(yù)復(fù)試政策。這一政策是站在考生的角度來制定的。在聯(lián)考前參加預(yù)復(fù)試的考生，可以提前獲知學(xué)校的錄取意向。這樣不僅使學(xué)生在備考過程中信心更堅(jiān)定，目標(biāo)更明確，選擇性更大，未知風(fēng)險(xiǎn)和時(shí)間成本也降到最低。在2010年的調(diào)劑工作中，上外MBA又適時(shí)推出三小時(shí)面試的政策，嚴(yán)把時(shí)間關(guān)、生源質(zhì)量關(guān)和面試考生數(shù)量關(guān)，將面試工作開展的有條不紊，專業(yè)到位。這樣不但使面試考生可以全面展示自身管理天賦和素養(yǎng)，同時(shí)也使學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理資質(zhì)和潛力有一個(gè)比較全面的了解。這是對(duì)考生的負(fù)責(zé)，也是上外 “人文精神”真實(shí)體現(xiàn)。在某種意義上，這些舉動(dòng)也將為MBA課改提供一定的思路與創(chuàng)意。