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【MBAChina網(wǎng)訊】現(xiàn)在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈，很多在職人員因?yàn)閭€(gè)人學(xué)歷問(wèn)題或者因工作的升遷想要學(xué)習(xí)相關(guān)的現(xiàn)代化管理理念，MBA則是很多在職人員的首選。隨著社會(huì)的進(jìn)步，越來(lái)越多的企業(yè)，尤其是跨國(guó)企業(yè)看重員工的國(guó)際化背景和發(fā)展，國(guó)際MBA也應(yīng)運(yùn)而生。

聚優(yōu)勢(shì)資源 開(kāi)發(fā)創(chuàng)新品牌項(xiàng)目

安泰經(jīng)管學(xué)院有著21年MBA項(xiàng)目的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，借助廣泛的國(guó)際合作、一流的教學(xué)設(shè)施與環(huán)境等優(yōu)勢(shì)資源，開(kāi)發(fā)出創(chuàng)新品牌——IMBA項(xiàng)目(International MBA)，該國(guó)際項(xiàng)目已成功運(yùn)作十一年，致力于培養(yǎng)既有全球化視野、又立足本國(guó)市場(chǎng)的國(guó)際化高端管理人才。

IMBA項(xiàng)目以國(guó)際化作為辦學(xué)的基本思路和特色，從課程的設(shè)置、師資隊(duì)伍的建設(shè)、教材的選擇、教學(xué)模式的應(yīng)用、學(xué)生的來(lái)源等各方面，都貫徹了國(guó)際化MBA項(xiàng)目的辦學(xué)理念。交大安泰IMBA項(xiàng)目也是國(guó)內(nèi)首家全英文授課、生源國(guó)際化的本土國(guó)際MBA項(xiàng)目。師資全球精選，由來(lái)自亞洲、歐洲、北美各大學(xué)的知名教授、跨國(guó)公司高級(jí)經(jīng)理和本校資深教師授課;學(xué)員就讀IMBA項(xiàng)目后，享有赴美國(guó)麻省理工學(xué)院、南加州大學(xué)等海外一流商學(xué)院交流學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，并均有機(jī)會(huì)獲得獎(jiǎng)學(xué)金資助。

國(guó)際化定位 突顯中國(guó)智慧和實(shí)踐

安泰國(guó)際MBA項(xiàng)目的課程設(shè)置強(qiáng)調(diào)與“中國(guó)的國(guó)際化”定位相匹配，本項(xiàng)目的核心課程是在普通MBA課程的基礎(chǔ)上，加入跨國(guó)企業(yè)戰(zhàn)略管理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)與公共政策等課程，選修課程中設(shè)置了國(guó)際商法、項(xiàng)目管理、國(guó)際商務(wù)等，總結(jié)中國(guó)本土公司和在華跨國(guó)公司的經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)發(fā)與中國(guó)管理實(shí)踐相關(guān)的案例。本項(xiàng)目還邀請(qǐng)既有國(guó)際教育背景、又有本土工作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)中國(guó)有研究、有興趣的師資，以提升本項(xiàng)目的教學(xué)水平和教學(xué)特色。

美國(guó)聯(lián)合研究學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)Mel Chudzik教授，目前執(zhí)教交大安泰IMBA《國(guó)際商務(wù)和創(chuàng)業(yè)管理》，有超過(guò)30年的工業(yè)行業(yè)經(jīng)驗(yàn)。其中15年主要負(fù)責(zé)GE的電子高科技和電子工業(yè)系統(tǒng)在歐洲和亞洲的業(yè)務(wù)拓展，包括德國(guó)、日本和中國(guó)等地辦事處的籌建和大客戶的開(kāi)發(fā)。

全英文授課 團(tuán)隊(duì)合作促共同進(jìn)步

安泰的國(guó)際MBA項(xiàng)目全程采用英語(yǔ)授課， “剛開(kāi)始的時(shí)候，看英語(yǔ)教材時(shí)閱讀速度怎么也提不起來(lái)，和老師同學(xué)用英語(yǔ)交流也有些生澀。隨著英語(yǔ)教材越讀越多，閱讀速度自然有了提升?！?013年入學(xué)張震寧說(shuō)。

交大安泰作為國(guó)內(nèi)首家獲得AACSB、EQUIS和AMBA三大國(guó)際頂級(jí)認(rèn)證的商學(xué)院，吸引了來(lái)自世界各地優(yōu)秀商學(xué)院的交換學(xué)生和留學(xué)生，他們與張震寧一起上課，組隊(duì)完成小組討論和課題匯報(bào)，這讓他的口語(yǔ)能力很快得到了提升。在安泰讀完一個(gè)學(xué)期的國(guó)際班課程后，張震寧的GMAT成績(jī)有了顯著的提高，成功申請(qǐng)到了美國(guó)麻省理工學(xué)院MIT斯隆管理學(xué)院管理學(xué)碩士的雙學(xué)位資格，并已于2014年9月前往美國(guó)就讀。

師資國(guó)際化 各領(lǐng)域教學(xué)模式新突破

安泰國(guó)際MBA項(xiàng)目70%的師資是外籍人士，有來(lái)自國(guó)際知名商學(xué)院的教授，也有來(lái)自跨國(guó)公司的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的高管，其余30%均是國(guó)內(nèi)本專(zhuān)業(yè)知名教授。

韓國(guó)首爾國(guó)立大學(xué)商學(xué)院鄭云武教授，在UCLA獲得管理學(xué)博士學(xué)位，目前教授IMBA財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)，他特別強(qiáng)調(diào)掌握會(huì)計(jì)基本準(zhǔn)則的重要性，而不是讓學(xué)生死記硬背解題技巧。

美國(guó)聯(lián)合研究學(xué)院管理學(xué)院院長(zhǎng)Mel Chudzik教授在教學(xué)過(guò)程中，喜歡引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)批判性思維解決問(wèn)題，鼓勵(lì)他們積極參與課堂互動(dòng)。案例分析和熱點(diǎn)討論時(shí)，以學(xué)生為主導(dǎo)，營(yíng)造積極的同學(xué)相互學(xué)習(xí)的氛圍。

美國(guó)羅切斯特大學(xué)西蒙商學(xué)院James Brickley教授，目前主要教授組織經(jīng)濟(jì)學(xué)。他相信同學(xué)們?cè)诜e極參與課堂互動(dòng)的過(guò)程中學(xué)習(xí)效果最好，課堂上，他會(huì)時(shí)不時(shí)提問(wèn)，也鼓勵(lì)同學(xué)提問(wèn)和討論，并通過(guò)實(shí)務(wù)的案例和概念的應(yīng)用理論聯(lián)系實(shí)際。

生源國(guó)際化 思想凝聚促本土發(fā)展

安泰MBA每年國(guó)際交換有60多個(gè)名額，來(lái)自北美洲、歐洲、亞太地區(qū)等50多所全球知名院校，大多數(shù)排名都在本國(guó)或本地區(qū)頂尖之列。每個(gè)IMBA班中，三分之一是留學(xué)生和交流學(xué)生。本土學(xué)生與不同膚色、不同人種的國(guó)際學(xué)生濟(jì)濟(jì)一堂，完全是一個(gè)小“聯(lián)合國(guó)”，大家深入溝通，互相促進(jìn)。

該項(xiàng)目2013屆學(xué)員李璟收獲了她最需要的東西——用國(guó)際化的視野和思維去做決策。讀書(shū)期間，同學(xué)們的思想碰撞、頭腦風(fēng)暴給了李璟很多啟發(fā)。畢業(yè)后同學(xué)們也在自己國(guó)家一些比較重要的崗位上任職，給了李璟一些實(shí)實(shí)在在的幫助和資源上的整合。

來(lái)自臺(tái)灣的錢(qián)鼎是2014屆IMBA學(xué)員，他認(rèn)為安泰MBA的教授都樂(lè)于幫助學(xué)員并提供專(zhuān)業(yè)的咨詢。 當(dāng)錢(qián)鼎在管理上遇到瓶頸時(shí)，就會(huì)聯(lián)想到在MBA學(xué)習(xí)的理論工具和教授的咨詢，往往使他換位思考而找到解決問(wèn)題的方法。

依托交大的優(yōu)秀國(guó)際交流平臺(tái)和國(guó)際聲譽(yù)，交大安泰每年都有至少40名MBA學(xué)員赴國(guó)外一流商學(xué)院進(jìn)行交流，現(xiàn)正以“勢(shì)如破竹之勢(shì)”穩(wěn)步實(shí)踐著國(guó)際化的發(fā)展戰(zhàn)略，并將本土化與國(guó)際化相結(jié)合，以走出去的姿態(tài)開(kāi)拓安泰學(xué)子的國(guó)際視野。（編輯：張雪純）

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