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【MBAChina網(wǎng)訊】2016年5月12日，清華-MIT全球MBA創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程(Entrepreneurial Strategy)第三階段：由斯隆管理學(xué)院的皮埃爾?阿祖雷教授(Prof. Pierre Azoulay)講授的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)結(jié)課，至此，2015全球MBA學(xué)生圓滿完成了該課程三個(gè)階段的學(xué)習(xí)。在三個(gè)階段的學(xué)習(xí)過程中，學(xué)生們通過大量的中國和美國的創(chuàng)業(yè)公司案例、實(shí)地的企業(yè)走訪等方式，系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了如何直面創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的核心挑戰(zhàn)，如何選取并執(zhí)行最佳的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略。

作為合作開辦清華-MIT全球MBA項(xiàng)目的重要舉措之一，清華經(jīng)管學(xué)院院長錢穎一與斯隆管理學(xué)院院長大衛(wèi)?施密特雷恩(David Schimittlein) 于2013年10月簽署合作協(xié)議，決定在原有合作基礎(chǔ)上共同創(chuàng)立品牌課程模塊。今年是第三年在清華經(jīng)管學(xué)院全球MBA項(xiàng)目開設(shè)該模塊課程。此課程模塊分為三個(gè)階段：第一階段由斯隆管理學(xué)院科技創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)與戰(zhàn)略管理項(xiàng)目主席斯考特?斯特恩教授(Prof. Scott Stern)講授創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略;第二階段，由高旭東教授帶領(lǐng)全球MBA的同學(xué)們分小組走訪了八家位于北京的企業(yè)，涉及行業(yè)包括高科技，P2P金融，孤獨(dú)癥兒童慈善項(xiàng)目等等。第三階段課程由斯隆管理學(xué)院的皮埃爾?阿祖雷教授(Prof. Pierre Azoulay)講授創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)。

2016年1月4日至7日，斯考特?斯特恩教授(Prof. Scott Stern)為2015全球MBA項(xiàng)目的同學(xué)們講授了創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程的第一部分：創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略選擇。針對(duì)創(chuàng)業(yè)者面臨的戰(zhàn)略挑戰(zhàn)、動(dòng)態(tài)競爭環(huán)境下的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略執(zhí)行與如何順利實(shí)現(xiàn)規(guī)模經(jīng)濟(jì)等重點(diǎn)問題，斯特恩教授聚焦核心競爭優(yōu)勢的實(shí)現(xiàn)路徑。 斯特恩教授的課程核心介紹了企業(yè)戰(zhàn)略的核心模型：“選擇你的顧客 (Choose your customer)”, “選擇你的競爭對(duì)手 (choose your competitor)”, “Choose your technology (選擇你的技術(shù))” 以及“Choose your identity (選擇你的特性)”，他認(rèn)為任何初創(chuàng)企業(yè)，均應(yīng)該按照這是個(gè)維度去系統(tǒng)思考自己企業(yè)的戰(zhàn)略。斯特恩教授除了使用一些美國公司的案例，此次課程還加入很多中國企業(yè)的案例，比如小米公司等。

　　斯考特?斯特恩教授為2015GMBA項(xiàng)目的同學(xué)們講授了創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程的第一部分

第一階段課程的最后一天，六個(gè)x-lab項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)參與到了創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略課程，初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)包括力求將科技與室內(nèi)綠植結(jié)合在一起的“光合未來”、將游戲與社會(huì)公益有機(jī)結(jié)合的“米公益”等。MBA學(xué)生在項(xiàng)目展示后踴躍提問，并結(jié)合前三天所學(xué)到的創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略知識(shí)對(duì)項(xiàng)目提出了改進(jìn)建議。斯特恩教授饒有興趣地聽取了x-lab團(tuán)隊(duì)的項(xiàng)目介紹與觀眾提問，并一一點(diǎn)評(píng)。最后斯特恩教授鼓勵(lì)所有初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)深入思考細(xì)分客戶，觀察客戶的產(chǎn)品使用習(xí)慣，聆聽客戶的真實(shí)需求。

　　斯考特?斯特恩教授與2015GMBA項(xiàng)目的同學(xué)課后合影留念

課程的第二階段，八組同學(xué)走訪了八家位于北京的企業(yè)，通過對(duì)企業(yè)的實(shí)地考察和與企業(yè)家的座談，同學(xué)們得以了解企業(yè)從創(chuàng)業(yè)到發(fā)展的各個(gè)階段所面對(duì)的挑戰(zhàn)和難題，并與專業(yè)人士探討在現(xiàn)實(shí)環(huán)境下企業(yè)的戰(zhàn)略選擇與限制。2015G級(jí)全球MBA的學(xué)生楊相聲、王少石以及王越等走訪了初創(chuàng)公司光和作用，并深入訪談了初創(chuàng)團(tuán)隊(duì)成員。

在走訪了企業(yè)之后，他們提到：“本次采訪給清華MBA團(tuán)隊(duì)留下了深刻的印象，能夠強(qiáng)烈地感覺到這群年輕人做他們喜愛的事業(yè)的那份熱情、活力和執(zhí)著，相信他們的團(tuán)隊(duì)和企業(yè)定會(huì)向他們的名字那樣，光合未來，有未來”。同時(shí)在采訪完光合未來的核心成員后，這個(gè)小組的成員有如下核心心得：

創(chuàng)業(yè)企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略是需要有的，但需要根據(jù)實(shí)際情況及時(shí)調(diào)整，需要對(duì)市場動(dòng)態(tài)、技術(shù)發(fā)展趨勢和產(chǎn)業(yè)政策進(jìn)行準(zhǔn)確研判并有效制定對(duì)應(yīng)方案。創(chuàng)辦新企業(yè)不僅需要有激情，更需要有克服各種能夠預(yù)想到和預(yù)想不到的困難的勇氣和信心、以及快速利用資源找到解決問題辦法的能力。新的團(tuán)隊(duì)，需要用情懷和價(jià)值觀來維系而不僅僅是利益，這在創(chuàng)業(yè)初期至關(guān)重要，一個(gè)在發(fā)不出工資卻依然有戰(zhàn)斗力的團(tuán)隊(duì)是有希望的。

　　2015GMBA的楊相聲、王少石以及王越等同學(xué)走訪初創(chuàng)公司光合未來

2016年5月9日到5月12日，第三階段課程由斯隆管理學(xué)院的皮埃爾?阿祖雷教授(Prof. Pierre Azoulay)講授創(chuàng)業(yè)戰(zhàn)略升級(jí)。阿祖雷教授說，創(chuàng)業(yè)者常犯的錯(cuò)誤是貪多務(wù)得，使得有限的資源攤薄。許多新科技常被冠以“顛覆性科技”的名號(hào)，又有許多企業(yè)立志成為“平臺(tái)”，但往往其戰(zhàn)略都忽視了成就“顛覆”和“平臺(tái)”所必須具備的天時(shí)地利人和等重要因素。要使企業(yè)壯大升級(jí)，創(chuàng)業(yè)者必須對(duì)所在行業(yè)的競爭者和客戶有清醒的認(rèn)識(shí)，從而為企業(yè)制定切實(shí)有效的發(fā)展戰(zhàn)略。

　　皮埃爾?阿祖雷教授與2015GMBA項(xiàng)目的同學(xué)課后合影留念

2016年5月12日，課程的最后一天，八組同學(xué)分別就各自的參訪企業(yè)為高教授和阿祖雷教授進(jìn)行了成果展示，運(yùn)用三個(gè)月中所學(xué)到的戰(zhàn)略模型剖析了企業(yè)的戰(zhàn)略選擇，也針對(duì)企業(yè)今后的發(fā)展戰(zhàn)略提出了自己的建議。課程結(jié)束后，2015級(jí)全球MBA的同學(xué)認(rèn)為這堂課給了大家一些系統(tǒng)化的工具讓我們能夠站在新的高度上考慮真正的戰(zhàn)略-如何確立自身定位，如何處理產(chǎn)品細(xì)節(jié)，如何有效利用有限的資源，如何去理解競爭環(huán)境以及與合作公司的定位等等。同時(shí)，大家也建議未來這門課可以加入越來越多的中國元素和中國的初創(chuàng)公司的案例。

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