華南理工大學(xué)“MBA市場營銷案例教學(xué)2.0時(shí)代來了”

?智能總結(jié)【 MBAChina網(wǎng) 訊】花四天時(shí)間領(lǐng)會(huì)劉志超教授對市場營銷理論體系的高屋建瓴,套用時(shí)下極其流行的諾蘭大導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《星際穿越》影片中的穿越理論,同時(shí)結(jié)合與劉教授特邀的六位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以實(shí)際案例為基礎(chǔ)進(jìn)行過的幾番深刻互動(dòng),2012MBA深圳班同學(xué)對市場營銷這門課程,也實(shí)現(xiàn)了一次穿越與感悟的提升。 悟道之后可以如此來描述大家對市場營銷的理解:一件冷冰冰的工業(yè)品必
【MBAChina網(wǎng)訊】花四天時(shí)間領(lǐng)會(huì)劉志超教授對市場營銷理論體系的高屋建瓴,套用時(shí)下極其流行的諾蘭大導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)的《星際穿越》影片中的穿越理論,同時(shí)結(jié)合與劉教授特邀的六位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師以實(shí)際案例為基礎(chǔ)進(jìn)行過的幾番深刻互動(dòng),2012MBA深圳班同學(xué)對市場營銷這門課程,也實(shí)現(xiàn)了一次穿越與感悟的提升。
悟道之后可以如此來描述大家對市場營銷的理解:一件冷冰冰的工業(yè)品必須要通過市場營銷這一跨領(lǐng)域、跨種族跨時(shí)空的類似蟲洞般的跨緯度通道,實(shí)現(xiàn)價(jià)值飛躍、時(shí)空穿躍與維度跳躍。好的市場營銷可以賦予工業(yè)品以生命,可以令冷冰冰的工業(yè)品與人類發(fā)生暖烘烘的第三類接觸與互動(dòng)。
回到MBA教育的體系框架下來回顧本次課程,如果說MBA授課模式的精髓是案例分析,那么劉教授的《MBA市場與營銷系列專題》課程則是帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)入了案例教學(xué)2.0時(shí)代。在本次課程中,劉教授帶領(lǐng)大家與六位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師一起,經(jīng)過四天創(chuàng)意討論,迸發(fā)出對最新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目的學(xué)習(xí)、分析、解惑全過程。
在傳統(tǒng)案例教學(xué)與學(xué)習(xí)過程中,人們困惑于正面案例遠(yuǎn)遠(yuǎn)湮沒了負(fù)面案例,只見成功不見失敗的困局。通常案例資料所應(yīng)用的論點(diǎn)論據(jù)也會(huì)存在:為了論證作者觀點(diǎn)而找論據(jù),進(jìn)而演化為所引用資料不全面、過度演繹所帶來的觀點(diǎn)有失偏頗。但本次課程中劉教授與六位導(dǎo)師都攜帶了最新并悉心準(zhǔn)備的案例資料來和同學(xué)無保留分享,為大家呈現(xiàn)縱觀理論模型與市場實(shí)務(wù),橫穿多領(lǐng)域多行業(yè)的視聽盛宴。
周兆晴先生的《數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)的戰(zhàn)略營銷》,關(guān)志坤先生的《顧問式營銷的理論和實(shí)踐》,楊湯群的《正氣茶的產(chǎn)品開發(fā)與市場開發(fā)》,這三門課程中三位老師合自己的真實(shí)項(xiàng)目進(jìn)行了術(shù)級層面的項(xiàng)目與產(chǎn)品解構(gòu)、分析與互動(dòng)。劉志超教授的《策劃現(xiàn)場:實(shí)驗(yàn)類電視節(jié)目》、《畫龍點(diǎn)睛:創(chuàng)造具有銷售力的廣告語》,李浩若先生的《快速變化時(shí)代的品牌創(chuàng)建及價(jià)值提升》,陳枳先生的《例欣賞:淺海魚》,李易洲先生的《定位:從策略、戰(zhàn)略到商業(yè)模式》則將營銷實(shí)務(wù)帶入了布道級:建設(shè)營銷平臺(tái)、營銷生態(tài)的層次進(jìn)行傳道與解惑。
通過本課程,同學(xué)們不但感同身受了分別處于萌芽期、成長期、成熟期階段項(xiàng)目的決策過程與市場拓展期的堅(jiān)守與困境,將感性的企業(yè)家充滿激情布滿汗水的心路歷程,進(jìn)行了理性回歸與分析。也將項(xiàng)目的過去、現(xiàn)在和未來的實(shí)務(wù)操作進(jìn)行抽象,升華并與大家學(xué)習(xí)過的產(chǎn)品創(chuàng)新理論、戰(zhàn)略市場營銷、組織行為學(xué)、戰(zhàn)略人力資源管理學(xué)和財(cái)務(wù)投資學(xué)等各領(lǐng)域模型進(jìn)行了結(jié)合與模擬。甚至對于部分項(xiàng)目提出了從MBA學(xué)生角度和80后消費(fèi)者角度的建議與規(guī)劃。
以往的市場營銷課程通過以下兩種方式實(shí)現(xiàn)與實(shí)踐的結(jié)合:其一是雙教師授課,由一位華南理工大學(xué)教師和另一位實(shí)戰(zhàn)派老師組成。另一個(gè)就是根據(jù)各個(gè)方向設(shè)置系列講座。此次是華南理工大學(xué)MBA中心教學(xué)改革的一次嘗試,屬于市場與營銷系列講座課程。中心聘請有較好理論基礎(chǔ)的實(shí)戰(zhàn)家講解案例,實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)者進(jìn)行案例分析。對于本門課程,同學(xué)們要給劉教授和六位創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師的創(chuàng)意和無私分享點(diǎn)32個(gè)贊!!通過此次課程,大家意識(shí)到案例教學(xué)可以使管理知識(shí)如此生動(dòng)形象而又貼近生活。感謝七位老師的精彩分享!
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